我给学生颁发好朋友奖，家长问这是不是没用的安慰奖

大家好

我是小绿

一个在美国小学教书的中国老师

这是我在教书匠写的第79篇文章。

六月，又到了学年末要颁奖的时候。美国小学没有三好学生奖，全是“一好学生”，只要有一项做得好就能得奖。每一年我们会颁的奖项有全勤奖，学业优秀奖，阅读奖，数学奖，最佳进步奖，和好朋友奖。

有一年我把好朋友奖颁给了班上一个小暖男。他小小年纪就富有同理心，能够从别人的角度看问题，乐于助人，在班上有好多朋友。他拿这个好朋友奖当之无愧。然而没想到，颁奖第二天，他的家长给我发了邮件，问我这个好朋友奖是不是一个安慰性质的鼓励奖，专门用来安慰那些学术上不拔尖，没啥其他奖项可以拿的孩子。

图片来源：teacher's pet

当然不是！我们教书匠的老读者们都知道，我一直强调善良比成绩重要。我怎么可能拿我最重视的奖项来糊弄人呢！进入社会后我们会发现，人格魅力是多么可贵的一种软实力。尤其是对于一个领导者来说，没有高情商、沟通技巧，是带领不好一个团队的。

友情对孩子来说甚至会比亲情更重要。孩子到了八九岁之后，会更希望获得同伴的认可，而不是父母的认可。有研究证明，从小能够处理好朋友关系的孩子长大后能更好地融入社会生活，在职场和恋爱中即使遇到挫折也能够原地回血、继续勇敢前行。

今天就来和大家聊聊，如何培养孩子们的交友技能。每一个交友技能我都附上了一个简单易行的实操活动，务必请大家试试看哦！

学会发现他人的闪光点

我觉得交朋友的过程就是始于欣赏，陷于才华，忠于人品。发现对方的闪光点是每一段友情开始的地方。擅长发现别人优点的人，根本不愁没朋友。你想啊，左看看右看看，全是优秀的小伙伴，和谁一起玩都很开心，太快乐了。

如果一个孩子（或者大人）很习惯于去发现别人的优点，欣赏他人的优秀，说明他本身对自己就很自信。因为只有心里有安全感，对自己感到满意的人才有精力去真正欣赏别人。所以越是会夸别人的孩子越自信。

那怎么夸呢？我给大家找了个指纹写作模版（来源：try_angle math），专门用来练习夸人这件小事。为什么是指纹呢？因为指纹是独一无二的象征，正如你的朋友都是如此特别，有着他们独特的闪光点吸引着你。我拿我亲爱的朋友小白来做个例子。

用这个指纹模版夸完一个朋友，过段时间还可以重夸，因为对自己的宝藏朋友又有了新发掘。它也可以用来爸妈夸孩子，孩子夸爸妈，爸妈孩子夸自己。用一枚小小的指纹，帮助你去发现身边的美好，感受到自己被优秀又善良的人们包围着，是多么幸福的一件事。所以这个活动不仅推荐给小朋友，也推荐给我的大朋友们！

学会倾听

学会倾听是所有亲密关系里的基本功。正确的话语也会伤人。有的时候我们需要的不是正确的建议，而是一个能够倾听的对象。

倾听不代表沉默。好的倾听者会在适当的时刻给予反馈。比如前文提到的那个拿了好朋友奖的小暖男，他就非常会给反馈。当他的朋友提议下课一起玩手球的时候，他会说：“这提议太棒了！”当他发现朋友情绪很低落，他会问：“你看起来很难过，发生什么事了？”朋友不愿意说，他就改问：“有什么我可以帮你的？”这简直是教科书般的暖男，想要圈他当女婿的妈妈们已经排队排到菜市场门口。

图片来源：softulka

想要拥有同款暖宝？没问题！培养倾听的技能没大家想得那么难。有个特别经典的动物园游戏专门用来练习孩子的倾听能力。具体怎么玩，看一看下面图片中的对话。

我去动物园，我看到了猴子。

我去动物园，我看到了猴子和大象。

我去动物园，我看到了猴子、大象和熊猫。

我去动物园，我看到了猴子、大象、熊猫和长颈鹿。

你发现了吗？每一次发言的人，不仅要讲出一个新的动物，还得记住前面所有出现过的动物和顺序。这个活动需要孩子非常专心地听别人在说什么，并且记住这些信息，然后在这基础上给出新的反馈。如果你家孩子不擅长聆听和对话，经常在聊天的时候岔开话题或者自顾自讲话，那么这个活动是个很好的训练。

值得一提的是，动物园游戏不一定非得是聊动物园。可以根据孩子感兴趣的话题来改变内容，换汤不换药嘛。比如孩子对玩具感兴趣，可以把句式改为：“我去玩具店，我买了玩具赛车”。或者孩子对恐龙感兴趣，可以说：“我去博物馆，我看到风神翼龙。”

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动物园游戏玩得很溜之后，可以进阶到故事接龙。故事接龙的规则很简单：每个人轮流说一个句子，把这个故事编下去。如果说动物园游戏注重的是倾听和记忆，那故事接龙则注重倾听和反馈。它不仅考验孩子的听，也考验他们的说。要在统一的主题下把故事有逻辑地编下去可不是简单的事情。经常练习故事接龙的孩子能够游刃有余地应对谈话中的突发情况，让对话继续进行下去。也就是所谓的不要把天聊“死”了。

以身作则

和其他技能一样，交友技能也能通过家长的以身作则来潜移默化地影响孩子。我朋友的爸爸，他是我认识的最古道热肠最乐于助人的人。他的女儿，也就是我朋友，就自然而然长成了一个同样热心肠、乐于助人的知心朋友。因为她从小看太多爸爸关怀、帮助他人的场面，这些事情在她看来就是理所当然，她去帮助别人的时候根本不带犹豫。

在日常生活中，各位爸妈可以有意识地让孩子看到自己作为一个朋友的形象，而不是只是作为父母的形象。设想一下这样一个情境：闺蜜打来电话诉苦求安慰，而你的孩子却在一边不停吵闹，这时你会怎么做？

大多数人会叫孩子安静别闹让妈妈打完电话，或者是转身离开去另一个房间继续打电话。其实这时候是个绝佳的机会让孩子看到你是如何去做一个称职的朋友的。

你可以先请闺蜜等一下，然后和孩子简单的说明一下情况：妈妈的朋友现在很伤心，你觉得妈妈作为她的朋友应该怎么办？孩子肯定会说你得去安慰她/帮她。你就可以顺理成章地说：“那我跟她打一会儿电话，听听她的烦恼。”就这样两句话，你就在不经意间教了孩子如何在朋友伤心难过时给与安慰。如果恰好你的孩子是个好奇宝宝，在一旁偷偷听你和朋友的谈话，你刚好可以亲身示范如何做个倾听者，比如少评论多提问。

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说起来有点难为情，因为非常不擅长和朋友保持联系，我列个了Excel表格，督促自己主动联系朋友、了解他们的近况。这个是我从一个做产品经理的朋友那里得到的灵感，她有几百个客户要熟记他们的需求，所以列了个表格来管理这些信息。

我虽然没有几百个朋友，但是也有许多我想要主动去关心的人。我就列了这个表格来记录自己和他们的联系情况，然后每周末总结复盘的时候我会查看一下，哪个朋友上次聊到的问题还没有新进展，哪个朋友已经有阵子没有联系了。

我列的好友联系清单

你当然没必要给孩子看你的好友联系清单，我举这个例子只是想说明，只有当我们自己有意识地努力去做好一个朋友的角色，孩子们才能够耳濡目染。

今天就跟大家分享到这儿啦！其实关于如何养出暖宝的话题，我写过很多篇。可惜的是，因为微信公众号修改了推送规则，不再按照时间先后发布，你也许在不知不觉间已经错过了许多篇教书匠的推送。想要继续及时收到我们的文章，各位读者朋友可以给教书匠添加星标，或者看完文章后点个“在看”，这样就能经常在你的推送页面看到小绿的文章啦！