拖了好久的思维AI课终于来了。
其实每次对课程类的产品做研究，对我来说都是特别大的一项工程，要深挖课程背景、研究课程体系、对标一些权威的教育指南，还要找适龄的孩子们来体验、征集意见和反馈，所以要花特别多的时间。
而这次虽说给大家做思维AI课的评测，但其实要给孩子做系统的思维训练，除了AI课，还有直播课和练习册等方式。对于这三种主流的方式我们该怎么选，就涉及到“教什么”、“怎么教”，以及家长的辅导时间有多少。
像教材和练习册是解决“教什么”，进行时仍然需要对家长的高度陪同和辅助；思维AI课和直播课则是进一步解决“怎么教”，相对可以解放家长，不过除此之外，它们还具有一些不同特点：
思维教材/练习册：在家通过一些教材和练习册，由自己教学、辅导孩子，这种方式对孩子的针对性提升更强一些，而且产品成本也最低，但对家长陪同时间、教学方法，引导技巧要求比较高，毕竟对于这些思维题目，自己懂得做，以及懂得如何启发孩子做，是完全两码事。
思维AI课：AI课上课时间灵活，课堂时长一般都比较适宜，一节课基本在20分钟以内，孩子比较容易坐得住，这些AI课本身都有一套完整的课程内容体系，能承担大部分的教学，可以在一定程度上解放家长，而且相比下面的直播课，AI课价格更友好，平均每个月一两百或两三百的费用。但毕竟缺乏真实的互动，对孩子学习期间的引导启发和学习深度往往做得不太够。
思维直播课：直播课是实时互动教学，通过老师在线授课讲解和学生做题练习，更有针对性地对每位孩子进行引导和辅助，让孩子更好得掌握解题技巧和方法，比较接近真实课堂，而且当孩子前期适应课堂形式后，一般都不太需要家长陪同上课，能充分解放家长。但同时，其费用偏高，课堂时长也相对较长（一般在3、40分钟以上），需要孩子能比较好坐得住。
可以看到，撇除产品本身的情况，选择哪种类型的产品给孩子系统学习，我们先要评估的是家长本身所期望的参与深度，以及购买预算。
如果本身有充裕的时间，以及对自己教孩子这件事也很有把握的，那使用教材/练习册即可；而如果预算宽松，对教学深度要求也较高的话，那直播课会是更加省心的选择；如果本身没太多时间精力进行教学和辅导的，预算也一般般的，则可以优先考虑AI课的，并且平时可以考虑配合一些练习册来进行适当强化。
当你确定好选哪种产品类型后，并且将要选择AI课的话，那我们就可以接下来再看看，思维AI课该怎么选了。
对于这个话题，估计大家最想知道的是，思维AI课哪款最好？
但实际上，目前市面上的思维AI课有很多，特别热门的也有好几款，而我对这些热门课程总体体验下来，会看到这些课程在课堂的输入和输出设计上都有明显的独特之处，而在知识内容的安排和深度上因为侧重点不同，适合的人群又不一样。简单来说，即没有绝对地符合或满足所有孩子学习的AI思维课程。
毕竟我们每个家庭的早教开展情况不同，对孩子的预期、未来的学习规划，也有所不同，这也就令市场上的课程设计有了不同的人群定位。
不过目前可以看到的是，思维AI课的学习内容和深度并不适合高强度鸡娃、培养牛娃的家庭，如果孩子在三四岁已经开始参加奥数培训班、完全掌握小学阶段的知识内容，目标是进入顶尖的私立小学，那么思维AI课会显得比较基础和简单。
目前这些主流的思维AI课，其课程研发主要是围绕国内教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》，虽有一些针对性的幼升小内容，知识点上稍微会有拔高，但整体会适合大多数孩子的学龄前能力发展。如果你想在学龄前帮孩子打一个好基础，充分做好幼升小准备，让孩子进入小学后在学业上有一定优势，那么它是能满足需求的。
针对这次的思维AI课主题，我重点体验的，是大家提得最多的5款产品，包括：斑马思维、小猴思维、火花思维、迈思星球和有道数学。
由于精力有限，没法对太多的课程进行深度体验，不过这次的横评，我会调整一下形式，重点给大家分享我通过这几款AI课所观察到的情况，整理出课程之间的核心区别，包括课程体系、课程形式、对家长辅助的要求、综合体验这几个维度。
通过这些分享，希望大家关注到的并不是哪款课程最好，而是关注选课时如何评估这款课程是否适合自己家孩子学习，好让大家对那些我这次即使没评测到的课程，也可以根据相应维度来自行评估。
课程体系
如果大家有对比了解过市面上的思维课，会发现每款思维课虽然看起来知识点内容差不多，但在课程研发以及课程体系的设计上，都会针对自己课程的市场人群，进行不同侧重点的设计和调整。
所以大家在给孩子购课前，一定要先对孩子的基础、学习能力、预期做一个大致评估，以便找到真正适合孩子的。
那怎么去判断一款课程的体系设计是适合自己家孩子的呢？
 课程难度 
首先可以看一下课程的难易。虽然市面上的课程大部分都是围绕“数与运算、图形与空间、逻辑与推理、生活应用”等几个模块来设计的，但课程与课程之间，在知识点难易上是有所偏重的。
比如在斑马思维S1课程里很多知识点都是比较基础的认知内容，像认识上下、前后；按照物品颜色、大小、形状分类；认识圆形、方形、三角形（每个基本图形一节课）等等，都是特别基础的内容。
而在小猴思维L1的课程中，涉及到的基础认知内容就会偏少一些，相对会更有难度，比如分类板块会涉及到多维度分类及应用，空间图形也会直接涉及圆柱体的切面、展开图等，不会再对基础认知做过多输入，这就需要孩子在学习课程前有一定的基础。
整体而言，迈思星球和斑马的内容会偏基础一些，而小猴思维依托的是学而思的“摩比数学”，会相对有一定程度的拔高，火花的话到了S2、S3会有提炼奥数中的核心知识，有道数学则除了涉及幼儿数学启蒙、幼小知识衔接，还有世界数学趣味竞赛经典题型，难度跨度比较大。
 课程进度节奏 
有的思维课知识点融合度比较高，课堂讲解有详略，节奏相对紧凑；而有的课程节奏偏慢，知识点划分更细致，人家简单带过的内容，它可能会专门拿一节来讲。
像迈思星球，会专门用一节课来给孩子认识等于号和不等号，又有专门的一节课来认识加号和减号。而在小猴思维和火花思维中，并没有过多地分别展开来学习，只是在学习数量、加减法的课程中，对这些运算符号加以说明。
这些划分特别细致，节奏较慢的课程，对于完全零基础、没有任何家庭早教启蒙的孩子会比较友好；不过对学习能力好、有认知基础的孩子来说，学起来就会嫌慢和偏简单了。
 教学讲解深度 
有时同样一个知识点，在不同的课程体系里，它讲解的深度是完全不一样的，有的课程会倾向于给孩子一个概念认知，反复强化，有的会带着孩子做更多的深入拓展和应用。
就比如斑马思维中，在S1的分类板块中，分类学习是按照物品的某个单一属性来进行，一系列的练习也是不断强化这个单一属性的分类，像对能吃的东西和不能吃的东西进行分类，对带吸管的杯子和不带吸管的杯子进行分类；
而在小猴和火花思维中，相关课程除了学习按单一属性分类，还会拓展到多维度的分类。例如小猴思维里老师让孩子分类的物品是伞，而这些伞有三角形有半圆形，有黄色、绿色、蓝色，伞上的图案又有圆形也有爱心形，能让孩子不断地进阶和深入来按不同维度进行分类。
所以可以看到，在给孩子报课程时，大家真的要先对课程的整体难度、进度节奏、教学深度都进行针对性的了解，评估下是否适合自己孩子的情况。
课程形式
当选好适合孩子的课程体系后，接下来我们就要关注课程的授课形式了。因为不同的课堂展现形式、引导方式，对孩子的理解能力、思维能力也都会有所影响，即所谓“教学方法”是否适合孩子。
而目前我看到的这几款思维AI课，其课堂形式主要有三种：
第一种纯动画片（斑马思维、有道数学），这种类型就是直接给孩子播放动画片，把知识点融进动画剧情里面，让孩子在看动画片的过程中不知不觉地学到知识，了解解题方式。
第二种是真人老师讲解+动画片（小猴思维、迈思星球），会通过剧情动画片片段来调动孩子的兴趣度，同时也会有真人老师进行正面教学，给孩子讲解知识、解析题目、启发和引导孩子思考。
第三种是录播课形式（小火花AI），直接录制直播课的课程画面，相当于是直播课的录制版，模拟一对一直播授课的形式，也会有需要孩子操作的习题互动穿插其中。
这三种形式，首先在趣味性上会有一个明显区别，像纯动画片的观赏性和对孩子的吸引力会比较高一些，孩子接受度也高，学起来比较轻松；真人老师+动画片是在趣味性和知识学习上，做了一个中间平衡；而录播课更注重知识输入，趣味性会相对欠缺一点。
但纯动画片的形式虽然吸引孩子，却也会有一些局限性，比如在知识讲解内容上，会为了兼顾动画片的观赏性，采用较多的“台词”来包装，而且因为没有老师引导，对孩子的思考锻炼会比较少，毕竟思维训练重在解题方法、技巧、思考深度上，而不是像语言学习重在语境的输入上。
而真人老师+动画片这种形式在知识讲解方面会更深入一些，也可以锻炼到孩子的思考能力，同时有动画片进行调剂，孩子的接受度也会不错，只是这种形式对老师的引导要求很高，老师的课堂调动性以及AI互动上要能够迎合到孩子的学习特征，孩子的注意力才不会分散。
录播课对孩子的要求会偏高一些，因为全程孩子都要跟着老师一直思考，通过不断解题来领悟知识点、锻炼思维能力，很消耗专注力，比较累一些，因此对孩子的友好度相对没那么高。不过如果课程内容设计理想的话，这种形式能让坐得下来的孩子获得更好的学习深度。
所以这三种形式对孩子的专注力、学习欲望的要求并不相同。
如果孩子能比较好耐下性子，那这三种形式的课程他们都能接受得来，但如果孩子当前专注力表现还不太理想的话，那建议就回避录播课形式的课程了，而如果孩子本身连学习兴趣也不高的话，那可以优先考虑纯动画片的形式。
对家长的辅助性要求
再一个要关注的是，我们在给孩子选课程时，不能单纯只看孩子的接受度和适应性，也需要考虑到我们家长的可配合度，毕竟孩子比较小，自主性和自律性不会太强，而AI课本身就因为没有真实老师一对一地辅导，那么如果课程由于授课形式或课程难度等因素使得孩子无法独立上课的话，那帮助孩子消化和理解知识的任务，就需要我们家长来完成了。
但由于我们不少家长由于工作原因等客观因素，在时间和精力上没法配合给孩子长期持续的课堂陪同，使得买回来的课程没能坚持上下去。所以，在选课的时候，我们也需要根据孩子的情况，评估该课程对家长陪同辅助的要求。而不同的课程，在这方面的要求会不太一样。
像有道数学，它涉及到竞赛题、奥数题，是拔高孩子水平的，那么对家长的辅导能力要求就比较高，而且每个月还有专门针对家长的课程，如果家长不能持续陪同孩子上课，可能就不太适合。
斑马思维和迈思星球的题目设计大部分比较简单，含有较多的基础认知的内容，比较照顾完全零基础的孩子，对家长的依赖度没那么高。
小猴思维的课程，课堂形式比较轻松友好，老师在引导上比较讲究方法，一般孩子都能自行吸收消化，但其由于跳过了过于基础的认知内容，会对孩子的基础有一定要求，适合之前有进行过一定认知早教的孩子。
小火花AI的话由于是录播课的形式，相对来说趣味性没那么高，而且课堂一直是老师带着孩子解题，孩子会比较累，对孩子专注度和解题能力有一定的要求，可能需要家长在一旁多进行鼓励和陪伴。另外火花的课后总结和动动手环节，都是需要家长来观看的，对家长的参与度要求更高。
所以大家在选课之前，一定要做好对课程的体验，如果课程适合孩子了，还要再评估其对家长辅助的要求，看看自己的情况是否能配合到，但虽说某些课程对家长的陪同要求更低，但无论哪一款课程，家长如果参与进来，孩子的学习兴趣和学习效果都会来得更好一些。
综合体验
当评估完课程体系、课堂形式，以及对家长的陪同要求，基本你就能给孩子选到一款合适的课程了，能保证到孩子对课程的接受度，以及不会因家长的因素使得课程无法坚持下来。
但满足这三个方面、能很好匹配到的产品，可能不止一款，这时我们就要从课程的具体品质来进行筛选了，这个所谓的品质，会跟课程方的教研和产品制作能力有关，当然也跟其所投入的成本有关，这些都会直接影响到课程在使用过程中的综合体验和学习效果的好坏。
但毕竟每款产品都有自己的优点和局限性，没有哪款课程能做到十全十美，所以在我们体验完这些课程后，还是要进行综合的权衡和取舍，来选出更合适的那款。
而接下来，我将会给大家汇总下我对这次评测到的每款课程的综合体验和感受，给大家一个参考。
斑马思维AI课
斑马的课程内容偏基础，划分非常细致，推进较慢，特别照顾那些没有在家进行过认知启蒙的孩子，尤其初级课程会更偏重认知学习，对思维训练顾及得较少，相应在课堂深度上面会不太够。上课形式采用的是动画片+AI智能互动，没有真人老师，全程体验下来更像是一款AI互动游戏，属于在玩中学习，孩子接受度普遍很高，基本上也不需要家长额外辅助，孩子自己就能独立完成课程。
其动画制作无论是人物、剧情、画面都非常不错，单作为动画片来看都具有很好的观赏性，但与其同时，为了照顾观赏性，其教学深度会相对较浅。
另外作为课堂补充、知识掌握情况验证的课后习题，斑马在设计上比较单一，趣味性也不太高，重复度却较高，不过这也是市面上不少AI课的通病了。
小猴思维AI课
小猴思维的知识内容依托同是学而思的《摩比爱数学》，对孩子有一定的拔高。其上课形式会有丰富的动画元素配合真人老师讲解，老师上课时肢体语言丰富，会带着孩子一步步学习、引导孩子，并通过AI互动让孩子尝试自己解题，所以虽然知识内容难度不低，但对家长的陪同要求并不高。
另外小猴思维的课后习题有特别注重难度划分，习题划分为了基础巩固、知识重现和思维挑战三个部分，这三个部分的习题从易到难，循序渐进，重复性不高，拓展性和拔高性比较好，也比较便于家长了解孩子的能力水平。
但小猴思维的课程内容，不会涉及太多基础认知的内容，如果孩子本身基础较缺乏，没有接触过任何家庭早教的话，一开始可能会有点难，未必那么合适。
小火花思维AI课
火花思维的AI课和直播课的知识体系是相同的，知识点看起来不算超纲，但在深度上和难度上会比学校教的高一些，教学上比较注重习题背后的解题思路、技巧、方法等，对于基础认知方面涉及得比较少。
另外由于小火花思维AI课采用的是直接录制直播课的形式，真人老师以例题为载体，给孩子讲解知识点，让孩子去领悟，这种形式相比其他为AI课学习场景专门研发的产品，在趣味性上会有所欠缺，并且随着课程级别的提升，对孩子的注意力和思考强度的要求也越来越高。
所以总体下来，小火花思维有着不错的教学深度，但对孩子的要求也相对高些，同时需要家长多一点辅助和点拨，对此每节课老师也有给家长示范课后如何帮助孩子练习巩固。
迈思星球AI课
迈思星球的知识体系也比较基础，甚至比斑马思维还要简单一些。
在课堂形式上，迈思星球是先真人老师简单讲解知识点，再由动画片给孩子示范解题过程、引导孩子思考。但迈思星球的真人老师讲解内容较少，动画片的制作比较传统，接近PPT，趣味性不强，不过动画故事和知识点、生活中的数学结合得比较好，孩子容易理解，整体趣味性和学习深度中规中矩。
不过值得一提的是，迈思星球在习题训练上做得比较好，首先有两个习题板块，其中【练一练】中的习题比较基础一些；【动动脑】是拔高的练习题，稍微难一些，综合性也强一些。而且每道题会根据孩子的答题情况给予针对性的讲解，孩子如果做错，会有语音进行引导、解析，这点特别不错。
有道数学
有道数学的知识点因为融入了奥数、世界数学趣味竞赛题型，所以在习题训练上是比较难的。课程内容有些超纲，对于基础弱或者低幼的孩子来说不是特别友好。
有道数学的上课形式是真人老师作为动画主角给孩子输入一些内容，动画情景比较单薄，主要以习题解题过程示范为主，讲解较少，课程进度也比较紧凑，内容较多，孩子自己学习会比较难吸收。同时有道数学还有专门针对家长的课程，对家长的辅助要求比较高。
不过有道数学对于习题难度划分得比较细致，【练习】中的习题会简单一些，【每日测试】中的习题稍微难一些，【高难挑战】里面的习题难度更高，属于拔高和拓展，对孩子的课后巩固和能力提升比较有帮助。
整体感觉，有道数学更偏于习题上的训练，不太注重趣味性和知识输入。
.....
上面就是这次思维AI课要给大家分享的内容了。
总体来说，每款课程都会有自己的特点，没有哪款是能适合所有孩子的，需要大家结合具体情况来权衡选择。
其中对于课程的难度，如果要做个从低到高的排序，大致是迈思星球<斑马思维<小猴思维<小火花AI<有道数学。
如果是从对孩子专注度的要求，以及对家长陪同程度要求，从高到低排序，那会是有道数学>小火花思维>小猴思维>迈思星球>斑马思维。
而如果结合课程的制作品质所形成的综合体验来看，我所观察到的是小猴思维>(小火花AI，斑马思维)>迈思星球>有道数学。
好了，这次的横评就先到这里了，大家有什么疑问或想要分享的，欢迎在评论区里留言。
另外，由于精力有限，实在没法将大家希望了解的课程都逐一进行深入体验，所以也想借这次的文章，给大家一些方法和思路去评估某款课程是否适合自己孩子，包括到课程的难度、课堂形式跟孩子的匹配度，以及对家长的陪同要求，课程的综合体验等。
其实只要做好这些把关，能把这款适合孩子的课程长期坚持下来，孩子就一定会获得成长和收获的。所以大家不用太担心自己是否有给孩子选到“最好”的那款课程，只要在选之前做好功课，知道要关注哪些点，让孩子上过体验课后进行充分评估。然后对于哪款课程更适合孩子，相信自己的判断放宽心去选就好了。
毕竟相比任何大V和博主，最了解孩子的人，还会是你自己哦~
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