桌游和绘本分别发货
请单独拍下

文末有个价值1200元的磅福利即使今天不买也可以参加,祝大家好运🍀
今天推荐的是来自日本的50年经典科普绘本品牌——科学之友。
简单介绍下科学之友这个品牌,它是“日本绘本之父”松居直策划的一套科学绘本月刊,也是福音馆的镇社之宝。
如果不喜欢看文字的,可以看这个来了解——科学之友:

视频版介绍:
50年打造的科普绘本品牌
科学之友有一句slogan: 科学之友,与世界做朋友。
而创始人松居直最初当编辑时曾立下决心:要编辑三代人都能阅读的图画书。
自1969年4月创办至今,出版了600多本科普绘本,50年来斩获无数奖项,也陪伴了几代日本孩子成长。
去年,为纪念科学之友成立50周年,福音馆策划了一场盛大的展览。
50年出版的书
做成了一面墙
为大家科普完科学之友这个品牌,我有个问题抛出来:
有没有想过,为啥要给小小孩儿看科普?
看完《科学之友》和《小科学之友》的24个小故事,我就有了答案。

《小竹笋,长啊长》的作者
花了4年时间测量竹笋的生长
这个答案就是,作为面向刚刚接触这个大世界的孩子的绘本,即使是科学绘本,也会担负更为重大的责任,就是要:
让孩子们喜爱这个世界,愿意拥抱这个世界。
小时候的你
外婆和麻麻都珍藏在心里
这两套书分别12册,都是从科学之友精选的优质主题,每个主题都贯彻了松居直的理念:
让孩子在生活中发现科学。
适读年龄建议
昨天预告里很多朋友来问,该选《科学之友》还是《小科学之友》。

出版社的建议是《科学之友》适合4-6岁,《小科学之友》适合2-4岁。
我个人的建议是《科学之友》适合3-6岁,《小科学之友》适合2-4岁。
当然这个阅读年龄建议也不是绝对的,大家可以根据下面每套书的介绍以及自己娃的阅读情况和认知能力来综合判断。
就像我回复给读者@Lulu,看似一个个简单的主题,其实都是以孩子相关的知识积累为基础,两套内容不会重复,即使像2套都有《小水滴》的主题,那另外一套都是在原有的基础上进行知识概念的升级和拓展。
//////////
接下来先来科普一下我对于2-6岁孩子看科普书的一些想法,纯属“干货”,着急看套装介绍,可以先跳过以下内容直接到2套书介绍部分。

还是那句话,即使不买,或者下单完也记得回来看看,或许可以作为以后给娃买科普书的参考。
点击图片就可直达店铺
对了,还要提醒一句,这次下单就有赠品哦,不同的赠品方案,大家在文末赠品说明部分看哈~
1
小小孩儿
要看什么样的科普书?
跟着我买买买的老朋友不少了,大家会发现,我推荐的科普书不多,但是都是围绕着一个理念那就是“玩中学”。
跟着《小科学之友》中的纸飞机

探索风的知识
✔为啥我推荐的硬科普不多?
因为传统的科普书往往是有一定体系的,家里有低幼宝宝的老母亲们,打开硬科普书可能会头皮发麻,实在是知识点太丰富,字多又小看的犯瞌睡。
通过现象联想到自己周围的事物
确实,这类科普书的基本思路就是“看到-记住”,但是对于小小孩来说,单纯提供概念和解释就希望娃能够“记住结论”这种方法,可能对她们建构知识体系帮助不大。
✔我仍要推荐“玩中学”的方式去科普
而我坚持的“玩中学”的方式,更能让娃在一些日常情景或者游戏的方式,去鼓励她们自主观察发现并且体验。
这样她们对所谓的“知识点”印象才会更深刻,也更容易内化成自己的知识,举一反三。
跟着小男孩去探索
身边各种各样的影子
所以说,最好的科普书,带给娃的最大的收益应该在书本之外才对,通过这些思考在现实生活中去观察,拓展,总结,内化为自己的知识。
✔借用下专家的归纳:
关于评价儿童科普读物的标准,美国有名的童书评论家吉娜萨瑟兰曾经归纳过这几点:
准确性
时效性
恰当性(选材与内容组织)
作者的责任感
作者的能力
呈现的形式
呈现的风格
以这些标准来看,今天这2套书真的很赞了,无论是内容的准确性、时效性、恰当性,还是作者的能力、责任感,呈现的形式和风格,都完美契合这个标准。
✔豪华作者团队,每本书都有最合适的作者:
日本原版《科学之友》
从创作阵容来看,包括“读者人气王”五味太郎、“创意鬼才生”柳生弦一郎、知名设计师佐藤雅彦、谷内庸生等在内的,一大批日本知名作家、画家、科学家、教育家等30多位创作者共同参与。
日本原版《小科学之友》
和很多知识量庞大的科普图书相比,这2套书显得有点轻薄,每本30页左右,但是相信大家看了每个故事,还有创作者们在每本书的用心程度,就能感到《科学之友》真的是诚意满满。
2
给小小孩儿讲科普
并不容易!
在出版行业,做科普书如果读者年龄段越低,创作科学绘本的难度也许越大。
也就是说,给小小孩儿们讲科普并不容易,但是科学之友做到了。
不管《科学之友》还是《小科学之友》,它从一开始就定位于从某一种现象或者物体,来激发孩子们的好奇心,帮助她们享受“观察、认知、思考、探索”的乐趣
✔还原纯粹的幼儿生活:
拿小科学之友里面2本来举例:
这些场景都还原了纯粹的幼儿生活,它们邀请小读者完全从自己的日常生活经验出发,去体会“长大”的概念和“围抱”的方法:
因为在幼儿的这个成长阶段中,科学概念和生活常识的界限本是模糊的,他们更乐得在游戏中探索一切对生活有益的知识,探究自己与世界的关系。
✔科普还可以如此风趣幽默:
这本书讲的是肚子饿了,延伸到消化的常识。但因为面对的是五六岁的孩子,作者没有讲消化系统的“完整”体系,而是从肚子咕咕叫的日常反应出发。
来,都说说啥时候会“肚子咕咕叫”呀?
这小眼神,画面感十足啊
最让我惊讶的是,作者可以从“我饿了,嘴里面全是唾沫”这样的儿童视角来解释身体的反应机制,真的是非常接地气非常恰当了。
更为难得的是,这样的话题仍然可以用一条故事线风趣幽默地串起来
✔尽情体验探究过程:
这也是最重要的一点。
很开心的是,在每一本书里,孩子们都可以尽情体验探究过程。
书中也充满了儿童各种各样好奇和疑问:
“这件衣服里头的小小的我,到哪里去了呢”
“肚皮也会闪闪发亮吗”
“高楼上有一个人还没逃出来,要把他救下来,可是云梯够不着。怎么办?”
那就自己来试试吧,伸出手感知不同的温度,在阴凉处、在阳光下:
抓不住泡泡、彩虹、云的倒影,但是我可以接住光柱:
表面上看,每个故事似乎只是让小读者了解一些可以称之为皮毛的常识;
但仔细想想,如果孩子习惯了这样的观察和探索模式,是不是有可能总是倾向于探寻表面之下的真相呢?
这才是科学带给孩子最重要的思维方式呀!
3
“故事感”十足
关注孩子才会发现的小问题
与传统的科普童书不同的是,《科学之友》更重视“故事感”。
它让孩子在符合情景的故事背景中,激发好奇心,从而对科学产生兴趣。
诺贝尔生理或医学奖得主山中伸弥曾撰文推荐《科学之友》,他说:
小时候对事物的好奇心是我最终成为科学家的最大原因。
这种持续的好奇让他从日常事物中找到科学探索的乐趣,比如拆解一只时钟,研究它如何工作的秘密。
那这里就说说五味太郎创作的这本《如果是你怎么办》:
看书名就知道这是一本尝试引发幼儿讨论的书,孩子肯定乐于发现并说一说。
整本书,五味太郎注重的是故事线索的展开。一共展开了14个场景:
可是,我发现在14个故事场景里,他并没打算“教”孩子具体的知识点,而是邀请孩子运用自己的常识(已有的知识点)来尝试,在想象中解决问题。
这个时候,故事的情境非常重要,必须能唤起儿童真正的兴趣,所以,这里创设情境的逻辑是幼儿的。
除了注重故事性,你会发现很多场景的展现都是孩子才会发现的小问题:
大人有多久没细细观察过
这些微不足道的痕迹了:
只有孩子才会思考
原来同一个地方还会有不同的温度
所以说,《科学之友》正是为了激发孩子的好奇心和勾起孩子解开生活中事物谜团的兴趣而创作的。
孩子们可以从这套书中获得观察与实践的方法,然后将这种科学思维应用到日常生活中。
因此,《科学之友》的真正用意不是灌输知识,而是培养观察、思考、想象、探索的能力。
4
我看到了最珍贵的
创作者的初心!
用心、用心、这个心到底用在哪里?
如果我要把这些用心一一道来,真的都可以写一篇长文了。
做科普,《科学之友》是认真的。
采摘了几个创作者的手记,分享给大家:
《小水滴》中的水滴也是有故事的:
这些都是小水滴日常创作的素材,是作者贴着墙的斜面,拍下“水滴头冠”这如梦境一般的照片。
《小肚皮,大肚皮》里的小动物可不是靠想象画出来的:
每一只形态活灵活现、栩栩如生,是因为作者对每一种动物不同形态的用心观察与记录:
没有理由地害怕一些无害的虫子,拒绝去了解它们,意味着我们将会失去与大自然共处的乐趣。
学会用心看世界,这一本《小竹笋,长啊长》还给我科普了一个小知识点:
原来竹笋最快一天可以长120厘米,也就是每小时长5厘米!
日本人做科普绘本是认真的,这本书的作者花了整整4年时间去测量,并观察了很多竹笋成长的过程,做了详细的记录:
难得的是,最后画出来也是从孩子的视角去感触,我来和小竹笋比比高!

听编辑老师说,《小科学之友》在《科学之友》创刊的33年后才开始出版,因为他们需要弄明白一件事:
面对2-5岁的小读者科普什么与怎么科普?
一直在说科学教育从娃娃抓起,从启蒙到启智,俯身与孩子一起看世界,《小科学之友》&《科学之友》真的是用心做到了。
//////////
以下是《科学之友》和《小科学之友》
单册内容介绍:
适应年龄:2岁-4岁
价格:149元(12册)
《小科学之友》有12册,每本书都是不同创作者,12个主题分别是:
小科学之友 作者、绘者信息:
12册
《1和100》
(日) 名久井直子著,(日) 井上佐由纪摄
《手心温度计》
(日) 浜口哲一著 ,(日) 杉田比吕美绘
《影子在哪里》
(日) 木坂凉著,(日) 十恵子绘
《我能抓住吗》
(日) 大桥政人著,(日) 片山健绘
《是谁留下的痕迹》
(日) 进藤惠子著
《小肚皮,大肚皮》
(日) 岛津和子著
《小水滴》
(日) 越智典子著,(日) 野口满一月绘
《小竹笋长啊长》
(日) 福知伸夫著
《纸飞机的旅行》
(日) 新宫晋著
《绕一绕,抱一抱》
(日) 小野寺悦子著,(日) 池谷阳子绘
《三角形变变变》
(日) 平野惠理子著
《我长大了》
(日) 大桥政人著,(日) 池谷阳子绘
上下滑动查看
不方便看文字的
奉上视频版介绍:
《小科学之友》
文字版介绍:
01.

让身体成为一把温柔的尺子,
让身体的记忆化为一生对世界信赖
我和爸爸去公园,一路走走停停,走到哪里我就摸到哪里。
我发现太阳照到的地方热,有阴影的地方凉;还有不一样材质的东西,温度也大不一样。
原来太阳一样照到的东西,温度会是不一样的!
这里还可以和娃讨论下,还有哪些情况呢?比如我们平时用手试水温,用手试额头,这样娃就会知道,原来每个人都可以使用手心温度计呢。
比起我能抓住的东西,我不能抓住的东西似乎更令我着迷。

彩虹明明就在眼前,就是抓不住;叶子间的光柱好漂亮,我抓不住,但是可以接住它!
作者创作这本书时是带有哲思的,他希望孩子们从小体会和思考抓不住,多过抓住,他认为孩子会从中受益,最终,抓住自己的梦想!
我想找到我正好能抱住的东西,有的粗,有的细,真是太难找了。
我和爸爸可以一起抱住一棵大树,对了,我正好能抱住妈妈!
日本有身体尺这样的概念,用身体去丈量,用身体去记忆世界,这个概念真的很赞。
妈妈和外婆把我一岁、两岁、三岁、四岁时候的帽子、衣服、鞋找了出来,于是我好像看到一岁、两岁、三岁、四岁时候的自己,原来我就是这样长大的!
原来小小的我真的存在过!
人的成长是一个连续的过程,如何把成长外化出来让孩子感知到呢,通过衣服是一个好途径,或许你们也可以试试看!
我和影子形影不离,影子就像是我的好朋友,有影子陪伴,我也觉得不再孤单。
一人一猫一世界
每个孩子都玩过踩影子的游戏,影子真的是无比神奇的一个存在。
02. 
有些世界大门仿佛只对孩子开着,
那就是专属于孩子的世界!
我和小竹笋比身高,我一点点的看着小竹笋冒出尖尖头,硬硬湿湿的,长得跟我一样高,没几天长得比我还要高,小竹笋真棒呀!
让小孩子明白植物的成长,不需要告诉太多原理,给孩子最直观的印象和对比就好。
书中大大小小有很多动物五颜六色的肚皮,有的软有的硬,每个动物的姿态,四肢伸展的样子都是那么惟妙惟肖!
这个被别人看到肚皮的姿态可不是绘者随意想出来的哦,认真的作者抓拍了很多动物肚皮朝外的样子,然后全部手绘而成。
从小瓢虫到大乌龟,每一个动物背面图都能感觉到它们在奋力挣扎,非常的真实。

大到天空,小到花盆,从浴室的镜子到妈妈的熨斗,最后来到孩子的画笔,恐怕没有一个小画家会抵挡住这样的诱惑:
在美丽的世界留下自己的痕迹。
作者有天想找鼻涕虫留下的痕迹,却怎么都找不到,他想起小时候这简直随处可见,于是,他觉得有的世界就是专属于孩子的,好像世界的大门只对孩子打开。
虽然娃宅在家里了,但是也可以一起从家里到户外,找找各种各样的痕迹吧~
如果买两套书的朋友,会发现每套书都讲到了水滴,是的这本《小水滴》更加适合2-4岁小读者的。
而在《科学之友》,水滴就升级成了3-6岁小读者的《小水滴聚起来》。
从小雨滴开始,从树叶到荷叶,从池塘到蜘蛛网,也有小与大的概念比较,但都是眼前可见的比较。
文字和画面一样美
好像看到了一个晶莹剔透的世界
在这本给幼儿呈现风的原理的书中,纸飞机会带着孩子飞出窗外历险,看到美丽而神奇的世界,最后安全返航,飞回色调暖暖的家中。
它遵循的是儿童故事最基本的叙事逻辑:“在家—离家—回家”。细心的读者一定会发现,纸飞机开始和最后,头部调转了方向!
三角形可以有无穷的变化,这是本关于三角形的书。孩子会怎么玩三角形呢,可以把三角形对折对折再对折,也可以在纸上连接三角形。
连家里的胶带都可以玩起来,带娃试试看吧,小学一年级的三角形概念,在游戏里就可以get到了。
对于很小的只能数到10 的孩子,是并没有100的概念的,当他们想要表达很多的时候,就会说100!
其实,这是一本讲1和“很多”的书。
作者是这样来创作的:
100在书里的展示:
数字的展示还可以如此唯美
接下来就是《科学之友》的
分册介绍:
适应年龄:3岁-6岁
价格:189元(12册)
《科学之友》也是有12册,每本书都是不同创作者,12个主题分别是:
科学之友 作者、绘者信息:
12册
《两个我》

[日]五味太郎 著

《如果是你怎么办》

[日]五味太郎 著

《小水滴聚起来》

[日]太田大辅 著

《恐龙究竟有多大》

[日]大岛英太郎 著

《小肚子咕咕叫》

[日]柳生弦一郎 著

《玩具医院》

[日]笠野裕一 著

《外面和里面》

[日]佐藤雅彦
日本EUPHRATES工作室 著

《折纸动物园》

[日]谷内庸生 著

[日]西山悦子 摄

《会变形的车》

[日]平山晖彦 著

《小螺丝大用处》

[日]角慎作 著

《蚂蚁的家》

[日]岛田拓 著

[日]大岛加奈子 绘

《一起来种西红柿》

[日]棚桥亚左子 著

上下滑动查看
不方便看文字的
奉上视频版介绍:
《科学之友》
文字版介绍:
01.
小小观察员
你是否看到世界原本的样子?
《科学之友》很多作品创作的点子来自作者童年时期好奇的问题,从孩子的视角出发,让孩子成为观察世界的主体。 
比如平山晖彦的《会变形的车》,它从孩子们熟悉的云梯消防车开始,创设了一个能勾起强烈好奇心的情景。
高楼上发生了火灾,一辆云梯消防梯车来救援了,可是它够不着那么高,怎么办?
介绍交通工具的书也有很多,不过这本书只从“变形”一个小角度切入,让孩子们能够直接看到这些车工作的样子,比如这些车伸出的“脚”和“脖子”,在惊奇的观察、发现过程中,培养观察力。
有了这样的洞察,孩子们以后走到街上,也会多一种观察事物的角度。
蚂蚁虽然就在我们身边,但意外地,我们对它们的生活所知甚少。
故事里的蚂蚁一家在公园的地底下生活,蚁后在巢里产卵,一只只小工蚁出生后,它们齐心协力地生活、相互支持、扩大家族。
但是有一天,巢穴被石头包围住了,怎么办?
蚂蚁也和人类一样
对孩子和家族都有着强烈的爱
大自然有无数能够满足孩子们强烈的好奇心的事物,这是电视、手机、游戏替代不了的。
如果通过这本书,能让一个孩子,或者更多的孩子对身边的昆虫,甚至对整个大自然都产生兴趣,我会感到非常荣幸。
岛田拓
《一起来种西红柿》和《蚂蚁的家》都是强调自然观察的科学绘本,鼓励幼儿观察大自然的主题。
这本呈现了西红柿成长的许多细节,这些很多在实际生活中是看不到的,需要借助更多经验和想象才能理解。
所以说《一起来种西红柿》更像图文版观察手记,而上面的《蚂蚁的家》更像是小童话故事。
最后的总结说的真好啊,一粒一粒小小的种子,拥有发芽、长叶和开花的力量。
当你看一样东西时,你想知道它的里面是什么样吗?这本书让孩子们明白从多种视角看待事物的重要性。
来,用X光照一照,椅子、储蓄罐和圆珠笔,你能看到平常看不见的东西,神奇极了!
请尽情享受,想象
物体内部结构的乐趣
这样的探索,有的很容易,比如直接旋开外面的套娃就行:
有的还需要借助一点物理常识才能理解,比如要了解下面这个螺丝固定的原理:
螺丝,很不起眼,但它在我们的生活中发挥了大大的作用。家里家外,手表中、护栏里、标牌里、飞机和大桥上……到处都有螺丝。
来找一找支撑我们生活的螺丝吧!孩子手心的一枚小螺丝,是打通遥远工业世界的钥匙。
小小的一枚螺丝钉也可以让孩子以小见大,从生活中观察、探索科技。
02.
大大创想家
你是否想象过世界可能的样子?
这本书其实设计了一个不需要工具的思维实验,让孩子们想象水滴如何聚集,变成汪洋大海。
一滴滴小雨滴聚在一起
最后变成大海
从一个小雨滴开始的幻想之旅,我们看到水滴越聚越多,从日常走向了幻想,大象的游泳池、鲸的游泳池这种异想天开的“计量”方式引人发笑:
镜头感很强
2页就是一个长镜头
它是以3—6岁孩子的认知规律为基础创作的,和前面那本《小水滴》相比,这个有幻想色彩的思维实验帮助孩子理解质和量的变化关系,要求小读者有一定的知识积累和抽象的大小概念为基础。
如果孩子总会问地球究竟有多大、究竟有多少水这样寻根问底的大问题,其实可以带他们从一个小雨滴中找到答案。
《折纸动物园》是一本创意手工书。一张纸,折一折、弯一弯,切一切……变成了一个热闹的动物园。
让孩子们发挥想象、动起手,一张小小的纸,真的能创造大大的奇迹!
03.
做一个思考者
学会自己做每一个决定
下面这两本书都是来自五味太郎,每一本也都是他本人的写照。

人生就是像做选择题,他本人经常犯难,是点天妇罗盖饭还是猪排盖饭好呢?如果选项里再加上牛肉盖饭,就更是难上加难了。
这本书有14个有趣的创意难题,让孩子们训练自己做决定。
他认为,这种训练并不是耍把戏,而是为了让人能够认真做出选择,让孩子从小就习惯做决定。
如果能让孩子抱着对未来的期待,觉得人生随时得捏一把汗,就不会感觉到无趣,这也是一件好事。
但是,这本书没有标准答案哦,因为人生也没有正确的答案。
“我”的身体里有两个我:
一个我,想按时起床、想吃早饭、想做家务、有梦想;
另一个我,想赖床、想吃零食、想偷懒、没自信……
“我”的心里总有各种各样的念头,我的想法总在改变,同一件事我怎么想、大家怎么想?
这不是深奥的哲学问题,是每一个孩子形成自我意识的必经之路。
书里“我”的自言自语非常有意思,可能你们不会想到呢,这竟然是五味太郎他本人和另外一个他心里的“小人儿”。
什么时候,我们会肚子咕咕叫?当体内的能量消耗完,我们就会感到饥饿。吃东西是很重要、很快乐的事情!
饭菜虽然很美味,但是,零食的诱惑更大呀……

这是一本讲肚子饿了的图画书,有“创意鬼才”之称的柳生弦一郎用个性十足的画风、幽默夸张的文字讲解孩子“贪吃”的心理:
前面从肚子咕咕叫的日常反应出发,解释“肚子饿”、“没力气”的反应机制:
并且混合了好多美食的照片,让小读者很自然地代入:

不知道小读者们会不会和我一样,读完肚子就“肚子咕咕叫”了😋
04.
用心去探索
这大千世界
地球上生活过大大小小的恐龙,让我们将恐龙与身边熟悉的东西比一比吧:
暴龙和红绿灯一样高
最后来和自己比比高 

这本书从“大小”的角度介绍各种恐龙,将恐龙带到日常生活中,让孩子亲近远古的神秘恐龙,这也是对历史的一种探索方式。
阿秀的警车和机器人摔坏了,爸爸带他去社区中心的玩具医院“看病”。这里有各种各样受伤的玩具,还有很多焦急的小主人,玩具医生怎样大显身手,修补好玩具?
每个孩子都有珍爱的玩具,修补的同时也守住了孩子最珍贵的惜物之心。
//////////
赠品说明
赠品方案1:购买任意一套,送《我的涂鸦本》1本:
每本涂鸦本还赠送了精美贴纸一张:
(在涂鸦本最后一页)
赠品方案2:购买《小科学之友经典图画书(12册)》+《科学之友经典图画书(12册)》,赠送精美帆布袋一个和《我的涂鸦本》1本。
户外展示图:
参考下大小
帆布袋设计图:
背起来十分轻巧,不显累赘,日常也可以用。帆布袋容量不小,能轻松装下这两套书。
真人示范:
内装有《科学之友》一套
帆布袋舒适耐用,且提手袋子的宽度、长度都是精心调节过,非常结实。
材料也是挑选的色牢固高的布料,UV彩喷印刷,对色彩的还原度高,水洗也不会掉色。(橙色帆布肩带不建议水洗揉搓,会有浮色)
2个赠品都有单独包装,不怕在运输中弄脏了,所以大家到手就可以直接背的,不需要洗了。
所有赠品都随书一起赠出
赠品说明
帆布袋:
材质:帆布
尺寸:宽34cm,高37cm
工艺:双面印刷彩图,UV彩喷
正面文字:我不饿的理由是我吃了好多零食。
涂鸦本(内附精美贴纸一张)
成品尺寸:228mm*200mm
开本:12开
页数:24页
设计:用柳生弦一郎个性十足、稚拙有趣的插画作为设计元素。
工艺:封面压纹
装订:不干胶(每张画纸都可以方便地取下,不担心画本。孩子画好之后,可以把孩子的画作挂起来)
上下滑动查看
两套书户外实拍图:
室内实拍对比图:
与手机的对比照:
内页实拍图:



最后是:
价格尺寸工艺说明
科学之友科学图画书(礼盒装,共12册)
定价:300元/套(25元/册)
成品尺寸:227mm*247mm
页数:32页/册
用纸:封面250g东帆无光铜、内文157g太空梭无光铜
装帧:平装
封面工艺:压莱尼纹
小科学之友科学图书书(礼盒装,共12册)
定价:240元/套(20元/册)
尺寸:228mm*200mm
页码:28页
用纸:正文157g太空梭无光铜,封面250g东帆无光铜
装帧:平装
封面工艺:压莱尼纹
上下滑动查看
价格说明:
《科学之友》礼盒装,定价300元(12册),这次的团购价是189元(12册),赠送《我的涂鸦本》1本;
《小科学之友》礼盒装,定价240元(12册),这次的团购价是149元(12册),赠送《我的涂鸦本》1本;
《科学之友》+《小科学之友》礼盒装,定价540元,这次的团购价是330元(24册),赠送《我的涂鸦本》1本+定制帆布袋一个。
这里也说一下,可能有朋友认为2套书为啥价格差了40元,这个我特地向出版社编辑老师请教了下:
因为一般市场上图画书的开本是16开,而科学之友的开本12开,是比A4纸还要宽的。开本越大纸张成本也高。
而且科学之友每册都是32页(小科学之友28页),综合下来成本要高一些了。
活动来啦:
昨天预告有个读者朋友留言,一言就戳中了这套书的”亮点“啊,真的是可以像故事绘本一样来和娃来科普这大千世界。
而且一次读三四本都不上头,对老母亲特别友好~
出版社编辑老师说咱们的读者都是成长型家长,也非常开心她们今年的最重磅的书刚引进国内就可以在咱这里首发,索性直接送给咱们读者一份很重磅的大礼包:
价值1200元的小牛顿科学馆
(足足2大箱)

公号回复”抽奖“就可以参加了哦:
活动时间:2020.6.29-2020.7.2
公布时间:7月6日 大J小D 叨叨叨
团购细节
  • 开团日期:全网首发。北京时间2020年6月29日(周一)上午8:00至7月2日(周四)晚20:00截止或售完为止
  • 关于发货地:天津,付款后 3个工作日内完成发货。
  • 大陆地区包邮,中通快递;新疆、西藏地区每单加收15远邮费;港澳台地区:不发货;
  • 部分地区因特殊原因,可能会有发货收件延迟情况。
  • 可以开电子发票。下单备注开票抬头+纳税人识别号+邮箱地址(确认收货后,15个工作日左右开具)
  • 包裹重量:科学之友2.2kg,小科学之友1.6kg, 2套组合3.8kg
参团方式
长按下方二维码,即可进入店铺,也可在微信小程序搜索大J小D店铺。
或者点击文章末尾左下角阅读原文,进入店铺购买。
关于付款问题以及团购疑问,可以咨询店铺里的“在线客服”。
点击下方阅读原文,即可进入店铺
继续阅读