导语：查查小编最近邀请了转学成功收获宾大、布朗、康奈尔等学校录取的学姐，和大家分享自己的藤校转学的经历，感兴趣的小伙伴可以一起来看一下~
我大一在多伦多大学，大二转学进宾大，同时被其他两所常春藤大学康奈尔大学和布朗大学录取，同时录取我的还有另外两所大学杜克大学和布朗大学。
如果你的目标院校是藤校或者Top20要把目标定得很高，用非常高的要求要求自己，你才有机会进入比较好的大学。我12年级录取的学校非常不理想，大家很爱用“逆袭”这个词来形容我。
但是我要更正一点的是，并不是你稍微努力一点点就可以，我在加拿大五年高中，从9年级开始我的目标就是藤校，所以我是努力了五年，高中四年加大学一年才达到了自己理想的学校，所以我的经历并不想给学弟学妹造成一种误导稍微努力一年就能进入藤校。
所以规划非常重要，提早开始也非常重要，如果努力并没有在新生申请看到一个好的结果，还会有转学这条路。
硬标成绩
SAT：1560
阅读语法：790
数学：770
SAT2:
数学和中文都是满分
GPA：
高中 93-94
大学 3.4
藤校对于成绩的要求是一个硬性的标准，不要有侥幸的心理，裱花成绩非常重要是一个门槛。我自己本身不是一个学术分特别强的人，但是我的综合分会很高。我SAT的方法就是刷题，疯狂刷题，考试结束以后我刷了大概两大袋的题，刷完题要总结写错题本，SAT公认为最多考三次。
01
PART
课外活动
我给自己定下来一个课外活动主题，我经常会总结我的课外活动做了什么，做到什么程度还可以做什么。我的活动围绕三个主题Art/Charity/Business，我15岁的时候在香港出版了一本画册，这本画册是我活动的开始，出版完画册之后就引出了后面的很多活动，比如说在广东省的图书馆去办了一个个人的画展，也开始第一次做讲座做分享。
我当时就在思考怎样把我自己的特长转化为实际对社会对community有influence的活动，如果我擅长艺术擅长设计我是不是可以为一些慈善机构设计海报去做Marketing？
我之前有跟慈善机构的人聊过他们的初衷真的非常好，但是因为budget没有像business organization那么高，慈善机构least considering factor，我思考的是我能不能利用这笔善款去组织我身边同样有艺术特长的学弟学妹，为慈善机构设计网站、海报、APP，去拍视频、照片。
我的common essay也是关于怎么跟我的艺术机构一起成长，并且我身边的人也跟着艺术机构一起成长，在这个期间你也一直在思考怎么样把自己的艺术特长变成对社会有影响力有贡献的事情，真的会对你的思想深度思考的能力和包容度产生非常大的改变。
我后来也思考藤校招生为什么青睐有领导力的学生，这么喜欢课外活动非常丰富的孩子，那是因为你在做课外活动的时候确确实实会经历非常多的挑战，这是学术上不能给你的挑战，比如你怎么和团队融合怎么沟通，有争吵或者有摩擦的时候应该怎么去处理。
我其实没有刻意为申请和学校展示我对专业的热爱，而是我真正的热爱我的专业，这些通过文书的每个词都可以展现。如果你在做一个你不是特别热爱的事情你就非常难坚持，因为你如果不是真的热爱你非常难容忍困难和挫折。
做活动我有三个建议：
第一个建议是为自己定一个主题，你可以去更改它你可以去改变它，不是说定下来之后你就不能改了。但是你一定要有一个大的方向引导自己怎么去做这个事情，这是我的第一点建议。
第二点是时刻的罗列自己，时常plan out future activities，或者自己现在做了什么活动，经常总结明确自己的目标，总结自己已经做过的活动。
第三点，看一下Common APP是10个activities，每个activity是50Word counts，所以你在做活动的时候要量化的去总结做自己的事情。你要意识到文字非常少，你要把影响力扩大，怎么把这个变成一个数据。
比如我的书筹款筹了多少，卖到了多少个城市卖到了多少个国家，有多少人因为读了我这本书是被影响的，这些都是可以被量化可以变成数字。招生官会非常清晰，知道你这个数字是真实的。
怎么样去规划自己的活动？
九年级的时候多尝试，多去尝试不一样的活动，比如模联、不同的运动社团，cross country、艺术、音乐等等多多尝试，十年级开始集中并且定好你的目标，比如写一个research paper，可以把九年级做的活动简化一下。
十一年级要做出一些成果，数字上呈现出一些成果，十一年级的暑假也是非常关键的。藤校喜欢那些在藤校有夏校经历的人，因为在暑校期间已经证明过自己可以handle大学生活可以出一些科研成果。
有特长的同学可以准备Profolio，如果是学术强的朋友可以做academic Analysist或者是research paper，在国内或者国外的大学研究项目是可以参与的。有音乐方面的特长可以录个专辑给学校寄过去。
我当时报学校的时候，温哥华的女私校，经常会有打高尔夫的女孩进了哈佛，我身边经常会有这样的故事，所以在我的印象里藤校非常喜欢有运动特长的学生。我有游泳和花样游泳，花样游泳拿了BC省的第三名，十一年级拿了省冠军。
为什么他们这么注重体育也是有原因的，我现在在藤校也能感受到没有一个好的体力，健康状况不好，就不能支撑高强度的学习，你是没有办法平衡好你的生活。
第二是运动员需要有非常好的意志力和接受困难的精神。读书和运动一样也是一件非常有挑战的事情，也会遇到很多的困难，藤校会看的比较长远一点，看你以后发展的成不成功，你的挫伤高不高。
02
PART
文书分享
因为我现在在Upenn读书，我可以跟大家分享一下我申请宾大时候的文书，虽然现在的文书格式发生了变化，但是文书的中心思想，学校想要从文书当中看到的东西是没有变的。
我的文书里面我是用了我的艺术作品去解释，我画了什么东西，这个“Wall”表达了我们的无知，中间我描述了一段我想象当中我在Upenn是一种什么样的生活，我当时通过问学长学姐通过google maps做了很多深度的院校探索，教学楼在什么地方都有哪些课，描述了我假想的在宾大学习的一天。
我Highlight的一点是我是一个艺术学校的人，为什么我不去艺术学校而是选择综合类的学校，我的argument是说艺术是我传达思想的媒介，导演通过光怪陆离的画面，曲折有趣的情节传递世界观，作家建立一个假想的虚构世界也是传递自己的思想表达语言的美反应社会问题。
那么我作为一个艺术创作者，艺术只是表达我思想的媒介，最影响我艺术作品的还是我整个人的思想和我的学识包括我接触到的事务和我的眼界。
如果我去一个艺术类的大学，当然我不是去否认一个艺术类的大学，但是从我的角度和我的需求来看我更需要综合性大学的教育环境。
我想要收到来自不同的background的人diversify的一些启发，我想学人文、历史、政治科学、商科等等，因为我觉得这些对于我人的思想是会有改变的，对于我考虑事情深度都会有一个很大的启发，所以这就是为什么我要来到Upenn学艺术。
在文章结尾我也分享了我自己的一些真诚的想法，作为创作者我是一个什么样的想法，我的最后一句话和开头呼应，表达我自己的一些愿景我对未来的目的，我没有隐藏自己的热情，我觉得这是一个非常正面的事情。
03
PART
research paper
我的画集里面也有说我的作品是怎么样被心理学影响，我根据自己对心理学的理解创作出了画集，这也是他们比较喜欢的一点，我的profile非常完整也体现了我的跨学科的优势。
04
PART
申请季的心态
活在当下的一个状态，手上有什么事就不要想太多不要想太远太过焦虑，把手上的事情做好，如果大家真的特别焦虑，我想推荐一本书叫《Excellent Sheep》，是一位耶鲁的教授写的，他会给你很多安抚让你觉得你不是一个人在经历这些事情。
我当时在加拿大上的学，可能国内和美国高中的情况可能不太一样。美国的boarding school在村里Party不会很多，但是我当时在温哥华，身边特别多Party，很多时候你身边的人会影响到你的评判事情的好坏。
在选择朋友的时候不会刻意的去考虑要交什么样的朋友，如果你真的把考藤校看成一个非常重要的目标，你注定会需要有取舍。知道自己想要什么，就会花很多时间在SAT和AP上。
可以享受一些自己跟自己独处的时候，我有时候会有发呆的时候，我家长就会觉得我需要有一些独处或者发呆的空间，你就会有一些心得深刻的思考。
虽然听起来好像放弃了很多朋友，因为我很热爱艺术所以我认识很多对艺术同样热爱的朋友，也是我的奋斗的动力和学习的源泉。
我妈说“按照藤校录取的要求来要求自己一定会收获最好的自己，短期内的结果不重要，重要的是持续去努力”。我们为什么要树立一个高的目标，这个意义是什么，当你有一个很高的目标的时候你的情况就会不一样。结果重要吗？
它重要当然也不重要，很多很多不在藤校的人，但是他们也是非常努力非常优秀。但是我们为什么追求藤校，人的一生太长了，你在追求这个目标的过程中就会打磨自己把自己变成一个更好的人。
父母在申请过程当中的态度也是在潜移默化影响孩子的，如果我妈当时对于我的诉说没有表现出兴趣我也不会跟她share我的一些想法。我能有今天的结果，是很多人共同努力的结果。
希望我今天的内容能够帮助到大家，希望大家在申请季里面可以获得自己理想的结果，希望大家在申请大学这个人生非常小的历程里面有非常大的成长。谢谢。
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