你们知道，有个五音不全的老公最大的问题是什么？

就是生出的小孩音痴几率特别高。

牛爸不会唱歌，这是我生小孩以后才知道的。
突然间，往事一幕幕浮上眼前……

他不是不会唱中文歌，是不会唱歌！
不是害羞，是根本开不了口！
真的，如果是传统认为的“不会唱歌”，比如音色不好，音域不宽，音准不够之类的问题，也不是那么致命。
牛爸的问题是大脑主管“唱歌”的部分不存在。

就好像说一个人“不会跑步”，不是说他体力不够好四肢不协调，而是他根本没有腿。

音痴是一种残疾，应该纳入婚检项目。

可是对我来说一切都晚了。
牛妞两岁多的时候，有天牛姥姥跟我说：这孩子怎么不唱歌啊，不像你小时候。
我也不知道正常小孩应该是怎样的：两岁小孩会唱歌吗？
牛姥姥：当然啊！你小时候可爱唱了，幼儿园学了什么歌回家就唱个不停。
我说：小孩和小孩不一样，等她大点可能就会唱了。
五年过去了，我痛苦的认识到她真的不太会唱歌。
而且，老二牛妹也是一样的。
我的伤心是有原因的。
懂音乐，会唱歌在我心中是特别特别重要的一件事。
我特别特别羡慕会唱歌的人！
我觉得，在所有的才华里，“唱歌好听”真是最令人羡慕的了。

会唱歌的人，外表再平凡，一张嘴就会发光！
只要一首歌，一句话，就可以包含作家写厚厚一本书，画家几年画一幅画所包含的所有情感。歌声给听众带来的享受和感动，超越一切语言文化，最直接，最强烈，直指人心。
但是我没有完全放弃。毕竟，音乐这么美好的东西，错过了实在太可惜。
牛妞在学小提琴，牛妹学钢琴。
虽然我让她们学乐器，但她们练琴完全佛性。我一点也不奢望她们能达到什么水平，取得什么成就。只希望她们成长的过程中有音乐，懂音乐，爱音乐。
哪怕褪去了所有美学的因素，音乐里的逻辑，抽象思维，学习乐器锻炼的手脑协调能力，也会让她们受益无穷。
最近，我还在网上发现教孩子唱歌的课程，大感兴趣。
唱歌课真的不多见呢！

说到学习音乐，人们的第一反应就是学乐器，而不是学唱歌。
我觉得原因是一来唱歌门槛低，人人都能唱（牛爸除外），很多人觉得没有必要去学。

二是声乐老师少，尤其教小朋友唱歌的专业老师更少，而且和乐器老师比起来更贵。
三是乐器有考级，更容易显出成果。


那小朋友学唱歌，到底学些什么？有什么帮助？

带着这样的问题，我报名了一节vipSing的网络直播课。
本来这节课是给牛妞报的，但是老师一来她就溜了。这真的不怪老师。牛妞现在到了一个特别怕生的阶段，对于直播课，尤其是说中文的很抵触。
我劝了半天劝不来，只好临时派牛妹上阵。
这节课学习的是“音乐之声”里面非常有名的一首歌：Do Re Mi.
老师从最基本的do re me fa so la xi do几个音阶开始教。用简单的动作代表这几个音符，边唱边跳还挺有意思的。
除了学习歌曲的演唱，老师也会让孩子们建立正确的歌唱状态。比如上课的时候坐直，唱歌的时候让她们站起来，抬头挺胸。

老师也会提醒孩子注意音准，教孩子准确的演唱C大调音阶和正确的练声方法。

除了唱歌，老师也讲了一点节奏的知识。

对歌曲中较为复杂的节奏型，比如附点节奏、切分节奏、十六分音符，老师是通过模拟乐器演奏与身体打击乐直观的展示给孩子。

我不知道牛妹听懂了多少，毕竟这堂课是给有点基础的孩子准备的。不过她一直饶有兴趣的跟着听，跟着学。
一节课35分钟，这是她的学习成果：
到最后牛妹还是没开金口，和她同班的另一个小朋友已经可以唱得八九不离十了。但是作为一个有个音痴老爸的孩子，我不能要求太多，能跟着音乐做做动作我已经很满足了！
如果是年龄稍大，有一点基础的孩子来上，收获应该会很多。
vipSing以歌唱为主，还包括了乐理、律动、乐器认知、创作、视唱练耳、文化拓展、语言学习等音乐素养培养，以及创造力、合作力、感染力等多元能力。
了解了vipSing的课程内容后，我觉得好处大大的：
1，对学习乐器会有很大的帮助
现在牛妹弹钢琴，老师已经要求她唱谱了。弹奏歌曲的时候也要她尽量边唱边弹，
因为因为歌唱是最直接的感受音乐的方式！在歌唱中可以清晰的感受旋律的起伏与律动，感受音乐中表现的情感。
如果孩子的乐器演奏总是干巴巴、没有感情，不如让他多唱歌、多唱谱。
要知道，人声也是一种乐器，还是最天然的！
2，培养自信心，敢开口唱
在人前唱歌是需要勇气的。
越不唱，就越不敢唱，越不敢唱就越不会唱……然后就变成牛爸这种人了。

有一个环境，让孩子持续性的练习唱歌，渐渐的唱歌也就不是那么难那么可怕。

敢开口唱歌，也就敢开口说话，敢发表意见，敢表演……在人前展示自己的自信心也一点一点的培养起来了。

3，会唱歌……还不够酷吗？
只要你比同龄人稍微唱得好那么一点点，什么校园乐队，节日演出，合唱团……随便你横着进啊！

人见人爱花见花开，哪怕长得抱歉点，只要一开口，保证一群人星星眼看你。
就算不在别人面前表演，也能娱乐自己。高兴了，悲伤了，感动了，能自己抚琴低吟浅唱，或者在浴室放声高歌，生活总是能更美好一点啊。
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 vipSing课程介绍
01
 真人直播互动，轻松学
vipSing是针对3-10岁孩子研发的真人直播课程，1v4小班课，每节课35分钟·。
直播课让老师能够
实时关注每一个孩子
，并根据班级孩子特点来调整教学方式。采取
鼓励式教学
，注重孩子的反馈，鼓励孩子独立思考与想象。

动画课件也都是vipSing原创出品，孩子上的超开心，学得超轻松！
vipSing音乐课程区别于传统模式下的音乐课，注重孩子的启发式、综合性的学习，重视能力培养，以歌唱为主体构建少⼉⾳乐综合能⼒成⻓体系。
02
 8阶课程体系，无忧考级
音乐学习，只有在科学系统的课程体系与能力发展规划之下，孩子才能具备真正多维度、受益终生的能力。
vipSing根据年龄和音乐基础划分课程进阶难度，共分为8个阶段，符合孩子认知发展与学习规律，培养6大音乐能力。
在声乐学习上，vipSing原创儿歌已入选上海音乐家协会声乐考级作品，每阶段课程都涵盖考级曲目，一年即可直升三个级别，每年两次送考，无忧直通声乐考级。
课程内容不仅涵盖声乐学习，还融汇了乐理、视唱练耳、乐器认知、音乐欣赏、创编创作等内容。
无论是为乐器学习入门，还是往声乐专业发展，还是向编曲、创作方向发展。这个课程都可以打好基础，并融汇到后续的音乐学习中。
03
 国培教研，优质师资
教学总监叶婷老师，是国培级音乐教育专家，毕业于上海音乐学院音乐教育本科，德国汉堡国立音乐戏剧大学硕士，获得美国旧金山奥尔夫协会高级认证教师资格。
每一节课都由叶婷老师亲自主导课程研发和打磨，并严格考核每一位音乐老师。老师来自于国内外知名音乐院校，比如上海音乐学院、中央音乐学院、美国曼哈顿音乐学院等。
04
 360度学习闭环、多维能力测评
课前、课中、课后，全方位保障孩子的音乐学习效果。
课前音、视频预习资料；课中孩子与老师趣味互动与实时反馈；课后双重维度能力测评，检验孩子学习成果。
上过课的家长们都这样评价：
醒醒啊喂！
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