文：灵儿妈妈
插图：寂地
前阵子女儿刚过了五岁生日，一晃带她五年了，这五年中会有朋友说，灵儿妈妈你真的好棒啊！也时常会有人说，灵儿真的好幸福啊！甚至还有好朋友说，我好想当你女儿啊！

但细想来，看似这五年确实和她一起做了很多事，读了很多绘本，去了很多地方，不过因为我这个人对于育儿完全没有什么目标也没有什么规划，而且从来也没有想过要让她几岁几岁达到什么什么水平，所以也从没有试图系统去教她任何知识，于是乎呢，女儿现在已经五岁了，不会背什么诗，不会什么外语，就在昨天，她还告诉我，1块糖+1块糖=4块糖。
而要说荣誉的话，女儿九个月的时候拿过宝宝爬比赛的第一名，前段时间还拿了幼儿园穿衣服比赛的一等奖，但好像确实都不是别人通常会拿出去炫耀的那种。
那么这样说起来，我这个妈妈到底好在哪了呢？毕竟这个时代是更看重结果的，如果说我是一个好妈妈的话，那或许我女儿也应该是很优秀的才对。
但好像真的很难找到一个可以量化的指标来判断她是不是优秀，所以每当有朋友夸我的时候我都会觉得有点惭愧，因为感觉自己或许并没有那么好。

直到前段时间幼儿园的老师很认真地跟我夸我女儿，说幼儿园的小朋友都喜欢她，老师也特别喜欢她。
起初我也觉得老师只是客气而已，但后来老师又跟我说，灵儿宝每天到幼儿园都会给老师一个大大的拥抱，让老师们都觉得特别温暖。还说有一次班上小朋友的点心不小心掉了，她居然主动分了一半自己的点心给那个小朋友。而且班上做手工的时候，年纪小的小朋友用不好剪刀，她就一个一个帮忙剪好送给小朋友。
这样听起来，女儿好像确实是一个很善良又很有爱的孩子。如果我是小朋友，我大概也会喜欢和这样的小朋友交朋友。
虽然善良和有爱是个很难被量化的概念，但我觉得或许我还是做对了一些什么的。
其实我通常都是更喜欢反思自己有什么问题的人，我能很轻松地列举出自己很多的不足，比如不擅长做辅食导致她缺钙，没有认真培养她刷牙的习惯导致前段时间陪她补了八颗蛀牙，不过这一次我还是想尝试认真思考一下，在教育女儿的过程中，我到底做对了什么？
可是我认真想了很久，发现自己好像也并没有为她做什么，好像我所做的每一件事其实都只是在为我自己做而已。
带她旅行是因为我喜欢旅行，在没有她的时候我就已经背包走完全中国了。

和她一起看书是因为我喜欢看书，因为阅读真的是一件能带给我特别多快乐的事情。
当然，我会想到很多小事。
比如她两岁多的时候我写文章为了给流浪狗找住处，她当时一直在我旁边闹，我就很认真地跟她说，“宝宝，很多小狗没有家了，妈妈得写文章给它们找住的地方，不然小狗们就会被冻死的。”没想到她听完居然不闹了，静静坐在我腿上，看着我的屏幕说，“妈妈你快写啊！不然小狗们就没有家了！”
再比如，我总是喜欢去管各种“闲事”，比如去找火车站的工作人员建议取消直梯刷卡，去找景区的负责人说尿布台光有一块大理石孩子换尿布太不舒服了，甚至后来女儿都已经不需要坐推车了，我还是会去跟工作人员说，这个无障碍缓坡的坡度太陡了，这样真的非常不安全。
而我在去管“闲事”的时候，女儿要么躺在推车上，要么拉着我的手在旁边。我不知道她是不是知道我在做什么，但前段时间有一次带她去商场，那个商场的洗手间是没有儿童洗手池的，然后她居然跑到工作台去跟阿姨说，“阿姨，你们可以在洗手台加一个椅子么？这样小朋友就可以自己洗手了。不然小朋友会够不到那个水池。”没想到后来再去的时候，商场的洗手池真的加了一个扶手梯。
我到现在还记得她当时看到那个梯子时候的那种喜悦，以及当她看到别的小朋友站在那个梯子上洗手的时候那份满满的得意。
那一刻我忽然意识到，原来女儿一直都知道妈妈在做什么。
我曾经带着她在沙滩上捡垃圾，我曾经带着她在景区里用湿巾去擦别人踩脏的大理石，甚至有段时间接她放学的时候，我还专门买了一个夹垃圾的夹子拎着垃圾袋去捡路上的垃圾，因为幼儿园到家里那一路都没有垃圾箱，很多人会随手把垃圾扔在地上，我们就一起捡进袋子，再带回小区的垃圾箱。
前段时间我带她去村子里住了好久，后来朋友问我灵儿宝有什么收获，我很开心地说，“她在村子里学会垃圾分类了！每天都会把厨余拿去做堆肥！”朋友显然有点失望，可我觉得这就是特别大的收获，因为她在这个过程当中感知到了生态的循环，知道了我们要去滋养大地，大地才会带给我们更多的食物。

如果说我还做对了什么，或许就是但凡她自己能做的事情，我都会让她自己去做。比如自己在麦当劳跟阿姨要蕃茄酱，自己去绘本馆借书还书，自己收拾自己的行李等等。
一方面也是因为我懒，感觉孩子养这么大了总得让她干点什么，但往高大上了说的话就是我希望她能在真实的社交环境当中不断地成长，学会如何去自己解决问题。所以我觉得她最大的优点就是对于环境的适应能力特别强，不管到哪都能很快融入，上幼儿园从来没遇到过分离焦虑，而且总是很快就能交到新朋友，甚至是到语言不通的环境里也完全不会觉得拘束。
不过灵儿宝过去总是喜欢别人都只关注她一个人，特别喜欢去抢答，特别喜欢去表现自己，当然表现自己是没问题的，但是我也会跟她说，“妈妈知道你很想让老师听到你的答案，但是别的小朋友也是这么想的，如果你一直说的话别的小朋友也会不开心的，所以当你表达完之后，是不是也可以给别人一些机会，让别的小朋友也感受一下这种被关注的快乐呢？”

后来一次参加活动的时候，灵儿宝帮另外一个内向的小朋友抢到了话筒，当那个小朋友因为发言而得到肯定的时候，我能感觉到灵儿宝的内心也是无比喜悦的。而这份喜悦不再仅仅是来自于她自己被人关注到了，而是她帮助别人得到了被关注的机会，让这个内向不敢于表达的小朋友也能够被更多人听到了。

之前灵儿宝说，幼儿园来了一个特别不爱说话的小男生，小朋友都不喜欢跟他玩。我就跟她说，“那你可以试着去多和他说话呀，他肯定也很希望有人能听到他的想法的。”
后来她又说，有个女生总是跟她抢同一个男生当王子，我说，“那你可以换一个王子啊！其他男生肯定也想当王子的。”
还有一次她说，有个男生想妈妈总是哭，男生还哭。我就说“男生也可以哭啊，谁说男生不可以哭呢，想妈妈的时候每个人都会很伤心的，下次他再哭的时候你就去抱抱他，或者和他分享你的玩具好不好？可能他就不会那么想妈妈了。”
当然我也不确定这样的教法对还是不对，但我能够感觉到女儿确实更能够去理解其他人的立场了，如今面对冲突的时候，好像总是能站在不同的立场上想到一些很不错的解决办法。
上周刚跟老公达成了共识，关于我们到底要把女儿培养成一个什么样的人，后来我俩的结论就是，
我们希望能把她培养成一个善良、有思想的普通人。
记得前段时间，我为了给一些孩子维权写了一篇文章，结果民警直接到家里来了。后来我跟老公商量，要不要把帖子删了。
灵儿宝过来问我们在聊什么，我说，“现在有个楼还没修好，有一些人就要让一些哥哥姐姐去里面上课，妈妈担心装修的污染会影响到哥哥姐姐的健康就写了一篇文章，但是那些修楼的人就不开心了，所以就有警察叔叔来找我们了，妈妈和爸爸在商量要不要把文章删掉，所以你觉得妈妈要不要把那篇文章删掉呢？”
灵儿宝听完直接问我，“妈妈，那个楼的问题现在解决了吗？”我说，“还没有。”然后她直接说，“那你为什么要删呢？你写文章不就是为了要解决这个问题吗？问题还没解决，你干嘛要把文章删掉呢？”
我还记得她当时那个很激动的样子，而且后来时不时就会问我一下事情的进展，虽然那些哥哥姐姐她一个都没见过，但好像对于她来说，能不能让哥哥姐姐们有一个安全的教室上课，已经是一件非常非常重要的事情。正如同我也认为那是一件非常非常重要的事。

写了很多，好像也没总结出什么，但可能真的
我们自己是什么样的人，我们的孩子就会是什么样的人。
所以我们可能根本不需要焦虑太多，也不太需要去关注别人都做了什么。因为别人做了什么，都无法改变我们自己，更无法改变我们的孩子。

曾经我总会抱怨我妈妈，觉得妈妈对我的教育特别不成功，以至于让我总觉得活得特别压抑。但不得不说，我妈妈真的是个骨子里很善良的人，而这种骨子里的善良在潜移默化中影响了我，而我也无形当中影响了我的女儿。
只不过我觉得我对女儿的教育要比我妈妈的方法稍微改进了一点，比如我妈妈会让我为了别人的感受而牺牲自己的感受，但我会对女儿说，“你自己的感受也很重要，但是你一定要学会换位思考，照顾好自己感受的同时，尽量去照顾好别人的感受。”
以及写了这么多忽然想明白了一个问题，从前我总觉得带孩子这几年让我失去了自己，可忽然发现，如果说这五年当中我真的做对了什么，那或许就是我一直都在做我自己吧。
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