一妈有话说
前几天看了一个真人秀,里面有一幕挺打动我的:
秦昊在听到自己的女儿在学校说受到了欺负,他一个大男人控制不住的哭了出来。
作为一个女孩的妈妈,我特别能理解他的心情,我也跟一爸很早之前就讨论过这个问题:
孩子如果在学校里面不受欢迎或者被同伴欺凌怎么办?
说到这个问题,我想起来一句话:不要搞得像小学女生搞政治斗争一样。
对,没错,同伴之间的欺凌、政治斗争、抱团小伎俩等等,各种各样的压力,现在越来越低龄化。
幼儿园还好,在我仅存的记忆里面,也会有一些抱团的苗头,小小女孩之间的友谊已经会出现这样的场景:“我们不要跟她玩了。”
而到了小学,这种情况可能会更严重,很多班级都会出现这样的女生团体。
这个团体在班里权力非常大,团体内部还分为老大、老二、老三等等核心人物。
一般这个团体都是由比较强势或者比较受欢迎的女生构成。
其他的一些相对弱势或者不太敢于表达自己的女生就会听从于这个团体。
如果你惹到了这个团体里面的某个女生,那这个女生可能一声令下就会让你的日子很难过。
比如我的记忆里就有出现过这样的团体会用拉帮结派的抱团方式惩罚某个女生:“这一个礼拜所有人都不允许去理那个女生”。这种情况其实相比一些打架侮辱看起来要温和一些,但是也算是非常伤人的冷暴力,这也是很多人一段非常不美好的童年回忆。
这样的团体,从管理学角度来说很难避免,这就是管理学中所说到的“非正式组织”。
非正式组织一个集体里自发形成的组织,它的影响力甚至于会大于一些“正式组织”,比如说老师、班长等。一个非正式群体对于个体的影响是积极还是消极的,取决于非正式群体的价值目标与正式群体的目标的一致程度。
我小学时遇到的班里女生团体比较好的一点是:核心成员还是认为学习好、为人友善公正是一项特别重要的指标。
尤其是女生团体的老大本身也算是一个相对比较善良正能量的女生,老师对于这样的“非正式组织”管理的也很及时,会鼓励这个团体的几个核心女生积极正向的发展。
所以她们虽然偶尔也会出现抱团的情况,但也没有给班里同学造成过大的伤害,反而是让班里同学都想努力学习好一些,表现得更为友善公正一些。
这可能也是很多家长重金择校,要选择比较优质学校的重要原因:
优质学校更高概率会出现:整体价值观较好的同学,父母的引导相对到位,老师对这样的非正式组织管理能力也较强,自己孩子在其中受到的正面影响也会相对较多。
既然在学校这样的一个社会化小样本里,非正式组织很难避免,我们作为父母想要保护自己的孩子,首先需要做到的是:正确的认识这样的组织大概率是会存在,我们可以做些什么避免自己的孩子因为这样的组织收到伤害?
作为一个女孩的妈妈,我也会非常担心我的孩子万一运气不好,遭遇了一个差劲的小团体,她自己遭遇到欺凌或者在小团体的错误价值观引导下去跟风一些错误的行为,该怎么办?
我和闺蜜一起讨论过这个问题:孩子如果被别人所欺负,该怎么办?
我的闺蜜的答案是:我要给她去报一个武术班,我要让她能打得过别人。
让孩子有一些自我防御的本领来应对极端情况,很重要,但是以暴制暴也不是处理所有矛盾的最佳解法。
那么,除此之外,我们还能怎么解决这个问题呢?
这个问题一直萦绕脑间,我希望看到一份全方位的解答。
直到最近,我收到了出版社赠予我的一本新书《女孩养育指南:心理学家给父母的12条建议》,我发现这本书恰好就是解答这个问题的优质答案。
这本书从12个方面去讨论:我们该如何去在充满压力的环境中养育一个积极乐观坚毅自信的女孩。
看完这本书,我发现我对这个问题有了全新的认识。
想要解决这个问题,首先,我需要先让她建立正确的是非观:
  • 真正的朋友是什么样的?
  • 什么样的行为是错误的?
  • 什么样的人在团体里是友善且受欢迎的?
  • 什么样的品质与价值观是应该被倡导的?
  • 什么是善意的玩笑?什么是恶意的嘲讽?
正确的是非观念,是孩子保护自己的前提。
千万不要小看前提条件,是非观念如果没建立好,就很有可能出现孩子遇见一些错误的行为,却误以为这样做很酷很帅,跟风去做。或者是当她遇见一些欺凌,她还会误以为是自己的错,就该默默忍声吞气一味忍让。
在解决问题时,我们很难去改变别人的做法,但是从自身修为做起却要容易许多。所以我们可以从自己孩子的能力提升入手,让我们的孩子变成拥有以下品质的人:
  • 勇于表达自己观点、为自己发声
  • 面对压力挫折,可以乐观对待
  • 将逆境化为顺境
  • 成为他人受欢迎的友善的好朋友
这些日常点滴中自我修养的养成比臆想孩子是受害者并教授一些临时的过激的防卫方法要重要许多。
要知道,很多被欺凌的女孩都是因为不善于为自己发声、不善于勇敢表达自己的观点,或者没有很好的冲突矛盾的处理方法,在与朋友相处上缺乏一些社交小技巧。
社交小技巧是我们作为优质父母要给孩子提供的必修课,这本书就给出了很多超级实用的社交技巧养成方法,比如:
  • 聊天开场白该如何进行。
  • 自我记录卡如何反思自己的社交行为。
  • 勇敢者与支持者的游戏让她在家中和父母就可以实战演练当遇到欺凌情况发生时,自己该如何应对。
  • “告诉与告状”游戏。
  • 友情遇到波折的应该与不应该游戏。
这些社交小技巧,可以帮助孩子交到好朋友,也可以帮助孩子成为别人的好朋友,还能在友情危急时刻合理的大事化小,处理得当,让自己变成一个情商满满,既懂得如何在集体的压力下保护自己,也懂得如何让自己成为一个受欢迎的小伙伴。
授人以鱼不如授人以渔,这可能才是我们保护孩子的根本之道吧!
在孩子社交的道路上,我们不应该把自己变成一个玻璃罩,将孩子保护的严严实实,远离一切挫折烦恼。
既然一定会遇到一些逆境挫折,如何引导孩子面临压力和挫折?
引导孩子成为百折不挠、坚强乐观的孩子,甚至于成长为一个有社会责任感、有领导力的孩子,像一枚小太阳一样元气满满的把正面价值观辐射到身边小伙伴身上才是最重要的养育之道。
童年中期(6-10岁)是社交及情绪的快速发展期,这个阶段,女孩开始走出父母的保护,自己建立自己的朋友圈,管理自己的行为与关系。
我很庆幸在孩子6岁前看到这本书,能够提前去思考孩子的社交问题,并且给自己下一阶段的养育找到了重心。
现在这个时代真的很棒,只要你想,你就可以轻松学到很多实用的处理各式各样问题的方法。
我也在想,如果我小时候我的爸爸妈妈关注过这些问题,我可能在很多问题上都会少走很多弯路。
后续,一妈还会继续分享本文中提到的具体实操方法与游戏。
祝愿每个看到这篇文章的爸妈,都能养成一个坚强乐观、在社交关系中游刃有余的孩子!
我是一妈,教育学硕士,既是育儿漫画作者,又是婴幼儿规律作息实践者。
【一妞家的事】全宇宙最懂妈妈的育儿漫画。5毛钱绘画功底,画风鬼畜却轻松。
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