我有个朋友，定居新加坡，今年37岁，孩子5岁，目前在家全职带娃。
看起来很平常，她也很少跟人提起，她曾是月薪5万，某世界500强公司的高管。


不少朋友羡慕她的事业和发展前景，她却决定辞职，
回家带娃。

没一个人能理解她的做法。


最近跟她聊天，她掏心窝子跟我说：
“我才知道现在培养一个孩子，比做高管还要难。”

她告诉我，每年这个时候，她都会带着儿子从新加坡回上海等着过寒假，而且在上海的寒假生活中有一项雷打不动的，就是给孩子报数学强化班。

用她的话来说，孩子在这边强化过以后，回去更有竞争力，因为我们国内的数学教得更深更难。

有一次她旁听了孩子的数学课，感叹现在的孩子学数学真的太不容易了。

看到老师教“圆的面积”，在讲了圆的面积公式后，老师给学生们发的第一道练习题，竟是求一个圆环的面积！

但我们小的时候，新学公式后一般都会先做几道纯套公式的题来练手。


总之，
这一届孩子要面对的数学难度，已经远远超过了我们小时候。
学习同样的知识点，难度加大、时间缩短、对于孩子举一反三的能力要求更高。

久而久之，她发现孩子在面对较难的数学题时，虽然也能找到解题思路，但只要题目稍微变化，孩子常常容易懵圈……

很多家长都遇到了相似的情况。毕竟现在的环境早已不同于以往，未来升学考验的要求越来越高。

大家看看，这是某小学招生时考的题：下图中的公交车，你认为它在朝哪个方向行驶？
答案是
公交车正在向左行驶。
因为中国驾驶位在左侧，而且公交车的车门都开在右侧。


是不是替孩子捏把汗？
现在的大环境下，家长需要花更多的心思和力气，做好孩子的数学启蒙。

其实，幼儿阶段学多少知识点并不重要，孩子对于数学的兴趣，思考问题的方式才是根本。
说到数学，很多家长的第一反应就是计算，第二反应可能还包括图形。


表面看起来都非常简单，自己在家教教就可以。

殊不知，这样进行数学启蒙的孩子，通常在进入正式学习阶段后，会出现“梯次掉队”
的现象。


理由很简单：
小学三年级
： 只需要记忆力就行，记住一些计算规则即可；


小学四年级
：光有记忆力就不行了，还要逻辑能力，这时逻辑思维能力不足的小朋友就掉队了；

初中：还需要用空间想象力，空间想象力不足的学生们就跑不动了；

高中：可能还要用到抽象、归纳、演绎等思维能力，这方面综合能力不足的学生，就力不从心了。

这都是早期数学启蒙没做好带来的严重后果，一步错步步错。

还好一些家长意识到：真正0基础学好数学的孩子几乎没有！

于是，家长们在学龄前阶段，就已经使出浑身解数，给孩子报各种线下班了。


但线下班并不便宜，老师的素质更是参差不齐，而且每个家庭不同，
孩子的兴趣、家长的时间、路程的远近，这些因素也都是要考虑的。

个人认为，对于启蒙阶段的孩子、对于追求高性价比的家庭，在线数学启蒙课真的是一个很不错的选择。

既可以在一定程度上保证孩子的学习质量，又可以节省接送路上的时间。

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