上周我聊了聊「演说表达能力」的话题，分享了我对美国幼儿园和小学教育的一些观察和思考：美国孩子口才好，因为真的是从小培养呀！
，很多朋友留言说希望我能分享一些实操方法，我也觉得很有必要。

有一位朋友在留言中提到：
这让我想起以前也有不少读者跟我讲到国内的「口才演讲班」，看来这还是颇受欢迎的兴趣班？
我看了大家的描述之后，心里有点犯嘀咕，「学习绕口令」、「背诵诗歌」、「表演儿歌」？这跟我理解的「演说表达能力」好像不是一回事。

当然，我不是说学习诗歌儿歌绕口令没有意义，这些对吐词、发音、舞台表现力也许是有帮助的，但是还不涉及「演说表达」的核心。

在我眼里，一个好的演讲者，或者辩手，应该从这几个方面去衡量吧。
01
 言之有物
这跟写作文是一样的道理，「言之有物」是对观众和读者最基本的尊重。如果只会说大话 、喊口号，这不是浪费大家的时间么？
要做到「言之有物」，首先肯定要有
「知识储备」
，更重要的是，有自己的
「思考和见解」
。

我经常看TED演讲，TED的演讲者往往来自各个国家、各行各业，虽然演讲的主题不同，但是不管是「表达观点」，还是分享「最新的研究成果」，演讲人都做到了最起码的言之有物。
也就是说看过一场演讲之后，我会有收获，会对某个领域有更多一点的了解。
没错，每个演讲者的表现力和感染力不尽相同，但是做为观众，我觉得「有收获」是最重要的，演讲人的一点紧张、一些口误，这都无伤大雅。
再回头看看「背诵绕口令」、「表演诗歌儿歌」，它们能帮助一个人做到「言之有物」吗？应该是颇为牵强的。

02 
 逻辑条理
在言之有物的前提下，我认为逻辑清晰、有条有理也算是对公共演讲最基本的要求。

「演讲」说到底算是一门「艺术」，肯定不是人人都能成为大师。
比如前面说到的「言之有物」，这需要知识的积累和自己的思考，它不是短时间内就能有质的飞跃。后面会提到的「情感联结」、「幽默特质」这些，多少有「个人天赋」的因素在里头。
但是「逻辑条理」这一条是可以通过「有意识的训练」，在较短的时间内得到提升的。

事实上，我发现美国学校从低年级开始就特别注重这一点。

比如区分「观点」与「事实」，弄明白「问题」与「解决方案 」，理清故事发展的「脉络 」，这些都是写作课上最基本的训练，而且是从一入学就开始训练的。
这是Mia在写作课上列过的一个提纲，老师提供了一张图表，写作主题是「描述找东西的过程」。

这样一张简单的图表就能帮孩子理清楚事情发展的过程，然后用First, Next, Then, Last这些连接词串起来即可，最后说明结果，东西找着了吗？

先把逻辑条理捋清楚，再去谈文采。写作文是这样，演讲也是如此。

我在上一篇文章里讲到了幼儿园会有定期的「展示与分享」活动，也就是每个小朋友带一样自己喜欢的东西（ 比如玩具、书籍、其他有意义的东西）到学校给大家展示和讲述一下。
面对这样的话题，我们只要帮助孩子理清楚下面几个点就很好了：

What  - 这是一件什么东西？
When - 你是什么时候得到它的？（比如生日礼物）
Where
- 你是从哪里得到它的？（比如某次旅行途中买的纪念品）

Who - 是谁给你的？（比如自己用零花钱买的？）
Why -  你为什么要挑选它来展示？
How
- 如何使用它？

对于学龄前的孩子，如果能把这些信息明白地表达出来，就已经非常棒了，是不是？

「背绕口令」、「朗诵诗歌儿歌」，这些对锻炼一个人说话写字的逻辑条理有用吗？我看没有直接的联系。

03
  真情实感
我说的真情实感，是指和观众产生「共鸣」、产生「情感联结」，到这里就算是对公共演讲更高一个层次的要求了。
人是非常感性的生物，我们听完一个人的演讲，不一定能记住她表达的每一个观点、陈述的每一个事实，但是我们一定能记住「自己的感受 」，比如：我很感动、我很亢奋、我笑得停不下来。
这就是共鸣与情感联结的重要性了。

我想要有这样的共鸣与联结，这背后离不开「真实的情感」，假模假式地煽几句情、念几句鸡汤文，这是没有用的。

我小时候也做过学校六一文艺演出的主持人什么的，我记得会事先准备好稿子，然后指导员帮着排练好。

这样的经历可能对练练胆子没坏处，但是那些形式主义的口号标语，我还是希望现在的孩子们不要再搞了为好。

04
  幽默最加分
「幽默」是一个人智慧的最高表现形式。
「幽默」不是「搞笑」，也不是单纯的「有趣」，它是有智慧在里头的。

在公共演讲中，如果能有那么一两句真正的幽默，是一定能让人留下深刻印象的。

我前阵子聊了聊「美国总统辩论」，其中就讲到了里根在1984年与蒙代尔的一场辩论，当时里根是寻求连任，年纪比较大了，对手就拿这一点一直攻击他。
他说：
I will not make age an issue of this campaign. I am not going to exploit, for political purposes, my opponents youth and inexperience.
意思是：
我不会把年龄做为这次竞选的话题，因为我不会出于政治目的，去利用我的对手的年轻和无知。
这句话一说出口，主持人、现场观众、 包括蒙代尔自己都笑了，后来蒙代尔也回忆说，那场选举在那一刻已经结束了。
我后来找到了一段采访里跟和蒙代尔的视频，里面就播放了上面提到的这一幕，大家可以看看。

点击边框调出视频工具条
总结一下，一个好的演说家或者辩手应该具备这些特质：
1、言之有物
2、逻辑条理

3、真情实感
4、幽默最加分
对应着这几点，我再补充一些平常可以用到的，培养孩子「演说表达能力」的方法。

言之有物 - 在于平常的积累，
多跟孩子聊天就是很好的法子
我以前写过不少有关「早教」的文章，提到过几个鲜明的观点，今天再来重温一下：

爱 - 没有它，教育是苍白的 
给孩子读书 - 性价比最高的早教
和孩子聊天 - 打开智慧之门的金钥匙
观察孩子 - 做孩子最好的老师
我还特意用了很多笔墨详细地讲「聊天」这件看似小事，实则非常重要的「大事」，如果你有时间，不妨细细地读一读下面这2篇文章。
早教启蒙千万种，真正开启孩子心智之门的金钥匙是这一把晚餐桌上的闲聊里，藏着我们家的许多早教秘密
简单点说，多和孩子谈天说地，这不就是让孩子增长见识、锻炼语言组织和语言表达能力最方便的法子了吗？

逻辑条理 - 通过写作训练得到提高，
平常给孩子创造机会「表达观点」
关于写作的例子前面提到了，以后可以专门再讲讲。

另外一点也不要忽视，那就是平常给孩子创造一些「表达观点」的机会，比如问问孩子对一件事情的看法、意见、感受等等。 

我们不用去评判孩子的观点，但是可以在孩子表达了观点之后，帮助他重新整理语言，用更有逻辑和条理的话讲出来。

只要有意识，这不难做到吧？
真诚与幽默 - 不能培养，可以影响 
这关乎到一个人是不是真诚？是不是有趣、有智慧？

我想这不一定是被「培养」出来的品质，但是孩子是可以被影响的。
如果我们希望孩子能成为一个「真诚」的人，一个「灵魂有趣」的人，最好的方法大概就是先让自己成为那样的人吧。
做个真诚又有趣的父母，这倒是一个很值得聊一聊的话题，你们想听吗？可以在留言区告诉我，回头我分享一点自己的感悟。
By超雄 2020.10 于克利夫兰
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