为什么美国名校更爱打辩论的孩子？这是我见过最好的答案

“妈妈，你觉得绝症病人在医生协助下自杀，这件事应该合法吗？”

朋友的女儿Irene就读于沪上一所还不错的双语中学，她对我说，学习辩论的Irene即将在暑期参加全国中学生辩论赛，这次的辩题就是：

In cases of terminal illness, physician-assisted suicide should be legal.在绝症的情况下，医生协助下的自杀应属合法。

于是乎，女儿和她有了以上的讨论。

我惊讶：不过是中学生，需要讨论如此艰深的话题吗？要知道，Irene学习的是英文学术辩论。别的先不谈，光是其中涉及到的一些专有名词就能劝退不少学生吧？

但朋友告诉我，自从学习英文学术辩论，孩子的眼界确实变得更开阔了。在这个求知欲旺盛，思维能力逐渐成型的阶段，辩论成了很多孩子寻求自我成长的途径。不仅弥补了父母无法填补的空白，也丰富了校内学术学习的单一性。

所以，Irene身边的很多同学都开始学习辩论，不仅如此，孩子们还因辩论赛交到了来自其他学校的志同道合的好朋友。

他们辩过哪些话题？Irene妈妈发了我一份辩题不完全清单，我看后着实被吓了一跳：

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On balance, refugee restrictions in developed countries are permissible.总的来说，在发达国家中的移民限制是被允许的。

Public health services should expand access to gene editing technologies.公共卫生服务应扩大基因编辑技术的应用范围。

Humanity should establish a space colony by 2050.人类应该在2050年前建立太空殖民地。

On balance, economic globalization is a threat to the national interest of countries.总的来说，国际经济组织对国家的利益造成威胁。

States ought not to possess nuclear weapons.美国不应该拥有核武器。

A just government ought to provide a universal basic income for its citizens.一个公正的政府应该为人民提供普遍的基本收入。

Rehabilitation should be prioritized over retribution in the criminal justice system.在犯罪系统中，改造应该优先于惩罚。

On balance, Foreign aid is more beneficial than harmful in sub-Saharan Africa.总的来说，对非洲撒哈拉以南地区的外国援助的利大于弊。

Animal testing for scientific and commercial purposes should be banned.用于科学和商业目的的科学实验应该被禁止。

The United Nations Security Council should be expanded to include more permanent members.联合国安理会应该增加常任理事国的数量。

这些来自经济、科学、政治等领域的诸多问题，我们大人都不甚了解更说不明白，这群还在中学甚至小学的辩手们就已经开始学着去多维度探讨，并锻炼超级“硬核”的英文能力了。

打完这些辩题，孩子们的感受如何？Irene对她妈妈说：

每次辩题涉及到的知识面通常都比较广，需要了解的不仅仅只是基础的生物知识和各种各样的政策，还会涉及到人权，医学知识，经济学等各方面的知识。一个辩题打下来，你所了解到的对于各个领域的知识广度早已经超过了你的想象。

当然，学术辩论也并非只是让孩子开阔眼界这么简单。在美国，辩论几乎可算作一项全民运动。从小学开始，学校就会为孩子开设相关课程，等到了中学，辩论更是常设的选修课，也是很多美国高校大一新生必备课。

有一项数据显示，美国州立和全国辩论联赛奖项获得者最后进入一流大学的录取率高出一般学生22%-30%之多！所以，说辩论是学霸的“培养基”都不为过。

然而，让中国学生翻越英文这座大山，去口若悬河地探讨这些涉及面广而深的公共议题，我还是有些难以想象。

这些孩子到底是如何从“小白”入门，最终成长为辩论老手的？学习辩论的过程中，孩子们又具体在哪些能力上有所精进？我们与来自上海英锐的资深辩论外教聊了聊，试图一探究竟。

在辩论中锻炼大脑

建立批判性思维

围绕一个辩题，学生不是单纯地深入了解一个问题，而是有体系有层次地从多方面分析。在辩论课上，具体会涉及以下几个步骤，帮助孩子建立批判性思维：

第一步：搜索与阅读

搜索（research）可以说是每一位辩手的入门课，是开启学习的一把钥匙。首先，辩手会针对辩题，确定一个大致范围，在这一话题范围中利用关键词搜索大量的文献资料。

在这一步骤中，还会涉及到重要的学术英文能力——精读（close reading）。具体而言，就是对文本的背景知识建立认知，阅读并分析文本，掌握其主旨与脉络，为之后的拓展阅读打基础。

在美国的教育中，精读不光是一项基本功，也是贯穿学生从小学乃至未来学术生涯的重要阅读技巧。

第二步：识别逻辑谬误

在搜索资料的时候，大量的信息涌来，辩手会接触到各种各样的证据。读着读着很容易就迷失在资料的海洋里“我是谁，我要干什么，这些都在讲什么，和我有什么关系”……脑里出现种种问号，既挫伤了阅读积极性，又降低了阅读效率。

并不是所有读到的信息都是有用的。因此，在阅读中保持“清醒”，需要很强大的思维力。

比如，如果知道证据分很多种，如数字式证据（statistics）、故事案例式证据（Anecdote）、证词式证据（testimony）等等，且每种证据都有各自的优缺点，那“什么样的资料对我有用”就很容易选出来了。

第三步：梳理自己的观点

通过扎实的research，找到了真正有用、有价值的论据信息，这个时候就需要将上述所有内容整理出来，形成自己的观点了。在赛场中，学生需要在4分钟的有限时间内，阐述清楚所属一方的观点。

在这三个步骤中，需要的是学生高质量的海量阅读、批判审慎的深度思考，简直可以说是锻炼大脑的绝佳方式了。

能言善辩，仔细倾听

成为尊重不同声音的表达者

著名的声音专家Julian Treasure在TED的一次演讲中指出：

我们正在丧失倾听的能力。我们交流过程中60%的时间都是用来倾听的，但其实我们并不擅长倾听，我们只保留了25%所听到的内容。

不知道是否有家长注意到，在信息化时代，很多孩子听的习惯和能力也在逐渐弱化和被忽视。不仅学习上遇到障碍，学习力减弱，人际交往能力也受到影响。

而辩论中的倾听有两层含义。

一方面，学生会善于捕捉、提炼语言中的关键信息，快速思考，学会质疑，这是“硬技能”；

另一方面，他们懂得尊重不同的观点、不同的声音，这是“软实力”。

对此，上海英锐的辩论教练Alex说：“在辩论中，对不同文化保持开放，是很重要的，不同文化的声音应该得到聆听和尊重。”在此背后，学生建立的是全球性的视野。

与倾听相对，就是表达的能力了。辩论作为一门大众认知上“演讲的艺术”，对孩子表达能力提升不言而喻。Alex教练说：

我的学生一开始几乎不能进行辩论、批判性思考或做研究，更不用说自信地展示自己。他们现在能够自信地谈论自己，通过独立分析得出的结论，这很了不起！

在辩论课堂上，走出了一批批从羞于发言、到有逻辑有说服力地表达自我的中国学生。

通过对文献资料的海量搜索、细致分析，学生形成自己的观点，从中找到支撑观点的有效论据。接下来，教练会课堂上以演讲或模拟辩论的方式，引导学生组织语言，锻炼演说和辩论技巧。每一堂课的实战下来，日积月累，学生们不但敢于表达，更能够“有效表达”，这是最重要的。

在输赢中，收获

最好的“失败教育”

在众多课外活动中，辩论是一个神奇的存在。影响辩论输赢的因素有很多，可能你做了充足准备，却还是在赛场上因为一个反驳而惜败，可能你运气不佳，因为抽中了实力强劲的对手而被淘汰。

但辩论的神奇之处就在于，孩子需要在各种不确定因素中锻炼“强心脏”。

你会看到，无论多厉害的“辩论大神”，都曾品尝过无数次输的滋味；还有新手越挫越勇，失败反而激起了他们对辩论的热情。

更重要的是，在几乎每一场辩论赛中，正反双方无论在比赛中多么争锋相对，赛后都会礼貌握手，以示尊重。

于是，这样一种“失败教育”，是让孩子学会在逆境中反思，在挫败中汲取力量，培养“逆商”，也是辩论可以带给孩子的终身益处之一。

除此以外，在我与辩手们的接触中，发现他们都有一种独特的情怀。比如，来自世外中学高一的Joshua是在初一的暑假，通过上海英锐的试听课接触到辩论的，如今，她已多次获得过NSDA的优秀辩手，并赢得好名次。她说：

在辩论中，我也结识了形形色色的辩手。他们来自上海市的不同学校，甚至是江苏、广东之类的外省好友——有些是大佬，另一些还算新手，但都是优秀而努力的人。他们极大地拓展了我的视野，使我能接触不一样的世界，还改变了我未来的道路。我放弃去本市最好的体制内中学的特色班，而选择国际高中，和我与这些同学的接触有很大的联系。

在辩论圈中，往往遇到的都是这样有思想、有见识的人，和我相谈甚欢。能够发现、融入一个适合自己，有自己表现机会的圈子，是辩论给我的收获之一。用NSDA总监的话，叫做“这里的同学，不会把时间花在看流量明星的花边新闻上，而会去充实自己，用心观察生活、思考生活。”

为了让更多学生接触到英文辩论这一绝佳的课外活动，并享受优质的国际教育资源，我们推荐上海英锐教育的美式辩论国际精英营地。我们开篇提到的辩题，也是学生们将在此营地中备战的主题之一——NSDA暑期全国总决赛。