今年的夏天，借着居家防疫的机会，启明终于把酝酿多年的绘本阅读写作课程在全校K到5年级实施，并取得了非常好的学校效果。
绘本？5年级？怎么可能？太简单了吧？
其实啊，绘本的包容性非常强，其中所涉及的背景知识经常的多方面的，往往是童话的外衣，科普的内在，有很多可以延伸的细节和丰富的内涵，可拓展的学科包括美术、科学、戏剧、演说等等。图片和文字的相得益彰可以激发学生的学习兴趣，浅显的内容搭配相应的年龄层次的拓展，符合儿童的认知发展。
启明中文学校创立于2009年，以“学以致用”为目标，以“教育、文化、软实力”为教育理念，设有周末中文班、课后中文班和中英双语幼儿园，是湾区最具规模的中文学校之一。启明是北加州第一所获得WASC认证的中文学校，学分可转换到周边五大学区。同时也是湾区唯一国务院授予的“海外华文教育示范学校”。
全部课程由硅谷启明中文学校自主设计及教授
比如五年级，一个夏天下来，最后一堂课老师和同学们回顾夏校精讲过的九本书，大家依然印象深刻，甚至对一些小细节也记忆犹新。在对这九本书的精讲学习过程中，老师采用的不同的阅读策略训练，进行了各种题材的写作和各具特色的拓展。
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我们读的第一本书叫做《寻找国王的皇冠》。老师在备课的过程中发现这么一本好书原文是德文，竟然至今还没有英文译本。虽然我们不懂德文，但我们可以将中文译城英文，结果每个同学都变成了翻译家，同学们在翻译的过程中对文本的理解也更加通透。
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再比如《让路给小鸭子》这本书讲的是一个发生在波士顿的故事。我们除了进行阅读策略的训练和字词学习以外，老师还带着同学们云游了波士顿，每个同学都写了一篇游记，从旧金山到波士顿，去追寻鸭子一家的足迹。
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还有像读《荷花镇的早市》，我们就一起演了一场广播剧；读《驴小弟变石头》，我们就每人写了一篇名为《假如我有一颗魔法小石子》的科幻小说；读《活了一百万次的猫》，我们就进行了一场自由辩论，论题是：“如果给你一次机会，可以活一百万次，或者只活一次，你会选择哪个？”。同学们在写辩论词的时候对生命、爱和自由有了更深刻的理解。
从今年的秋天开始，启明正式开始通过远程授课的方式开展绘本阅读表达及绘本阅读写作课程。无论您住在哪里，无论您常规中文学习使用什么教材，这个课程都会对学生中文的学习、理解、表达、输出是一个提高。
课程从PK到6年级会分成四个学段，有针对性地开展绘本阅读和围绕绘本主题进行多种project拓展。教学活动会以“1+N”的方式展开，“1”说的是阅读，“N”是指丰富多彩又有益的拓展，可以但不限于的方式有，改编故事、续写故事、广播剧、绘本剧、辩论、主题写作、翻译、绘画、手工、演讲、手抄报、游戏、音乐律动等等，其中写作的部分，在低年级会侧重于语言表达，在高年级就会进行切实的写作训练。我们还会继续发掘对孩子们有帮助的绘本，全面促进中文综合能力的提高，而且因为绘本自身的特点，在教学的过程中，还会兼顾到孩子认知领域的其它方面，甚至社会情绪的发展。
先来看看同学们的绘本课堂——《犟龟》
这本书由米切尔·恩德创作，讲的是一只叫陶陶的陆龟要去参加狮王的婚礼，时间本来就来不及还走错了方向，路上她遇到了很多动物，有云淡风轻劝她回去的蜘蛛，有多愁善感哭哭啼啼的蜗牛，有居高临下慵懒高傲的壁虎，还有自以为智者的乌鸦，所有动物都在劝她打消念头，他们的理由各不相同，但都合理又充分，如他们所说，陶陶是注定参加不了婚礼的。但是，这只陆龟却一直在说“我的决定是不可改变的”。她相信“只要一步一步坚持走，一定会到的”。······最后这只犟龟竟然真的达成了心愿！ 
同学们都很喜欢绘本结尾处戏剧性的转变，都喜欢上了这只犟得让人无可奈何的陆龟。大家把心得体会和收获做成了读书小报，里面有感悟，有故事概述，有作者介绍，内容很丰富，设计也十分漂亮，算是给我们的夏校绘本课堂做了一个完美的收官。
学生作品展示
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待课程展开，学校也会提供大量的绘本图书供同学借阅，也会有相应的教学辅助，一场尽享绘本的欢乐盛宴即将开始！期待有更多的同学加入进来，我们一起读绘本，享受阅读的过程，走进一个个故事里，去练习表达，练习写作，去学习作者的创意和构思，去欣赏图画的美好，去做一个中文小达人，去实现那第N种的可能！
另外我们为了帮助大家进一步了解这个课程，会在8月16日晚上7点通过Zoom开一个网上课程介绍会。如果您对这个课程感兴趣，可以填写下面的表格，我们会在介绍会前一天将Meeting ID发给您。
表格填写链接是：https://forms.gle/o5WvwMoKPuTRiMJu6
可长按下图二维码登记报名
。

如果您对该课程特别有兴趣请直接报名参加这个课程，请按下面的链接即可报名
（或点击文末“阅读原文”即可报名）
：

http://www.enlightenschool.org/programs/enrichment-classes/
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