从体制内初中升入国际学校,这些问题家长要注意……
随着教育方式的自由多样,国际课程受到大家越来越多的关注。
跟体制内单调枯燥的应试教育相比,国际学校的教学方式确实更为自由灵活。因此,不少家长打算让孩子走出体制内的学校,转入国际学校学习国际课程。而初升高是目前学生从体制内转入国际学校的一个热门阶段。
那么体制内初中转入国际学校,家长除了帮孩子挑选学校之外,还有哪些问题需要提前考虑呢?
如果家长将“初升高”理解为“初三升高中”的话,那么对孩子以后的学习准备会有影响。
转入国际学校都是要进行入学考试,笔试+面试都需要孩子提前准备。而国内初三已经进入中考备考阶段,课程节奏快、学习压力大。如果这时候再加入国际学校的入学考试准备,那么将孩子的时间分配会非常紧张,搞不好会出现家长最怕的情况:不仅没拿到国际学校的入场券,还影响了中考。
因此,转入国际学校的准备时间最好从初一初二开始。对于体制内的孩子来说,英语能力是要有规划地去做提升的,不然到了临考前夕再做准备,一切就会变得措手不及。
另外,家长还可以给孩子加入一些基础的国际课程,不仅能提前熟悉国际学校中的全英文教学形式和学习方法,还可以给孩子掌握基础的国际课程知识点,为以后打下良好的学习基础。
好不容易通过了国际学校的入学考试,结果孩子不适应国际学校的教学模式怎么办?
“上课不适应”是不少体制内学生转入国际学校后都会出现的状况。因为在体制内的学校,孩子很少有全英文教学环境,更不用说接触国际课程了,所以学习不适应的现象很正常。
首先,语言不适应。
不少家长觉得孩子在初中时英语成绩不错,就想当然的认为孩子学习国际课程没问题。但是在国际学校中,“英语会做题考得好”不代表能上课能听懂。不认识课本上的学术单词、跟不上老师的讲课速度、不擅长英语表达,都是不少体制内孩子的通病。归根结底,还是英语能力较差。
其次,课程不同。
虽说国内国外的教材会有相同的知识点,但是在教学方法、研究方向、考试形式等方面,国际课程与体制内课程还是有极大的不同。比如,国内物化生难度深度大,而且以计算为主;国际课程中的物化生难度深度不如国内,注重培养学生的探索思考能力,是否能用知识点来分析问题,更像是写“科学小论文”。
语言不通+不习惯课程内容,让不少孩子的“过渡期”非常难熬,甚至会打击孩子以后在学习中的自信心。针对这种情况,家长可以考虑帮孩子把“过渡期”提前。
在初一初二的时候提前安排孩子基础的国际课程学习,比如英国KS3阶段的课程。
KS3阶段的课程内容和难度正好对应着国内的初中阶段,也是英国本土孩子在进入GCSE学习前必须要接受的课程。
因此,非常适合作为体制内孩子入读国际学校前的“过渡课程”。
体制内的学生,已经习惯了每天老师布置作业、家长监督完成作业,课余时间也已经被家长安排的各种辅导班占满,基本不需要自己操心时间规划的问题。但是到了国际学校,而老师只会安排好每个任务的deadline时间,在这期间几乎所有的事情都要自己来规划协调。
因此,学生在转入国际学校前,要学会合理的规划自己的时间,不能再指望像体制内那样被家长和老师“推”着学习。
另外,国际学校一直强调学习的主动性,着重培养学生寻找信息以及探索研究的能力,更关注学生学习的过程和方式,给予学生很大的学习自由。即使没有老师“耳提面命”的教学,学生也能顺利完成自我学习。
通过以上三个问题,家长们可以看到想要孩子顺利适应国际学校的新环境,就要让孩子做到“早准备、提升英语能力、熟悉国际课程”。
即使在体制内学校学习,提升孩子的英语能力也不要只依靠学校的英语学习。如果想让孩子在国际学校中更好的适应英语学习的环境,课余时间最重要的就是做到以下两点:
第一,扩大词汇量。
国际学校中不乏从小就接触国际课程的孩子。那么跟他们相比,体制内的孩子就已经从学习基础上落下一大截,比如词汇量。
比如,不少之前理科成绩很好的孩子,到了国际学校中会出现成绩下降的情况。那是因为理科中很多专业词汇是体制内阶段不会接触的。如果没有提前积累词汇,恐怕连课本都看不懂。
因此,家长更要尽早让孩子积累各学科的专业词汇,词汇量永远是各学校学习的基础。
第二,夯实国际课程的学习基础。
除了英语词汇外,体制内的学生开始学习国际课程时会出现的问题,更多的是在于不了解国际课程内容、没有提前打好英语学习的基础:如何用英文描述一个概念、描述一个实验过程、分析一个历史事件、对比一个地形变化……
如果没有提前养成这些英语学习的能力,那么进入国际学校后就要重新学起,更是增加了孩子的学习压力。
因此,从体制内初中转入国际学校,中间留一个衔接阶段是很有必要的。
一个完美的衔接阶段,可以让孩子对未来的学习有所适应和准备,查漏补缺,提前弥补自己学习能力的不足。有了学习的“底气”,才有信心面对全新的校园生活。
想知道孩子是否适应全英文的授课环境
想让孩子国内和国际课程同步掌握
想让孩子养成国际学校的学习习惯
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这些问题英伦云初中都可以帮助家长解决
我们的教学老师全部是英国中学持牌老师(3年以上教学经验)一对一授课,帮助适应英语教学思维,真正学会用英文思维和解决学科中的问题。
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