有段时间,姚晨深夜发了条微博抱怨陪娃写作业实在“太难了”
这瞬间引发了众多妈妈的强烈共鸣
果然每个陪娃做作业的妈妈,都是跌入凡间历劫的上神!陪娃写作业,哪个当妈的没头疼过:
坐不住:5分钟跑一次厕所,10分钟玩一把游戏,怒吼声都快把房子震塌,却依旧镇不住孩子想玩的心;
效率低:了老师的监督,日渐拖沓,明明1小时能完成的作业和线上学习,非得拖成3小时;
学不会:最关键的是,对做过的习题好像失忆了一般,前后置换一下数字就又不会了,分分钟把人气到晕厥!
有的妈妈被气得心梗,有的爸爸被气的脑壳疼……写个作业,一不小心就成了互相伤害。
怎么破?
实际上,美国德克萨斯大学、杜克大学的2位社会学教授,早就给出了答案。
他们曾做过一项实验,追踪一组美国父母近30年。从帮孩子做作业,到讨论大学计划等,每个家庭中,孩子的学业活动父母几乎都有参与,但结果却惊到了大家:
无论父母是什么种族、处于哪个社会阶层,对孩子的学业成绩,都难以产生直接或间接的影响而且孩子上中学以后,父母的帮助,还会让孩子成绩下滑
是不是挺意外的?
其实“授人以鱼,不如授人以渔。”如果陪娃写作业,变成了一味地“帮忙”,就会得不偿失。
让孩子建立高效作业习惯,学会自主学习,才能让他们真正赢在起跑线啊!
朵朵上小学后,也免不了要开始写作业啦,我也开始更加关注这方面的案例,对此深有感触。而身为儿童心理专家的田宏杰老师,也跟我有相类似的看法。
1
孩子从小要上课学习
其实家长才是需要学的那个人
大家好,我是田宏杰,说到陪娃写作业,我想到曾经接触过的一个案例:
宝妈莉莉向我求助的时候,整个人都快崩溃了。
“我家孩子三年级,一放暑假就撒开欢儿似的玩,催他,他也不着急,平时写作业也是,每晚都是我们陪着熬到半夜才能写完。”
“我是拿他一点办法都没有,再这样下去,我真要疯了!”
为了找到孩子写作业拖拉的根本原因,我提出去她家实地观察的想法。

到了她家,不到10分钟我就发现了问题:
吃完晚饭,到该写作业的时间,可孩子的眼睛却直勾勾地盯着电视,莉莉就只能一遍遍催促
孩子终于肯进房间写作业了,莉莉还在一旁碎碎念:每回都是这样,什么时候才能自觉点啊……

检查孩子的作业,发现错误,立刻训斥:这么简单的题也能写错,脑子都不动的吗?
孩子把错题订正后,她又立马变脸,表扬道:你看,你还是很聪明的嘛!

而整个晚上,莉莉的精力和时间全放在孩子身上,甚至连妆都没来得及卸。

临走前,我犹豫再三,还是决定跟莉莉实话实说:你家孩子学习习惯不好,问题出在你身上。
见莉莉一脸愕然,我连忙解释:

首先,孩子千万不能“催”你越催,孩子潜意识里自己的拖拉行为越被强化
其次,你也有些唠叨。“唠叨”属于负面激励,只会激发孩子的厌学情绪,切忌同样的话反复说。
另外,你喜欢训斥。孩子写错题时,训斥只会让他觉得自己在学习上没能力。
最后,你表扬孩子的方式也不可取。
表扬孩子聪明,是肯定了他的智商,而没有肯定他的努力。只有认可孩子的付出,才能培养他成长型思维呀
听完我的话,莉莉愣神了好久。

不止莉莉,很多家长都有相同的毛病:遇到问题总觉得是孩子的错。
殊不知,家长是孩子的镜子,孩子的行为问题,根源往往都出在家长身上。
接下来的一个月,我教莉莉去了解这个年龄段孩子的
心理
;又告诉她,平时陪孩子写作业,哪些是要注意的,哪些是不能做的。

现在,刚八月初,孩子的暑假作业已经早早完成。多出来的时间,用来读课外书、学英语口语
而莉莉只需每天问一两句,轻松无比。
2
原来,孩子的所有问题
背后都是心理原因在作祟

陪学,真的不容易。
研究儿童心理学多年,一直以来,我被称为“老师们的老师”,可你一定想不到,我也曾为自己的孩子写作业发愁过。
2016年,我的女儿刚上小学。她之前在幼儿园一直表现很好,我也以为小学不用多操心。
可孩子
磨蹭、分心、马虎、写作业大开脑洞
……分分钟让我崩溃。

疲惫之余,忍不住自嘲:
我可是教育心理学专家啊,如果我连自家孩子作业问题都解决不了,还怎么去教全国的校长和老师呢?

种种压力之下,我不得不去寻找一套让孩子高效写作业的方案。
从前,我是站在专家的角度去教书;现在,我必须站在家长的角度去教小孩。
我翻遍市面上儿童心理学的书籍,调阅无数专家学者的文献,这才发现:

原来,孩子有问题是正常的。他们所有的行为背后,都有对应的心理原理。
比如,孩子多动易分心,不是他们调皮,而是在14岁之前大脑额叶没有发展好,神经的抑制功能不强。
再比如,孩子抗拒写作业,也不是他们偷懒,而是人性本能的战斗逃跑反应
了解孩子的心理后,就可以对症下药:
“20秒启动法”,让她的大脑神经先预热,再进入学习状态,而不是一味催催催;
“目标分析法”,让女儿体会到学习的乐趣,不再讨厌写作业;
“小步子原则法”,让她专注的时间越来越长,不用家长盯着,也能自觉完成作业。
……

两年下来,女儿的进步有目共睹。
不仅能自觉完成作业,而且正确率超高,偶尔需要我辅导,她也是一点就透。
天知道,这孩子现在有多让我省心。
女儿独自在认真写作业▲
(桌面整洁,是为了清除学习干扰)
最让我欣慰的是,女儿已经慢慢养成自主学习的能力,专注力特强
班主任老师说,“欣欣上课时,小眼睛放着光一样,直跟着我走。我总忍不住,让她多回答些问题。”
瞧,连老师的沟通成本都省了。我再也不用去学校,请老师多照顾孩子了。
而且,女儿阅读也不用我陪,自己抱着书就能看一整天。
前段时间我买了一套10本的书回来,没想到不到一个月她就全部看完。

女儿的书柜,上方盒子里一般是最近看的书

每每看到女儿现在的学习状态,我就想到约瑟夫·坎贝尔提出的“英雄之旅”:
每个英雄的成长都不是一帆风顺的,他会遇到挫折、灾难。在这个旅程中,会有一个智者带领他不断成长,跨越挫折。
而我们家长,要做的就是成为给孩子指路的智者
3
抓住孩子关键期
从作业开始,培养孩子一生受用的能力
为什么这么强调作业的重要性?
因为孩子学习的四环——学校上课、考试、课外辅导、作业,你唯一能参与的就是辅导作业。
其他的,你就算想管,也鞭长莫及。
试想一下,当你用正确的方法教育孩子。
孩子又快又好地完成作业,他的专注力、时间管理力、状态切换能力、自主学习力自然提到提升。
最重要的是,这些能力会让孩子受益一生
初高中
老师不再严管时,孩子也能自觉学习,不会像有的小孩小学很好,到了初高中成绩就一落千丈;

大学的节奏比较松散,孩子仍然懂得规划4年时间,不会像有些新闻说的那样,高材生到大学却沉迷游戏,最后毕不了业;
工作时事情又多又杂,而从小养成的强大专注力,让孩子事半功倍,更容易在社会上立足;
而这些能力的培养,就在孩子5~12岁的关键期,每一次家长陪写作业中
不懂儿童心理学、教育学没关系,现在学还不晚,如果你:
为孩子写作业头疼,每天被弄得鸡飞狗跳;
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我是北师大的儿童心理学博士,是全国各地校长和老师们的老师,我更是一名三年级孩子的妈妈。
所以,你遇到的所有问题我都懂。
我会从心理学入手,让你知道孩子的问题本质是什么。
根源上,不止解决作业问题,更帮助你培养影响孩子一生的能力

注意力不集中、磨蹭、坐不住
发呆、小动作、喊他洗漱要10次
同一道数学题要辅导15+次
……
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田宏杰老师是北师大学的发展与教育心理学博士,20年专攻儿童发展与教育心理学,被誉为“最了解儿童心理的人”之一。
她常年深入各大中小学校,为北京市团校中小学校长研修班、中科院心理所研究生班授课每年培训,是“老师们的老师”
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田老师既有扎实科学的理论,又常年工作在儿童教育的第一线,已经总结出一套切实有用,成功帮助万千家长孩子的办法。
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