小清新系妈妈暑假鸡娃不?一定的「正经学习」是要有的
“孩子从什么时候要开始「学术学习」?每天应该花多少时间来学习?”
这些都是我的读者比较关心,也经常讨论的问题。
首先,这些问题没有标准答案,
家长的育儿理念,所处的教育大环境,孩子的不同特质,都是影响因素。
我之前也在文章里分享过我们家的情况,姐弟俩4岁以前是没有什么「学习任务」的,除了在幼儿园学了些简单的字母和数字,我也没太关注。
美国小学的第一年叫Kindergarten,5岁入学,这算是正式开启学术生涯。Mia是12月份出生的孩子,所以等到第二年8月才上学,当时她已经5岁半,现在她6岁多,已经从Kindergarten毕业了。
Ian是9月份出生的,本来今年可以入K,只是他就会成为班上年龄最小的孩子,思虑再三,我们还是决定晚一年再送
(看看今年这一团乱的情况,还好当时没有注册)。因为疫情的原因,今年3月份美国学校都停课了,姐弟俩一直都在家里,我在带着姐姐学习的同时,也不得不开始教弟弟,不然他肯定是在一旁捣乱的角色。
这样一来,弟弟虽然还没有入学,但已经有正儿八经的学习了。
我在昨天的文章里聊了聊「玩耍」的重要性,提到了「玩耍」不是和「学习」对立的,「玩耍」也不是在占用「学习的时间」,相反,它是学习闭环中有机的一部分。
所以今天我要讲的学习,是狭义上的
「学术学习」。
现在放暑假了,我们整体上的状态很松弛,每天大把的时间都在玩,但我还是会确保孩子们有一定的学习时间,主要是为了
养成学习的习惯,保持大脑的活跃。这里就要说说我对学习的看法了:
1、
2、
3、
在现代社会里,每个人都需要刻意的学习和练习,
养成好的「学习习惯」,拥有「终生学习的能力」,找到「学习的内驱力」,这些是我最看重的;
2、
孩子的学习不在于时间长,刷题多,
关键还是要有「效率」,坐下来学一分钟要算一分钟;
3、
「佛系」也好,「鸡娃」也好,
这都是在一定的大环境下做出的个人选择,我从不去评判,但我会不断地强调这几点:
上面讲到的学习习惯、学习能力、学习效率、还有内驱力,每个都是可以单独成篇的话题,我以后会再详细地写,这里就讲讲我们暑假的学习安排吧。
目前来看,姐弟俩一天正正经经坐下来学习的时间,满打满算,两个人加起来,也就1个小时吧。姐姐大概占30-40分钟,弟弟最多20分钟。
而且我给予了俩人最大程度上的自由,想要上午学习,还是下午,或者上午下午各一半都可以。
他们自己一般会选择早上起来先玩一会儿,然后吃早餐,接着看动画片儿
(没错,一天中的黄金时间毫不犹豫地给了动画片儿~),这才轮到学习。
下午的时间就是自由玩耍,去外面走走,或者我和他们一起干点什么事情。晚饭之后是家庭时间,我们通常会一起玩几盘游戏,周末的话就看一部电影。
当然啦,等到8月中旬姐姐就该开学了,时间安排上肯定会更紧凑些,像这样没有兴趣班,没有夏令营的暑假,其实还挺悠闲自在的, 你们觉得呢?
姐弟俩这个年龄的孩子,学习上主要投入精力的也就是
「阅读」和
「数学」了。我自己还乐意带他们探索科学,做一些主题式和项目式学习,不过那些就不需要正襟危坐的学了。
阅读能力是一切知识性学习的基础。
小学低年级阶段的主要学习任务之一, 就是从「learn to read」慢慢地过渡到「read to learn」。
阅读靠的坚持,日积月累的功夫。
所以孩子们每天都会读书,自主阅读和亲子共读都有,但是时间和数量上我没有硬性规定,弟弟的“自主阅读”也是要我带着读的。
关于英语自主阅读,我以前写过一系列的文章:总纲,自然拼读,词汇,实操经验,都讲得很详细,需要的朋友可以看看
自然拼读我也重点写过
Mia已经可以自主阅读了,她现在的心头好是“Magic Tree House(神奇树屋)”和“Unicorn Academy”这两套章节书。
“Unicorn Academy”她读起来还需要我的一些帮助,美亚上可以找到这套书,目前作者写到第8本了。
弟弟则刚开始读分级,我们主要用《红火箭》,体系完整,分级科学,量也够,非常适合作为主线。
另外尤斯伯恩的图书馆系列和自然拼读系列也是我们爱不释手的,都是姐姐读过、弟弟又接着读的好书。
说到阅读,最近我感受到了一个微妙的变化,那就是弟弟有时候拿着一本书会直接找姐姐给他读,姐姐也读得有模有样的,这倒是惊喜。
我给姐弟俩选的教材是《新加坡数学》,我在美亚上买的英文版的,当然,我们也不是完全按照教科书走,数学和逻辑思维方面的游戏也是我们特别钟爱的,只要选对了,用得好,完全可以代替一部分刷题。
学习一讲起来可以展开的内容太多了,今天就只是聊聊暑假的安排了,大家有什么问题,或者想要分享的经验,都去留言区吧!
By超雄 2020.7 于克利夫兰
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