美国老师的自然拼读课堂上还能用上搅拌机?对!
文:芬芳
  1. 什么是Digraph
  2. 如何用英语给孩子们解释Digraph
  3. 如何用小故事来教授Digraph(H brothers小故事:wh,ch, sh,ph,th)
如果你还没有读过,一定要点击原文,去看看,还有好用的资源可以下载,千万别错过哦。
今天我来给大家介绍另一个自然拼读术语:Constant blends.
理解概念
什么是constant blends呢?我们来看下面这个海报:
海报上有英文解释,用中文再简单说明一下就是:形式上是,两个或多个辅音连在一起;发音上,是每个辅音都发音,然后连读在一起。
所以,我们就知道constant blend和Digraph的区别就在于:
Digraph是两个辅音放在一起后,却要发一个新的音,比如sh的发音是 [ ʃ ];
Constant blend是两个辅音放在一起后,每个字母仍然发原来的字母音,比如cl的发音是[kl]。
教学
有些美国老师在给孩子们引入Constant Blend的概念时,通常自制一个好玩的搅拌器(Blender),如下图
然后老师会把一些constant blends 放入搅拌器中,用这种非常直观有趣的方式来帮助孩子熟悉并掌握Constant blend的概念。以st为例:
We can put S in a blender, now let's add another constant, say t. All we have to do is blend the constants well together. And you get a constant blend--st
如果懒得自己制作的老师,可以根据文末提示下载下方图片,贴在教室或家里,帮助孩子学习。
发音
Constant blends有不少,下面图片列举的是最常见最主要的一些:
(上图中的最后一行为Digraph)
这些constant blends怎么读呢?我想,可能不同的教材或参考书中,有不同的读法。
比如bl的发音,可能有些会读作 [blə] (结尾带有一个小小的元音),也有的老师会读作 [bl](结尾不带元音,l的发音是舌尖抵住上牙龈后方)。
不知道各位老师们和妈妈们,在教授自然拼读时,是如何来读这些blends的呢?希望大家能在留言区多多交流。
下面附上一个小音频,是一位美国老师针对上面blends图片的朗读,仅供大家参考吧。
欢迎收听
Constant Blends
游戏
当孩子们已经熟悉并掌握后,可以用下面的小游戏来帮助孩子们复习巩固。
打印出来后,妈妈或老师如果忙不过来,就让孩子自己来剪,还能锻炼小手的精细运动。在进行这个游戏时,让孩子先读出来constant blends,然后再找出相应blends下的单词,进行单词的拼读练习。
对blends小游戏和搅拌机constant blends感兴趣的朋友,可以先点“在看”,然后在本公号对话框内回复“搅拌机”,获取下载方式。(一周内有效)
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感谢朋友们一直以来的支持,且行且珍惜。
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芬芳,坐标美国加州,北大硕士,热爱研究语言教学,也热爱学习心理学,家有一双儿女就读公立小学。
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