我就是中国TOP2大学的“内卷”大学生

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噔、噔、噔。

放假后沉寂许久的宿舍群突然热闹起来，我点开微信聊天页面，第一条消息是室友从微博转发的某单位招聘公示，应聘者毕业院校是整整齐齐的顶尖高校，学历也是一水的“硕研”甚至“博研”。

“这也太卷了！”

“都卷到街道办去了？”

我盯着手机屏幕苦笑，回复了一句“这可能是我未来的模样”，把手机扔到了床的另一头。

作为一名国内TOP2大学的准大三学生，“卷”这个字仿佛幽灵一般徘徊在我的大学生活中。这个来源于“内卷化”，原本运用于农业领域，指农业生产陷入重复的简单再生产，无法实现更高级的发展的专业词汇，现在被用来描述学生为了应对激烈的内部竞争，针对各种评价体系进行军备竞赛，不断自我消耗的行为。

其实这样的竞争我早已经历过。我在一个四线小城里长大，算是半个“小镇做题家”，但在高中时，这个词还未被附加如此重的自卑、自嘲情感，相反，通过刷题考入大学、实现阶层跃升是一个被众人推崇的路径。你刷十张卷子，我就刷二十张；你六点钟起床，那我就五点半起床。在这一阶段重复的内耗中，我是胜利者，凭借着做题家的勤奋品质成功考入了国内一流学府。

我设想中的大学是“自由、开放、多元”的代名词，就在我心潮澎湃地觉得自己摆脱了枯燥的高中生活，可以在自己喜欢的领域自由探索的时候，大学生活以一种更为残酷的面貌展现出来。

入学伊始，学长学姐便以过来人的身份苦口婆心地劝我：“选课不要全凭兴趣，也要选一些‘水课’让GPA好看些。”涉世未深的我并没有听从建议，而是全部选择了自己认为有意义、想要深入了解的课程，我觉得比起好看的分数，收获的知识才是更有意义的。然而在第一个期末季我便遭到了现实的毒打。

选择涉及领域广、任务强度大的课程意味着必须要付出更多的时间精力，长时间地泡在图书馆与自习室里，而能力有限又让我无法在期末论文或考试中轻松地引经据典、挥斥方遒。最终的结果是，我的学习中规中矩，也只获得了一个中等的成绩。我身边的同学也同我一样忙碌，但他们却更好地展示了：当你没有天赋时，要怎样通过“卷”来应对竞争。

众多学生正在图书馆内专心备考。（图｜视觉中国）

首先，在选课时先要通过各种途径进行测评，了解主要内容、授课方式，最主要的是老师的给分情况。那些任务量小、老师给分好的“水课”在选课网上的受欢迎程度丝毫不逊色于名师大家开设的经典课程。

其次，认真把握考核标准的方方面面。如果分有小组，一定要努力当上小组长，争取期末做Presentation的主讲机会；如果老师把课堂提问纳入给分参考，那么每节课一定要绞尽脑汁想几个问题；和助教打好关系也极为重要，因为他们掌握着平时作业的打分。

最后，一定要把老师的要求完成到“极致”。如果论文的字数上限是10000字，一定要写到9000字以上，如果只有下限，那当然是多多益善了。那些人道地附加“有精力的同学可以尝试完成”的任务，当然需要全部完成。我的一位朋友这样评价：“没办法，大家都写到9000，你如果不写这么多就会显得很偷懒。大家都争着完成的任务你不做也是同样的。”

在“培养全面发展的人才”的宗旨下，学校的评价体系趋于多元化，也意味着这种无限竞争延伸到各个领域。每次路过特等奖学金候选人的竞选展板，我总会忍不住感慨：他们是怎么能够在GPA接近满绩、发表多篇SCI期刊论文的同时担任学生会主席、参加多种志愿服务活动的？虽然将获得这些成就称之为“卷”带有一些不尊重，但事实上，这些丰富的履历一直是大家“卷”的目标。

《二十不惑》剧照

而我，曾经的“胜利者”却不得不承认自己在社会工作、文体活动这些方面处于“小透明”状态。加入院系的学生部门，在轮值的时候做做推送；站在合唱比赛的队伍里，化着精致的妆容，祈祷自己不要跑调。每个人都有自己不擅长与不喜欢的事情，尽力而为、重在参与应当是正常的态度。但在内卷风气盛行的校园里，这意味着自己停下脚步，等着身后狂奔的人潮将你甩在身后。

我常常会想起高中时了解的剧场效应：在剧场里大家都坐着看表演，但如果有一位观众站起来了，坐在他身后的人便不得不同样站起来，到最后所有观众只能站着看表演。大家变得更加疲惫，观看效果却没有提升。

后来我也加入了站起来的观众的行列，开始把自己的时间用在搜寻水课、增加论文与读书报告的字数、报名参加各种各样的活动上，虽然这些工作大都重复而无意义。在一门课程的课堂上，我很尊敬的一位老师对于内卷现象进行了批评：“明明6000字就能讲清楚的道理为什么非要卷到9999字呢？有这时间为什么不多看看书？”

我有一瞬间受到了触动，当一切行动的原因不再是因为自己的意愿，当万物皆可“卷”，连化妆、交朋友、谈恋爱都可以看作“卷”的形式，我似乎已经失去了许多快乐。但这样的触动很快又被一种无奈取代，我可以不“卷”，但大家都在“卷”啊。许许多多的事物都在为内卷化推波助澜，被诟病的“电风扇”给分方式（老师把答卷放在电风扇下，被吹得越远的答卷字数越少，给分越低）、看重履历丰富程度的保研考核、学历的不断贬值······而我只是那个被裹挟着、无力挣扎的小人物。

整理好思绪，我走出房门。爸爸正坐在沙发上看电视，问道：“行李都收拾好了吗？”我点点头，把自己抛到沙发上，任凭身子陷入沙发垫的夹缝中，抱怨着：“太累了，我不想上学了。”

这大概是我第一次没有用“还行”来描述我的大学生活，在被外界神化的TOP2大学里，我只是一名疲惫又无奈的普通学生。而大三似乎又意味着更为激烈的“卷”的程度，承受繁重的课业负担，还要为实习、保研或出国做准备。它就像是一道分水岭，有的人能够拥有众多的选择，而大部分人，包括我，或许只能勉强找到一条出路。

爸爸沉默了，他从前总爱积极地为我规划，“我觉得咱们还是读个研究生，现在研究生都遍地都是更何况本科生呢？”得到的大多是我泼的冷水：“现在保研多难啊，竞争这么大，考研接收的比例又那么低。”规划来规划去，连他自己都焦虑了。

“其实，本科就业也挺好，世界那么大，待在学校这么久干嘛？”

我把自己从沙发缝里扒拉出来，重新品味刚才爸爸说的话，“这老头什么时候转变思维了？”我暗暗吐槽。

“找不到工作的话，我就先当几年米虫吧。”我拍拍爸爸的肩膀说道。管它卷不卷呢！

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