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摘 要
      这些「混为一谈」害「死」了好多学生,大家不要以为这是骇人听闻。甚至这个行业内的很多老师都理不清楚。

文章内容根据安老师系列讲座视频整理

作者:安建军
大家好,我是NPC的安老师。
每年都会有这样的情况,临近高考,家长才带着孩子来咨询。结果是孩子既去不了想去的学校,更去不了想去的专业。为什么会是这样?主要家长和学生对艺术设计类大学的报考还不够了解。那么我们就办一个关于报考艺术设计大学的系列公开课。希望通过网络帮助大家理清楚目标和方向。
我根据十几年的教学经验,总结了「五个混为一谈」。
这些「混为一谈」害「死」了好多学生,大家不要以为这是骇人听闻。甚至这个行业内的很多老师都理不清楚。每年年底都会有为数不少的临高考才来的学生,跟着别的老师在学,但根本不清楚自己的目标学校、不同学校对作品的要求,导致作品集一塌糊涂。
这「五个混为一谈」是:
1)把艺术和设计混为一谈;
2)把综合大学和专业设计学院混为一谈;
3)把专业排名和学校综合排名混为一谈;
4)把有预科的学校和没有预科的学校混为一谈;
5)把加拿大学校的要求和去读英、美大学的要求混为一谈。
 大家一定要把这五个问题理清楚。理清楚了,你的目标才是清晰的,才不会走弯路,才不会做无用功。
第一是关于艺术与设计的区别:
我们很多家长把艺术和设计这两个东西混为一谈。艺术和设计他们俩之间有密切的关系,但他们俩不等于画等号。
艺术在欧美是独立的,在所有的艺术设计学院和艺术学院,Art就是Art,包含一些学术性、理论性的、实验性的东西当然也包括传统的绘画等等。实际上现代艺术里绘画只占很少的一部分,好多艺术家不一定会画画,但他仍然是很伟大的艺术家。
设计呢,我们叫实用艺术,重点是要有思想。我常讲,完成设计目标,不一定非得要会画画。实际上有思想,完成的路径会很多。一个好的设计,可以画出来,可以做出来,也可以通过辅助的计算机完成。要评价一个设计作品,要看是不是有独特性,实用性,受人喜欢的程度呀!
所以说设计和艺术这两个板块,培养孩子的时候实际上也是有区别的。思维、意识是有区别。 Art可以是完全不要理性的,可以全是感性的,没有问题。但设计不行,它一定是理性和感性两者有效的结合。是你的思维,你的劳动,你的创造力的结合。这种创造力不是空洞的,是实实在在的一个东西。它是要能被人用的,是被人使用的实用艺术。
所以说Art和设计,家长应该把它区别开。如果你的孩子要学的是设计,在培养的路径上是不同的。要培养他们的思维模式,思维意识,有些东西不能跟纯艺术一样去对待。
所以说首先一点,家长不能把设计和艺术混为一谈。
第二是把综合大学和专业设计学院混为一谈。
很多家长认为孩子去美国一定要考SAT。其实综合类大学和艺术设计大学文化课上有一个根本的区别,就是是否要求SAT成绩。
艺术设计大学里边只有罗德岛跟综合大学的文化课要求差不多的。除此之外,所有北美、加拿大、英国的学校,专业艺术设计学院的要求,都不要SAT,有雅思就好。有些学校甚至连雅思都不要,只要求你有英语体制下的4年教育就够。
很多家长、学生容易把它混为一谈,就以为要去美国的学生一定要考SAT。花大把的时间在学SAT、做公益这些体现综合素质的方面。结果把最重要的作品集忽略掉了。一个人的能力、精力是有限的,非常有限。你把主要的精力放在文化课,放在SAT和社会义工上,你在作品集上的时间和精力就一定是会压缩。
艺术设计类大学都会有自己对文化课的要求,就是一个门槛。只要达到这个门槛就可以了。大家应该尽早了解自己报考的大学对文化课的要求。只要达到学校的要求就可以,要把更多的精力、时间去用在你的专业方面,把你的Portfolio做到最好。
除了罗德岛之外,没有必要花大量的精力放在那,特别是到了十一年级的学生。
另外,有很多家长认为学生去参加了某个大学的Summerschool课程以后,就会加分。很多著名的综合大学的确是这样,他会要孩子的社会贡献力,他是一个综合评估。所以他要的是除了你的学习成绩要好,你的社会活动这些也要好。但是专业艺术设计学院,第一重点就是作品,是作品集!如果你的作品集不行,达不到要求,你文化课成绩都是100分,你的社会活动再多,他也不要你。
曾经有一年一个学生家长很恼火的来找我们。说听他的Tutor-辅导员讲了,说孩子的义工太少,做不到200是考不到美国的。质问我们怎么到现在还不要求孩子。实际上她孩子要去的学校,就是专业设计学院。而这种情况孩子只要达到高中毕业30个小时的义工,能够高中毕业就可以。还是那句话关键是作品集,作品集不好,你做了1万个义工专业艺术设计大学也不会要你。
所以说千万记住要把专业艺术设计学院和综合大学包括综合大学的设计学院区分开,不要把它们混为一谈。
第三个「混为一谈」是把大学的综合排名和专业排名混为一谈。
我们90%的华人家长只认大学的综合排名,很少有家长去关注学校在领域里的专业排名。实际上两个排名都非常重要。
有的家长说我们就是为了学校的名气上某个大学,综合排名高的学校每个专业应该都不差。但是我讲综合排名高的学校,不能牛到把所有专业都做到一流。这是不现实的、也不符合实际情况。北美的包括英国、欧洲的好大学,每个都有最牛的专业,也有不那么出色的专业。
我们很多家长不理解,也不去了解这些东西,就说我一定要上某某大学。如果你上这个学校综合排名很高,但专业在行业里边不被认可。你毕业了也没人因为你的学校名气给你工作机会。
专业排名这个道道非常深,你不在这个行业里面,不长时间的关注这个产业,是搞不清楚的。比如说动画、概念、游戏这些专业里边,好多培训老师都不知道哪几个学校牛。
再比如近几年非常火爆的概念专业,压着指头算北美就五、六个学校有这个专业。各个学校叫法也不相同。这个领域专业排在前三的学校,综合排名可能前10都不到。但是人家在专业领域能孕育出最牛的人才,在顶尖公司挑大梁的人才!
有一次有个家长和我说孩子在某某著名大学毕业了,在家里宅了三年,找不着工作。问我:安老师咋回事,是不是走错了?我说一点都没错,你当初把学校的名气(综合排名)做为第一目标的时候,就应该清楚你要的不是一个职业,而是一个教育过程。
所以说面对就业的时候,往往是专业排名更有说服力。实际上考某个大学,对着专业排名去考,难度更高、非常高,比进一个综合排名高的学校要难得多。
这就是我讲的第三个,一定要把专业排名和综合排名区别开。你的目标应该是「我学什么专业,我到哪几个大学去读」!这样我毕业出来最起码能独当一面,能有一个比较好的工作。
第四个「混为一谈」比较细,是说有预科的学校和没有预科的学校要求是不一样的,千万别把两者混为一谈。
给大家举一个小例子:大家都知道加拿大Sheridan动画专业非常非常厉害,那我们温哥华的Emily Carr也有动画专业。你拿着考Sheridan的作品去考Emily Carr,Emily Carr是不接受的。你拿着Emily Carr去考Sheridan更是连门都找不着的。
为什么?因为Emily Carr有foundation(预科)。入学第一年所有孩子学的都一样,第二年才到各自的专业领域,所以它要的是比较综合性、可能性更多的学生。但是Sheridan招的就是专业的学生,你没有这个专业素质,你门儿都不用想进来。
顺便也卖一句,今年我们又有孩子考上了Sheridan的动画专业。这么牛的学校,录取率那么低,我们是连续几年都把学生送进去了。
我们以后有机会可以给大家详细讲一讲,哪些学校是有预科,哪些没有预科。这两类学校在准备作品集的时候有天壤之别!我们很多家长和同学会自己做功课,这一点我很赞同。但更多的学生是糊涂的,家长更不知道,甚至好多培训老师也不知道。
第五个混为一谈,是说把考加拿大的条件和考欧美的条件混为一谈。
我们叫加拿大是本地,这里的大学要求和欧美很多学校的要求是不一样的。加拿大以公立学校为主,在制定标准的时候,大致上都差不多,课时的安排,课程教育的理念基本上你能看到,有脉可循。
美国的学校95%甚至99%都是私立学校,各个学校定的标准都不太一样。文化课要求,专业作品数量要求都不一样。你要想报考比较优秀的大学,就要去了解。要不要雅思?雅思要多少?文化课标准是多少?美国每个州要求都不一样。记住千万不要把为考加拿大大学准备的东西,拿去报考英、美大学。当然你说我就是想撞一下,我们不反对。但是,这样成功的概率非常低。
我们今天把这「五个混为一谈」讲给大家,希望大家一定要理清。只有理清了,你才会有一个明确的目标。才能客观的去面对自己的未来,理性的去安排自己的成长之路。
该下功夫的地方毫不手软,用百倍的精力去做。没有必要的事情,可以让他们暂时靠边站。我们要掂清楚谁轻谁重,这样你才可能会有一个更好的选择。否则的话,我讲的五个不要「混为一谈」就又混在一起了,最后弄得乱七八糟。
最后说说为什么每年NPC的成绩都这么好。因为我们给学生在这方面理得很清楚。
到几年级、到多大的时候,我们一定要家长、孩子、老师坐在一起,量身去给每个孩子分析。爱好在哪?想学什么专业?这个专业哪些大学有优势?这些专业毕业的工作是什么?甚至工作可选择的地区有哪些……
好吧,大致把「五个混为一谈」给大家梳理一下。有兴趣的学生,可以自己去上网做功课,也可以到NPC来详细咨询。欢迎你们。谢谢你们。
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