让孩子轻松掌握1/4的英文日常用语，用这一种方法就搞定了！
在孩子们处于小学年龄段并开始学习读写的时候，也许爸爸妈妈会注意到：小朋友时不时会带回家一些单词表。所以，这张单词表上记录的到底是什么呢？
其实，它就是英文学习基础阶段常提到的“高频词汇”。
在英国母语教育环境下，通常从学前预备班阶段（4岁）孩子们就会首先掌握约45个左右的高频词汇，目的是帮助他们建立基础的读写能力，并作为自然拼读课程的内容之一。为了巩固复习，学校还会提供高频词汇表供孩子们带回家练习。
为什么这些单词被称作“高频词汇”呢？
英文中我们称作High frequency words，其实换句话说也就是生活中常见常用的词汇。其中包括有用自然拼读法则就可以很轻松读出来的单词（decodable words）也有很狡猾，处于发音规则之外但很常用的单词（tricky / exception words ）。
掌握这系列单词对孩子们来说是非常重要的，这是他们构建读写技能的基础环节。在日常学习中他们将在小画书，交流对话以及其他各个方面见到并用到这些词汇。
举个例子：根据科学家统计调查，无论是儿童还是成年人，在日常写作和生活应用中类似于‘and’, ‘he’, ‘I’ ,‘in’‘the’, ‘to’, ‘you’, ‘said’, ‘are’, ‘she’,‘was’高频词汇就能占用整篇幅的四分之一！
英国小学初级高频词汇100个举例：the, and, a, to, said, in, he, I, of, it, was, you, they, on, she, is, for, at, his, but, that, with, all, we, can, are, up, had, my, her, what, there, out, this, have, went, be, like, some, so, not, then, were, go, little, as, no, mum, one, them, do, me, down, dad, big, when, it's, see, looked, very, look, don't, come, will, into, back, from, children, him, Mr, get, just, now, came, oh, about, got, their, people, your, put, could, house, old, too, by, day, made, time, I'm, if, help, Mrs, called, here, off, asked, saw, make。
那么，孩子们将如何学习这些“高频单词”？让我们详细介绍一下。
在英国小学，孩子们会从自然拼读词组开始学习，每一个词组都会有相对于的高频单词列表供他们练习发音。
学前预备阶段：
High-frequency words in Reception
Phase 2 phonics 的学习通常在学期预备阶段的最开始。
Phase 3 phonics 的学习通常在学期预备阶段的第二学期到学期末。
Phase 4 phonics 的学习通常在学期预备阶段的最后一学期到升入小学一年级的最初阶段。
词组2对应的高频词汇
Decodable words（可拼读词汇）：a, an, as, at, and, back, big, but, can, dad, had, get, got, him, his, if, in, is, it, mum, not, on, of, off, up
Tricky words（特殊词汇）：the, no, to, into, go, I
词组3对应的高频词汇
Decodable words（可拼读词汇）：down, for, look, now, see, that, them, this, then, too, will, with
Tricky words（特殊词汇）：all, are, be, he, her, me, my, she, they, was, we, you
词组4对应的高频词汇
Decodable words（可拼读词汇）：went, children, it's, just, from, help
Tricky words（特殊词汇）：come, do, have, like, little, one, out, said, so, some, there, were, what, when
小学1-2年级阶段：
High frequency words in KS1
在英国小学1-2年级阶段，高频词汇表进一步扩张，会增加如：‘about’, ‘because’, ‘once’, ‘could’, ‘house’, ‘laugh’, ‘people’, ‘their’等单词，并给予孩子们“每周单词列表”“每月单词列表”等学习材料。
到了这个阶段，孩子们的词汇水平应该达到独立阅读和拼写高频词汇表上大部分单词的程度。
下表就展示了英国小学1-2年级孩子们将要增加学习到的高频词汇：
词组5对应的高频词汇
Decodable words（可拼读词汇）：don't, day, old, made, I'm, came, by, make, time, here, saw, house, very, about, your
Tricky words（特殊词汇）：Oh, their, people, Mr, Mrs, looked, called, asked, could
孩子们如何学习+练习已达到最终掌握这些高频词汇呢？
根据英国小学的教育宗旨，有两个关键一定要注意，那就是：有趣& 不过量
可以在英国小学课堂上常见到的学习方法有（同样非常适合各位家长参考应用）：
- 闪卡Flashcards –这种学习方法重点是高频率但短时间，一般来说5分钟左右对这个年龄段的小朋友来说就已经饱和了。休息一段时间再进行下一组单词记忆效果会更好。
- 随处可见的高频词汇表— 一般在英国小学教师中和走廊上都能看到花花绿绿贴的到处都是的学习小海报以及各种装饰物，其中就不乏高频词汇，这样做可以让孩子们在日常生活中随时随地接触到它们，从而达到耳濡目染的效果。
- 磁石卡片— 对孩子们来说增加一点科学趣味是最好不过的学习氛围了。磁石卡片就可以将每个字母分开来，且非常容易地可以在黑板上被拼在一起展示，让孩子们从手指触觉和眼睛视觉两方面去记忆高频词汇的拼写。
作为基础内容，高频词汇的讲解到英国小学2年级就告一段落，之后的学习会更加注重对他们的应用和拓展。更重要的是保持学校教育和家庭教育的连贯性。
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