一年级微课堂
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练习一
一 、把能组成词语的字连起来。
二、我会分类。（填序号）
（1）雷电   （2）铅笔  （3）转笔刀
（4）苹果   （5）阵雨  （6）暴雨
（7）香蕉   （8）西瓜  （9）冰雪
（10）尺子 （11）葡萄 （12）橡皮
天气：
文具：
水果：
三、阅读短文，完成作业。
  “没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？”松鼠们叽叽喳喳地说着。
对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了棵棵挺拔的小松树。
将来，这里会是一片更茂密的松树林。
1、这篇短文有（    ）个自然段。
2、照样子，写词语。
叽叽喳喳
3、用“ ”画出小松鼠的主意，用“∽∽∽”画出将来这里会是什么样子？  
答案：
一、
秋霜   保护   事情    喜欢
二、
天气：（1）（5）（6）（9）
文具：（2）（3）（10）（12）
水果：（4）（7）（8）（11）
三、
1.4
2. 平平安安  顺顺利利
3. 每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
将来，这里会是一片更茂密的松树林。
练习二
一、日积月累。
            小池
泉眼（   ）（   ）惜细流，
（   ）（   ）照水爱晴柔。
（   ）（   ）才露尖尖角，
早有蜻蜓（   ）（   ）头。
           村居
（   ）（   ）莺（   ）二月天，
拂堤杨柳醉（   ）烟。
儿童散学（   ）（   ）（   ），
忙趁（   ）（   ）（   ）纸鸢。
二、句子沙龙。
（一）句子模仿秀。
例：春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。
秋天，。
（二）想一想，在比喻句后面打“√”。
1、我仿佛听见鸟儿的歌唱。（   ）
2、他的脸红得像熟透的大番茄。（   ）
3、小明长得像他的爸爸。（   ）
4、天上的白云像棉花糖一样。（   ）
三、妙笔生花。
提示：1、这是什么地方？有哪些事物？
2、图上画了谁？她在干什么？心情怎样？
3、把它们连起来说一说，再写下来。
答案：
一、略
二、
1、秋天，庄稼都成熟了。玉米成熟了，高粱成熟了，人们都沉浸在收获的喜悦里。
2、√    4、√
三、略

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