硬货！GRE填空争议题目讲解系列

For many adults, the adolescent years occupy (i)_____ place in the memory, which to some degree is even quantiﬁable: give a grown adult a series of random prompts and cues, odds are he or she will recall (ii)_____ number of memories from adolescence.

A. a peripheral	D. a disproportionate
B. a privileged	E. a modest
C. an arbitrary	F. an uncertain

这题正确答案应该是选择BD，但是江湖流传的版本的解析大都有一些问题。

大家在通读题干的时候应该会首先关注到一个奇怪的说法：odds are he or she will recall…，其实在这个句子当中作者是省略掉了are之后的that，完整的表达应该是odds are that he or she will recall…，这句话的意思就是人们回忆……的概率是很大的。

odds are that...这个说法可能大家之前没有见到过，但是我觉得大家应该听过这个一个表达叫做chances are that…这个也是指某件事情发生的概率是很大的或者某件事情是很可能发生的，比如Chances are that something will go wrong可以翻译成为很有可能出岔子。考虑到odd作为名词也有概率的意思，因此odds are that就是chances are that的同义改写。

这道题的逻辑线索非常的清晰就是give之前的冒号且整个句子内部没有任何表示转折和对立关系的连接词，因此冒号前后的两个句子应该是同义的，将这个句子进行简化后核心的逻辑就是: occupy (i)_____ place in the memory= recall (ii)_____ number of memories，双空联动且取同。

第一个空格的三个备选项当中peripheral和privileded是一组反义词，选择的时候可以用到一个小技巧，一般来说多空题所给出的三个备选项，如果有一组反义词的话，那么正确答案一般就是在反义词当中二选一，可以先排除C选项。

接下来想根据第一个空格的两个备选项思考下第二个空格应该填什么，如果在回忆当中占据的是privileged place，也就意味是在你的回忆当中占据很重要的地位，因此你所能回忆起来的东西的数量就应该很多。如果在回忆当中占据的是peripheral place，也就意味着在你的回忆当中占据的地位不重要，因此你所能回忆起来的东西的数量就应该很少。

那么第二个空格的备选项当中有没有和多和少有关系的表达？F选项肯定不行，可以排除。modest大部分同学记得意思是用来形容人，表示“谦逊的”，但是韦氏字典当中这个单词还有一个意思是limited in number, size or scope，也就说是modest 可以表示少量的，可以与peripheral相对应构成一组备选答案AE。

接下来此题引起激烈讨论的一个点来了，disproportionate可以不可以表示多？

我觉得这里非常有意思，首先韦氏字典给出的解释又是循环解释disproportionate=being out proportionate，牛津所给出的解释是too large or too small when compared with sth else，两本字典的解释都是“跟某东西比起来显得过多或过少”。

但是这里有个问题，如果说严格遵循这个用法，那么与disproportionate有关的例句当中就一定要有一个比较的对象，要有一个A be disproportionate to B这个表达，比如大家先看这个句子 This sentence is totally disproportionate to the alleged offence. 这个例句来自于柯林斯字典，翻译成中文应该是这个判决跟犯的罪不相符，在没有上下文的情况下我可以理解为跟犯的罪比起来这个判决太弱了，也可以理解为跟犯的罪比起来这个判决太重了。

但是在我看到的大量例句当中disproportionate都是直接修饰一个名词，但是是没有比较对象的，而且几乎都是把disproportionate理解成为多，这个其实跟我阅读积累的经验也很相符，牛津给出的例句是这样的: The area contains a disproportionate number of young middle-class families.，大家看这个句子如果按照牛津所给出的解释，那么这个句子在没有上下文的情况下根本无法理解，可能是disproportionate number of 可能是不成比例的多也有可能是不成比例的少，但是牛津字典对于这个例句的解释是：此地年轻的中产阶级家庭特别多。然后在查询朗文搭配字典的时候（Longman DOCE5 Extras），disproportionate经常与amount/influence/number/power相搭配，所表示的意思也都是多和大量，disproportionate amount是指数量众多，disproportionate influence 是指影响巨大……，在科林斯字典当中disproportionate的同义词直接是excessive。原题当中没有A be disproportionate to B这个表达，disproportionate直接用来修饰number，那么disproportionate number of memories就是大量的回忆，因此从BD也可以构成一组备选项。

分析至此，紧靠occupy (i)_____ place in the memory= recall (ii)_____ number of memories这个双空联动的核心逻辑已经没有办法继续解题了，必须把题干当中其他的信息搬回来，其实除开此题的核心逻辑之外原文当中还有一个内容我觉得非常关键，就是give a grown adult a series of random prompts and cues，这里的random这个单词太重要了，random意味着我所给你的所有线索和提示并非有目的性的引出你的记忆，你面对这样的线索想不起来太多东西那也应该是很正常的。

我们现在把这个条件安回去，再来看一些这个句子occupy (i)_____ place in the memory= give random prompts and cues, recall (ii)_____ number of memories，如果是give random prompts and cues, recall modest number of memories，那么逻辑上来说我不会觉得是occupy peripheral place in the memory，因为这个线索和提示本来就不是设计出来引出你的记忆，而你回忆出的东西又确实很少，那这应该是非常非常正常的，那么逻辑上严谨的结论应该是这段记忆是occupy normal place而不是occupy peripheral place in the memory。如果give random prompts and cues, recall disproportionate number of memories, 这个线索和提示本来就不是设计出来引出你的回忆，而你回忆出了大量的事情，那这段相关的记忆一定在你脑海当中占据很重要的地位，所以BD这组选项比起AE来说要合理。

比如对于我这种年满三十每天遭受社会毒打的社畜来说，你随便(random)哼一个周杰伦曲子的旋律在我大脑当中就会产生冲击波一样的连锁反应，我会想起很多跟这首歌有关系的青少年时期的回忆(disproportionate number of memories)，因为从初中到高中全部是听着他的歌，歌词和曲子都是跟人和事挂钩的，他们在我的记忆当中占据了重要地位(occupy privileged place in my memory）。（不过对于成年人来说青春时期的记忆之所以美好也是因为那个时候还不需要遭受社会的毒打，每天听歌上课吹牛做梦，逍遥自在。但是这顿毒打他会迟到但是从来不会缺席，如果你还没遭遇不要紧，再等等，总会到来的）。

有的解析给出的选择BD的理由是，题干当中的quantifiable就是多的意思，因此可以跟disproportionate和privileged相对应，这个解释我觉得不合理，quantifiable来自于动词quantify中文的意思就是“量化”，韦氏字典给的英文解释是：to determine, express, or measure the quantity of，所以这个单词跟“大量”半毛钱关系没有，无论你是多还是少，只要我有方法能够测量出来，我就可以说这个东西是quantifiable，quantity才是表示大量的意思。

一不小心要写多了，希望这个分析对你有帮助，感谢你看到最后。如果有其他关于GRE的问题，加我吧。