新西兰记者深入探访私校、公校、公私合营校后,总结出这些共同点和不同点……
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早些时候,新西兰智库NZ Initiative发布了一组大数据,分析公立、教会、私立等学校可能给学生带来的不同影响,我们也为大家进行了详细的数据解读,详情请查看这里:新西兰学校最新大数据出炉,看懂“升学率”背后的信息才是选学校的关键!
虽然数据说明了一些问题,但是很多家长还是存在着困惑:毕竟数据宏观,自己能在学校“Open Day”所得到的信息又非常有限,有没有什么机会可以更加深入地了解私立、公私联营、公立这三种学校的风格,从而了解到最具体、最一手、最客观的信息呢?NZ Herald的记者Simon Collins最近走访了三所不同性质的学校——King's School(私立)、Michael Park School(公私合营)和Ellerslie School(公立9分),在深入了解后,写出了一篇非常值得一读的文章:在私立、公立、公私合营学校,孩子们都是如何学习的?读了一篇文章,你会对不同类型的学校拥有更多的直观感受。
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下面,
我们就一起跟随记者的步伐,
深入这三所学校好好考察一番!
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图片来源:King's School官网
学校类型:私立男校
成立时间:1922年
2020年在校学生总数: 641
学生年龄
:4岁(学前)到13岁(8年级)
2020年学费:20000纽币/年(学前—3年级)、21200纽币/年(3-6年级)、24400/年(7-8年级)
King's School坐落在King College的旧址上,虽然已经与King's College分开,但是学生初中毕业后,依然有70%的人会选择去King's College继续高中学业,而其他男孩则大部分去了奥克兰文法学校。
说起文化传承,私立学校是三种学校中最讲究的。比如King's School,从建校以来,男孩子们就有戴红帽子,穿小西装的传统,直至今日从未改变,这份装扮已然成为了King's学生的标志。
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图片来源:King's School官网
除了传统的校服,King's School还有一个传统:无论是否信奉天主教,每周有四天的早晨,学校都要组织学生去学校教堂做礼拜。虽然全校的学生有600多名,但全职牧师Rev John Goodwin认识每个孩子,并且一直在照顾孩子的过程中发挥着主导的作用。
说完传统,再来看一看King's School的学生在学校的学习情况。在记者走访的这三所学校中,私校King's School的学生学习时间是最长的。公立学校一般是9点正式开始上课,而在King's School,不到8点孩子们就开始入校上课了,到了早上八点半,连一年级的5岁“小豆包”们也已经在学校40分钟了。不仅上课时间早,学校下课时间也比较晚。一般学校都是下午3点放学,而King's School的情况则有所不同:低年级3点准时下课,高年级则要到下午3:40才放学。
早上学,晚放学,这就意味着King's School学生在学校上课的时间远高于其他学校的学生。校长Sissons介绍说:“在新西兰,我们学校的上课时间是最长的。如果一个男孩从5岁开始在我们学校上学,到八年级的时候,他就会比别的学校的孩子多上一年加一个学期的课。”
公立小学一般是一个老师教多门功课,一个老师需要面对很多学生。而King's School则聘请了艺术、音乐、体育、科学、技术和法语方面的专科教师,师生比例达到了1:11。
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King's School的学生在音乐课、艺术课上(图片来源:NZ Herald)
在King's School,学校重视的学习不仅仅是学术的,像是艺术类的学科也同样受到重视:比如,学校要求学生从2年级开始就会学习一种乐器,6岁开始学习法语,因为学习音乐和语言可以促进大脑发育。除此以外,对于男校而言,体育也是一个极为受到重视的学科,学校还配备五名体育教育专家。
虽然学校的专科老师很多且分得很细致,但是在低年级的时候,孩子们更多是由一个老师照顾并且负责教学,以便可以更好的照顾年纪小的孩子。比如一年级的学生有四分之三的时间是由一个老师主要负责教学。不过,随着年龄的增长,由一个老师主导的时间会越来越少,到了八年级时这个时间会逐渐减少到一半。
虽然学费不菲,但是这并不意味着有钱就能入学,因为King's School每年只从约250名申请入学的学生中招收125人,成功申请率只有一半。学生们则来自于奥克兰的各个区,学校有校车往返North Shore、Herne Bay、Ponsonby和Mt Eden。
为了能够顺利按时入学,校长给家长们的建议是,“最迟在3岁”之前就去学校登记孩子的名字。
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图片来源:NZ Herald
学校类型:公私结合学校
成立时间:1979
2020年在校学生总数: 379
学生年龄
:幼儿园至高中
2020年学费:每年会收取1437.50纽币的特别费用来覆盖校舍成本,并要求每个学生再“捐赠”650纽币到1040纽币(视年级而定),另外每个家庭还要交2510纽币。
作为新西兰最大的华德福教育(以自然教育为主)的公私结合学校,Michael Park school倡导的是低压力,所以这所学校不同于诸多新西兰的学校,在这里读书的学生并没有统一的校服。
华德福教学法将儿童的成长分成三个阶段,每个阶段大约7年。早期教育注重于实践和手工活动并提供利于创新性玩耍的环境。在小学,重点是发展小学生的艺术才能和社会技能,培育创新和分析理解能力。中学注重于发展批判性思维和培育理想。这种教育模式始终强调想象力在学习过程中的重要性,并且将价值观融合在学术、实践和艺术追求中。
华德福教育哲学的首要目标是给青少年提供其发展自由精神、道德责任和具备高级社交能力的个人综合素质所需要的基础。华德福教师使用形成性评价(定性)而不是总结性评价(定量)的方式来评估学生成绩,尤其在青春期的前几年。学校拥有高度的自主权,自主决定课程结构和自行管理事务。
在教育理念上,学校也更加注重教育的过程,不急于求成,给孩子充分享受身为孩童的时光。旨在发展“孩子的思维、情感和意愿,以及精神、灵魂和身体”。培养学生的技能、理解能力和性情,让他们能够独立思考,并对自己在世界上的行为负责是学校最看重的教育模式。
和King's一样,Michael Park school的资金大部分用来聘请专业的老师和加强基础建设,现在学校有专职教师35人,兼职教师6人,师生比例约为1:10。
那么,在崇尚自然,循序渐进的学校里 ,学生们是如何学习的呢?
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图片来源:NZ Herald
普通小学是5岁开始学习数学、阅读等学科,但在Michael Park school,4-6岁则是幼儿园阶段。在这个阶段,教师主要的关注点是让孩子在一个创造性的、自然的环境中自主玩耍。
到了7岁,孩子们则开始学习普通小学生都要学习的数学、阅读等主流科目。除此以外,学校还在课堂教授童话、毛利神话和民间传说。根据华德福教育的传统,7岁以上的学生每天还有2个小时的涉及诸如“埃及”、“哲学和宇宙的本质”等话题课程。“我们的孩子能够理解事物从何而来,如何制作,以及它们的价值,”校长Storer说。
不同于传统学校“老师讲,学生学”模式,Michael Park School倡导学生之间互相学习。比如,记者在校园里看到了一群八年级的大哥哥、大姐姐正在教一年级的小朋友们学编织。在学校里,小孩子都以大孩子为榜样,对他们很崇拜;而大孩子也为自己能教导、帮助小孩子而感到自豪,并且很喜欢这个过程。
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图片来源:NZ Herald
Michael Park School的学生也来自奥克兰各个区,但是由于学校规模比较小 ,所以没有校车服务,家长需要自己接送孩子或搭乘公交。
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图片来源:NZ Herald
学校类型:公立学校
成立时间:1877
2020年在校学生总数: 837
学生年龄
:1-8年级
2020年学费:396纽币/年(捐款)
不同于King's和Michael Park最近20年来稳定的学生人数,作为公立学校,附近越来越密集的住宅,使得Ellerslie School的学生人数一直持猛增的趋势:仅过去10年,学生人数就从510人增到了837。为了迎接越来越多的学生,学校也做了很多准备,比如增加更多的教室—到2023年,学校会增加10个教室,可总计接纳950-1000名学生。由此可见公立学校在社区受欢迎的程度。
在师资上,学校配备了43名全职教师,老师和学生的比例为1:19.5,这一比例比以上两所学校的比例都低一些。同时,学校还聘请了两名专业的音乐和技术教师、一名兼职辅导员和教师助理。
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图片来源:NZ Herald
在硬件设施上,Ellerslie School还没有自己的场馆,所以学校和One Tree Hill College在体育比赛和设施方面有很紧密的联系,两所学校也会互相分享知识和技能。
和大多数公立学校一样,Ellerslie School的学生们经常会在一间大教室里上课,比如一个年级或者两个年级100名学生会在同一个大教室里一起上一门课。多名老师和多名学生在一间大教室共同学习的好处是,老师可以相互借鉴彼此的长处。因此,在公立学校,老师们的联系更为紧密,因为需要每天都在一起工作,集体性也更强。不过,这并不意味着学生们难以得到老师的关注,因为每个学生都会有一个对应的监护老师,只是孩子们可以根据不同的科目在不同的小组之间流动。
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图片来源:NZ Herald
同时,学校也配备了一些小型教室,采用大班、小班相结合的双重教育设计,满足在小班教学中表现更突出的孩子的需求。
在教育理念上,校长Butler对教育的看法很传统,他认为学校需要教学生们学习生活所需的基本技能,尤其重视阅读、写作和数学。并且,学校需要教学生掌握关键的基本技能,以便将来可以能够顺利走入和适应这个世界。学校强调“学习5个C(creative, confident, collaborative, compassionate, curious,创造性、自信、协作、同情心、好奇心);行为5个B(be kind, be a good friend, be helpful, be respectful, be responsible”,要善良、要成为他人的好朋友、乐于助人、懂得尊重、负责任)。
关于公立和私立学校,到底哪个更好,Ellerslie School的校长Butler表示自己的父亲Bret Butler在90年代当过King's School的校长,而他本人也在国内外公私立学校都任教过。Butler说,根据他自己的经验而言,新西兰公私立学校都有优秀的老师,公立学校的教育质量并不比私校差。
“这是新西兰的特色。新西兰拥有许多高水平的小学和中学,符合全球优秀水平标准。”Butler总结道。
四、CGA(新西兰第一所网络中学)
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学校类型:私立学校
成立时间:2020年
2020年在校学生总数:90-100
学生年龄:根据能力上9-13年级的A level 课程,初中生也可以上
除了以上这些传统的学校,现状一些突破传统模式的新型学校也在新西兰异军突起,其中最惹眼的便是今年刚刚成立的新西兰第一所网络高中CGA。
网络中学绝对是一种新型的形式,很多家长在看到“网络中学"感到很迷惑:我家孩子已经上了不错的全日制中学,这所网络学校是不是和我们的家庭完全没有关系呢?这个网络中学和补习班有什么区别呢?其实,现在很多对教育有较高要求的新西兰家庭已经为孩子采取“双高中”的学习模式了:全日制实体中学+CGA网络学校。为什么这种模式这么流行呢?
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CGA是一所已经在新西兰教育注册、提供A-level课程的网络私立中学,目的就是:无论是是否已经在全日制中学就读,CGA都可以帮助学生提高申请大学,尤其是顶级好大学的竞争力!
如果学生已经就读了一所不错的全日制高中,无论是私立学校,还是公立学校,主修的课程只有一种:NCEA、剑桥、IB中的一种。对于已经学习NCEA或IB的学生来说,如果在CGA多修几门A level课程,比如想申请医学院,你不仅学习了NCEA或IB的化学、数学等课程,还修读了A level化学、数学课程,那么比起其他的竞争对手,多修读课程的学生会被认为更加有能力,更加优秀,大大增加了自己的竞争力!
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像已经被华裔哈佛学霸Ben Zhang,他高中主修剑桥课程,而他也参加了NZAQ奖学金考试(主要为NCEA学生提供的考试)并获得了总理奖学金,为斩获哈佛offer起到了重要的助力!(关于Ben Zhang的故事请点击这里阅读:新西兰华裔哈佛男孩:我在美国顶级实验室研究新冠病毒。抛下曾经荣耀,追逐从医梦想!)
因此,如果孩子的目标是比较好的大学,那么即使已经上了很好的全日制中学,去CGA多修读几门A level课程无论对孩子的自身学习深度还是将来高校的申请,都是非常有帮助的。对于在自己全日制中学已经修读剑桥课程的学生来说,CGA A level课程会帮助这类学生提高自己的成绩,因为CGA 的老师队伍非常重量级:老师的平均教龄超过20年,大部分老师是曾在奥克兰文法、Macleans College 、Kristin School、Pinehurst School、ACG、AIC等著名公私立学校的资深名师、新西兰奥林匹克国际代表队辅导教练等重量级老师。如此强劲的师资是新西兰很多学校难以比拟的。
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除此之外,CGA的特点是根据能力分成小班教学,而不是根据年级分班。比如,一个孩子虽然只有7年级,但经过测评,其数学能力已经达到可以修读9年级A level的水平,那么即可在7年级就开始修读,这不仅加速的学生的学习进程,这会在申请大学时候为自己的简历填上耀眼的一笔:7年级取得了9年级A level的学分,甚至取得非常好的成绩,这样的学生哪所大学不抢着要呢?
CGA和普通补习班有什么区别呢?首先,补习班只能补习学生现在所学的课程,没有提供另一种课程的资格,CGA则可以,并且有资格给予A level的资格证书;第二,CGA是采取正规学校管理的模式,教师联系非常紧密,班级同学之间的联系也非常紧密,老师们定期开会研究教学方案,制定教学大纲,教学进程有据可查;第三,CGA可以提供辅助大学申请的各种课外活动。
这也就不难理解为何现在很多新西兰家庭会选择让孩子读“双高中”了!新型的加速模式已经出现,这将成为决定孩子未来的一个重要分水岭!在这么多年只能修读一种课程的环境下,现在有机会让孩子多了一个重量级A level课程的加持,并且获得A level的证书和学分,可以说,这个机会是前所未有的!
10月31日(周六)下午1点,CGA会在Life Venues Auckland(25 Normanby Road,Mt Eden ,Auckland 1024)举行华裔专场open day!
届时,前总理John Key、国家党议员杨健、Crimson CEO Jamie Beaton,CGA执行校长John Morris等重磅嘉宾都将出席,并且已经在CGA上课的学生以及部分CGA名师也会在现场为大家展示网络中学上课的真实过程和感受!
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1:00pm 入场
1:30pm-3:00pm:活动正式开始
与新西兰教育创新领域的领导者们聚集一堂,讨论教育的未来前景。在这个被日新月异的新科技充斥的世界中,我们应该如何更有效地利用数字时代的力量来提高全球教育的质量?
3:00-4:00:和嘉宾畅谈,享受美味的酒水和小吃
所有领导团队成员,在校学生及其家长聚在一起,畅所欲言。聆听他们的故事,并了解他们在线学习的独特经历。在享受美酒美食的同时,可以亲眼看看在活动空间展示出来的学生范例。最后我们将留有问答时间,您有机会在现场向新西兰杰出的教育专家提出您的问题。
2020年10月31日(周六)
下午1:00
当日没有特别着装要求,着便装即可
Life Venues Auckland
25 Normanby Road
Mt Eden, Auckland 1024
现场提供免费停车位
请扫描以下二维码
注册登录即可获取免费门票
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如您注册后未在收件箱中找到邮件
请查看是否在垃圾箱里
注:活动中将提供饮料和小吃。
由于票数有限,因此如果您对此次活动有兴趣请尽快报名以确定位置。在确认票务之前,我们将分别致电所有注册人,以确认CGA是否适合报名学生的年龄和教育要求。在确认所有详细信息后您将被放置在临时候补名单上。
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