娃到了小学,科目会迅速增多,作业量迅速上升,要背这么多的知识点太多.....大把时间都要用来死记硬背吗?
有没有一套地理不复杂,历史不枯燥,艺术不飘渺虚无的书?
当然,既能丰富孩子知识、又有趣味的书也实属罕见的。
好庆幸,孩子们还有“希利尔”!
他是谁呢?
欧洲最负盛名的人文素质教育大师!
历史、地理、文化、艺术……西方贵族和中产阶层最重视的人文学科知识,他都了如指掌,并且用孩子最喜欢的语言把它们写出来了。
他写过一套畅销全球、受孩子疯狂追捧的书《希利尔写给孩子的世界历史、世界地理和艺术史》。两年前有在公号开团过,今天拿出来再和你们分享下。
出版社:东方出版社
260mm X 190mm大16开本
适读年龄段:7岁+
原价:240元  47折:112
淘口令:₴W0vI1lBKxiS₴
这是一套把地理、历史、艺术讲得各种有趣、各种出神入化的书。
也是一套能唤起孩子学习主动性的、乐于阅读,又不那么“教材”的书。
《希利尔儿童世界历史》
《希利尔儿童世界地理》
《希利尔儿童史艺术史》
这一系列教材,被誉为
“欧美中小学生人文素养教育的奠基作品”,是“美国国务院推荐驻外机构学校必备教材”。
一共有三本,一本讲世界地理、一本讲历史、一本讲艺术史。
来,我们一起看看他是怎么写的
我们读书时,不会有人教我们:
地球就像一个果酱蛋糕,

地壳岩层之间的煤和石油,
就像蛋糕里的花生粒和果酱……
这么说,还愁想象不出地壳岩层的立体图吗?
我们读书时,也不会有人教我们:
西伯利亚是一个“温度计都会被冻住的地方”

阿拉伯是一个“盛产睡前故事的国度”
这样一说准记住了这些拗口的
国名、地名和他们的特点!
我们读书时,更不会有人教我们:
西班牙在地图上像一位老奶奶,
非洲好像正在跟老奶奶蹭鼻子,
意大利国土的轮廓像靴子,
那会只知道中国像个大公鸡...
如此生动的描述,这般有趣的形容
我们还愁记不住地形?
找不到各国的位置吗?
.....
地理、历史和艺术史其实就该这样学呀,因为它们本来就是超级好玩的,只是我们不那么会教而已。
所以说啊,真心羡慕现在的孩子,有这么多可选择的优质资源。
1
美国、欧洲多个国家作为小学教材
国家广电总局推荐给全国青少年优秀图书
这套书的作者希利尔老先生,是一位相当厉害的欧美教育学家,哈佛毕业的高智商人才,美国著名的“卡尔弗特学校”首任校长,被誉为“欧美中小学生人文素养教育的奠基人”……
这一系列头衔已经让人叹为息止,他的书被美国、欧洲等多个国家作为小学教材。
他有着一颗教师的心——一种天生的异能,了解孩子们需要什么,知道如何讲孩子才能听明白,以及孩子成长的规律是什么。
希利尔痛感传统教科书的枯燥无味, 所以他为孩子创造了这套完全脱离了传统教材的编写模式,生动有趣,兴味盎然的人文启蒙读物!
对于为什么创造这样一套书,他说:
地理能带给孩子们空间上的广博知识;
历史会告诉孩子时间的纵深,从过去获得未来的指引;
而艺术则是孩子心灵的寄托。
自出版至今,这套书就一直被作为家庭教育的典范读本,让孩子在家用轻松、欢乐的方式吸收知识,作为学校课程的补充,受到众多家庭的欢迎。
这套书,让广大中小学生在家也能打好人文基础,提升人文素养,掌握全球的历史、地理和艺术知识。
2
三本书让孩子掌握从小学到高中的
历史、地理和艺术知识
轻松易懂、风趣活动的方式囊括了全世界的历史、地理以及艺术史。
看完这套书,我们会发现学好地理、历史和艺术怎么那么好玩,学起来怎么轻松呢?
1《希利尔儿童世界历史》
看了《希利尔儿童世界历史》就像来了一场时空旅行,和那些历史大人物一起经历大事件,刺激又有趣,好玩又涨姿势。
《希利尔儿童世界历史》是希利尔的著作中最受欢迎的一本。
作为一本美国的小学历史课本,它在内容上没有局限于美国历史,而是一部世界历史,从原始社会一直写到二战结束;
它没有以国家为单位,割裂地去讲述各国的历史,而是设计出了一个“时间阶梯”,加入421幅全彩插图,配有专业的图解说明,为孩子们展开了一幅连续而完整的历史卷。
让他们不仅从中看到一个个由时间、人名、时间组成的节点,更重要的是看到了整个历史的脉络和骨架。
2 《希利尔儿童世界地理》
看了《希利尔儿童世界地理》才知道,其实经纬线、时差、气候...都不用死记硬背的。
我们只需要听听这位加起来旅途可以绕地球五圈的资深旅游家,说说他的旅行日志,从北美洲到南美洲,从欧洲到亚洲,最后是非洲和大洋洲.....
《希利尔儿童世界地理》不会让你被枯燥的地理名词搞得头晕脑胀,也不会让你被气候、贸易、工业和特产之类的知识弄得心烦意乱。
作者以一位资深旅行家的独特视角,将世界各地的有趣见闻和风物人情呈现在孩子们面前。
让孩子仿佛在跟随一位知识渊博的旅行家,去见识每一个国家或城市中最有趣的事物。
该书配有261幅高清美图。在这本书中,更多的是有趣的描述,同时也是有用的知识。
3《希利尔儿童艺术史》
看了《希利尔儿童艺术史》才知道为什么蒙娜丽莎笑的那么美,埃及陵墓中的画像那么诡异,罗马为何如此受艺术家的欢迎?
才知道,我也有艺术天赋,可以成为艺术家!
《希利尔儿童艺术史》包括绘画、雕塑和建筑三个部分。
作者用简洁传神的语言,讲述了一个个与那些艺术大师和不朽杰作相关联的故事,如同一位资深的艺术导游,带领着孩子们穿行于世界艺术的殿堂之中。
在参观过程中,作者随时会告诉孩子们很多好玩的细节。
比如:古埃及陵墓里的画中人物都是“侧脸正眼,侧身正肩”,古埃及艺术家在画中用上下来表现人物的远近关系,而两河流域的艺术家们则用透视法表现人物的远近关系,等等。
就这样,作者陪伴孩子们游历了罗马、巴黎、雅典等著名艺术圣地,结识了梵高、罗丹、拉斐尔、米开朗基罗等艺术大师,每一幅绘画、每一件雕塑、每一幢建筑都在形象地告诉孩子们什么是美,什么是艺术。
本书还配有376幅最具代表性的艺术家的作品图片,让人大饱眼福。
《希利尔儿童艺术史》的编写前提,就是让每个学习这门课程的孩子能尽可能保留艺术的天赋,并在艺术的探寻中发展自身的灵性。
ps:值得一说的是东方出版社的新编版本在国内未上市多久,就从众多版本中脱颖而出,成为唯一入选2015年国家新闻出版广电总局(第十二届)向全国青少年推荐的百种优秀图书。
3
语句活泼有趣,引人入胜
就像是老爷爷在讲故事
一听就停不下来
这套书最吸引我的,是语句的亲切、趣味。
就像一位老爷爷在给孩子讲自己游历世界、穿行历史、漫步于艺术殿堂的经过。
希利尔多年以来一直持续接触儿童思维。所以他在编写的时候尤其注意参照这些智力标准,使这套书的语言、表述方式都力图让孩子们能看懂并且感兴趣。
我们先来听听成人的专业书籍是怎么说艺术起源的:
艺术作为人类特珠的文化现象和精神产物,历来受到人们的关注和重视。考古发现,人类最初的艺术活动始于上万年前的冰河时期。但对于艺术的起源这样复杂的问题,恐怕不能用单一的原因去解释。研究艺术的起源必须从社会学、人类学、心理学等多学科结合的角度采取综合研究方法,才能真正揭示艺术起源的奥秘。
我们再来听听希利尔是怎样给孩子们讲艺术起源的:
只要你把一支铅笔放到一个人手中,他肯定忍不住要画点什么。不管他是在听老师讲课,还是在接听电话,如果手边恰好有本便签簿,他总会在那上面画些圆圈啊、脸蛋啊、三角形或正方形什么的。
要是旁边没有本子,他就会在桌面或墙壁上画。总之,他就是忍不住要画点什么。你想想看,哪本电话簿上不是画满了东西?我们说,这是人的本性。只要是人,就会这么做。
就连生活在很久以前的远古人类——那个年代还没有房屋,这些人只能住在山洞里,他们几乎与野生动物一样,浑身都生着常常的毛发——也能画画。当时没有纸也没有铅笔,他们只好在洞穴的岩壁上画画。
这么一对比,孩子能听懂那种表述,就不说自明了。
其实岂止是孩子,我们这些对艺术史本来不了解和不感兴趣的成年人,也更想听希利尔是怎么讲艺术史了吧。
丹妈从书里随意挑选了一段,来感受下:
"
《希利尔儿童世界地理·第3章 世界的内部》:
我很小的时候,是个非常好奇的孩子——至少我的保姆是这样说的。
有一天,我和她一起在人行道上走,我问她:
“詹妮,人行道下面是什么?”
“噢,只是泥土。”她回答说。
“那泥土下面呢?”
“噢,更多泥土。”她回答说。
“那么,再下面是什么呢?”我不满意这个回答,接着问她。
“噢,什么都没有——我不知道——你为什么总是这么好奇呢?”她问我。
我知道泥土下面一定有某种东西,我只是想知道那到底是什么东西——我只是好奇而已。
我听人说,坏孩子死后会到地下的一个什么地方——也许是个大洞穴——我想知道是不是真的如此。
我还听说,从我们这里往下一直钻,就会到达地球的另一面。那里住着中国人,他们都是头朝下、倒过来走路的,就像苍蝇趴在天花板上一样。我想看看到底是不是那样。
于是,我下定决心,决心自己挖穿地球:我要向下挖,一直挖一直挖,挖到地球的另一面,到那时我就知道了。要知道,我当时只是个很小的小男孩。
我拿起一把锡铁锹,开始在后院的葡萄藤后面挖洞。没有人知道我在那里干什么。在完全挖通之前,我想保守秘密。
我一天又一天地干着,先挖到软软的土层——那很容易,然后挖到了坚硬的土层,很难挖。我挖出了一个齐腰深的坑。
后来,有一天晚上,爸爸问我:“后院里那个坑是怎么回事?”
我的秘密被发现了。当我向他坦白的时候,爸爸并没有笑话我——至少没有大声笑出来——而是问我知不知道需要挖多深才能挖穿地球。
“你能在地下挖出华盛顿纪念碑那么高的坑吗?”他问我。
我想也许能吧,但我有点不确定,因为华盛顿纪念碑看起来真的太高了。
"
这套书里,这种又有趣、又精确地传递知识的精彩地方太多了。
4
图文结合,知识专业,翻译精准
让孩子不用背也能快速吸收知识
希利尔以广阔的视野和深厚的学识为基础,从多年的一线教学经验出发,贴近孩子的心灵,用高超的写作技巧和亲和的姿态,为孩子开启通往蕴藏无限宝藏的知识殿堂的大门。
内容上,除了考虑孩子能看懂和兴趣,还让叙述更加精简,因为他知道过多的印象式的叙述无法让孩子记住真正重要的东西。
结构上,考虑到儿童的阅读习惯,希利尔加入大量手绘插图,图片的选择、版式设计与文本内容的配合,完全称得上是独具匠心。
而今天带来的这个版本是东方出版社的力作,是丹妈在做过详细的比较后选出的最中意的版本。
无论是翻译水平、专家审校、图片创作和印刷质量、纸张选择都是最出色的!
图片上,这个版本不仅保留了原著所有的配图,还增补了大量精美的高清图片,并进行了专业的彩色处理和详细的图注说明;
相当于“彩色原图版”“高清图解版”二合一的超值版本。
翻译上,这套书的主编及译者均为相关领域资深专业人士,并拥有多年的翻译经验,同时对希利尔本人及其作品有深入地研究。
无论是整体效果,还是译文的风格、语气,都更精准地还原了作者的本意,也更适合孩子阅读。
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