规划对应课程
寒假后去考SAT是最合理的。3月考。如果对寒假准备有点不太放心，那至少5月要去考。大家也清楚SAT考试稳定性差，难度曲线一会高一会低，还在于亚太地区，甚至包括美国，出成绩的过程都是惊心动魄。我们本来认为美国比较保险，但是有个别同学在美国出分也出现了一些问题，好在有惊无险，最后涉险过关。
对于高一的同学，如果截止到12月份或者寒假前，拿到了托福90+，就应该考虑早点准备SAT的考试了。
对于高二的同学，我相信大多数人12月应该完成了SAT的首战，当然，还有一部分高二同学在10月份就已经先期进行了SAT的首战，寒假就是一个非常理想的准备期。高二的同学在这个寒假心无旁骛，可以好好准备SAT的3月份二战。只有3月份考了SAT，5月才可以专注于AP等考试；只有3月份考了，才能在考试“神经病”又犯了造成5月8月甚至10月考试出了问题的情况下，咱们能够安全。所以高二的同学来说，将以不同的分数起点进入新东方的冲分课程。
对于国际学校的学生来说，很多学生不考托福，自以为英语不错，那就直接学SAT，因为到底英语能力多大，其实咱们是吃不准的，拿个客观成绩验证。
这三类不同的同学，都要在寒假进入到SAT考试的准备期。我们针对不同同学设置了不同的班型，有6人班，有12人班，有18人班，有1对1。
圣诞节期间，我们设计了专门针对国际学校学生的SAT冲刺班。公办校的国际部同学，在考SAT的时候更担心的是阅读和写作，相对来讲还是读的写的少；而国际学校的同学一天到晚就是读，然后输出，任务型教学，就是写，他们读和写相对好点，但是语法在外教的长期教学下不成体系，数学两极分化比较严重。所以我们不同的课程应对不同学生的需求，老师在在不同的课程里面，要充分的去体会揣摩，根据自己的教学经验去进行有针对性的教学。万一学生在报班的时候报错了，我们的老师要主动的把这部分同学交到项目来快速调班，免得瞎耽误工夫。
教学对准出分
总结，3月SAT考试获得理想成绩，是这个圣诞班和寒假班教学的唯一目标。
刚才我已经谈过了为什么放到3月？第一，整体规划考虑就是出分越早越好，因为咱们不知道SAT的“精神病”什么时候发作。第二，寒假大家可以心无旁骛的准备考试，因为现在无论是公办校国际部，还是纯国际学校，更甭说普高的学生，在春秋两季的课业压力极大，所以寒假赶紧拿出来弄一弄。
我们所有的老师，请珍惜同学们得之不易的整块学习时间，让三月份成为一个出高分几率最大的一次考试。
大家也清楚，下一次假期结束就是八月底了，就是十月份了，越往后，这些同学越紧张。三月份的出分我们一个一个收，学顾考核收分率。
出分是对所有老师的唯一考核，没有别的东西，我待会还会提到这个问题。学生就是到这来花钱买分的，花钱买能力那是小学初中，那时候还有能力慢慢磨，现在都到最后阶段了，时间这么紧张，你就给他出分，家长这个钱花的才值。
SAT到底出多少分才对，它有一个基本的标杆。有个尺子。经过三个月到半年的准备，SAT对标1300，托福100对标1400，托福110对标1500。这是对于所有老师带学生出分的一个最起码的判定。人家小孩托福考了93，你最后给人SAT弄成个1230，这是我们教学上出问题了。这是第一个评价标准。
第二，我们成百上千年学生的数据汇总了，如果发现首战生没上1400二战生没上1450，虽然不能说教学存在问题，但必须得说，这个教学效果也并不惊艳。人们对于新东方的期待和对于小机构的期待是不一样的。人把孩子送到新东方来，他就有更高的期待。这点老师们要去理解，对于分数的要求有更高的目标。
第三，从单项角度，数学，我只接受孩子们错1个或不错；二战生的阅读，一共5篇，每篇错2个，控在10个；4篇语法，每篇错1.5，控在6个。在这个标准里面，是我们评价老师们的另外一个标准：比如你教阅读的，你阅读的二战生和首战生，平均错在几个，就是判断老师的标准。
老师就为结果而战，别的甭扯。你不是我这年代的老师。我在2002年做新东方老师，只要老师励志、幽默、激情，学生乐着夸了新东方就走了。你没赶上那个年代，今天大机构小机构都在比孩子的出分，都在比孩子在哪个机构培训完错的少。
第四，对于写作来说，要求每个老师在这个寒假或者圣诞班批改两篇及以上，如果再多，研发可以帮助收集进行批改。
第五，希望各位老师教学完之后，当我们对学生进行抽访的时候，现在上到集团，下到学校，再到部门，我们都进行NPS调查，我们对学生打电话问，你对于你的各个单项，比方我教阅读的，你的答题策略是什么，学生清楚不清楚？只要学生答阅读题还模糊着，还说不好是先看原文再做题，还是一边做题一边看文章，连这都扯不清楚的时候，还在犹犹豫豫呢，那就是我们教学没有做到位，所以答题策略是底线。
这就是对出分的五个要求，寒假是个绝好的教学大检查的机会。
学习策略共识
对于大多数同学来说，数学必须要保，数学保住之后，语法进展相对较快，阅读最难，在阅读的五篇里面，科学的阅读往往是我们同学比较擅长的，先解决科学阅读，然后再去解决文学和历史。有的人可能先解决文学，有的人可能先解决历史，也许女同学先解决文学，男同学先解决历史。
我前两天见了一个在我们这上过首考班的男生，SAT考了1530分，他在阅读上应该迅速做调整。他非常惧怕文学阅读，我说你上次做阅读的时候，文学阅读先做后做？他说先做的，做完以后晕了，我说你能不能调整成先做三篇科学，再做历史，最后再冲那文学阅读。这就是什么叫学生对答题策略有清晰的认识。
除了整体策略，我们在答题时有具体策略。我看网上好多人在乱传一套近期真题，我就做了，阅读第一篇我错了1个。问healthy profit，健康的这个词，在文中上下文里什么意思，标准答案应该选considerable，我选了safe，我觉得健康和安全你看多像啊，健康怎么能有大量的意思呢？你看，我对于单词上下文意思这类题型的策略模糊了。
经过与老师们交流，文中healthy这个词之前，描写这位非常善于做买卖的人Dr. Profit-利润大师，描述他的一个词是large，另外一个词叫做broad，都是大呀，这两个大都对应了considerable，跟安全safe、跟利益beneficial、跟精力充沛vigorous完全不一样，就是做题策略。做词汇题，要坚定地通过上下文找对应找证据，有了这种做题策略，孩子就做不错。
数学杜绝马虎错，就是数学的第一策略。这是某国际学校一个小朋友做错题，我今天对所有老师提出来。凡教数学老师，我不接受你的学生出现这种错误。题目是when 9 is increased by 3X，9+3X，结果大于36。9+3X＞36，问什么是那个可能的最大整数。那就是不等式，3X＞27，X＞9，错的同学写的是什么？写了个9。标准答案是10，因为大于9的最大整数就是10。我们同学的SAT数学里面很容易出现这样的马虎错，不就是陷阱吗？这个题一错扣10分，赶上曲线大的时候扣30分，太冤枉了。我们一定严格要求同学不许出这样的错误。
排课
为了让老师们安心的去备课，我们圣诞和寒假课表已经提前，应该说一个月乃至一个多月都排出来了。但是我想告诉所有老师，这个排课的课表不是最终版本，因为我们还要经历很多检查。
托福功底未达标的绝不排课。我们老师要清楚，我们新东方对于托福功底要求是非常之严格，在别的机构你还能混，在这里不可能。
12月份我们会组织教师进行授课检查，这类的检查我、史禺、蔡瑞都参加，我们也会请几名老教师的代表参加评审。每一个被排课的老师，都要看课过关。
寒假前的教研计划，以新题的教学分享为主，就这个题你怎么讲，我怎么讲，他怎么讲，谁讲法最通透最清楚，就学习他的讲法。对这样的教学教研前有计划后有总结。每次大家都登录，写自己的名字。参与情况直接影响老师是否排课。
我要求所有教师督促并检查学生单词，数学同样有单词的问题，这一点不展开说，是我们长期以来的要求。
对于家校群内的答疑和批改的需求要积极响应，学生有疑问你要回答他，你说今天我上了六个小时到八个小时课，我不行了。好，请你把不能答疑和不能批改东西迅速转给项目和部门，项目和研发安排专门的人进行答疑和批改，不能出现一起学生热脸贴在冷屁股上。不接受学生有答疑和批改需求无响应的情况。
总结-首先，对这个寒假所有教师的评价，看功底，看授课水平-把课讲清楚、讲透、出分。接下来，不鼓励服务攀比，如果点评学生，正常要求写5行，你写了25行，但如果你教学不行，就没有任何意义，不鼓励教学不行拿服务来补。你说我这态度好，那么，把题先讲明白再态度好。我们不鼓励服务攀比，家长也不要鼓励，你就问你家孩子，这老师讲清楚没讲清楚，不在于老师给你写了多少行字的反馈。
我们寒假既看家长推荐率，也看学生推荐率。孩子们到了高一高二能学SAT了，孩子们大了，他们对老师有非常清醒的鉴别能力。
宣传
我们得宣传。酒香也怕巷子深。机构很多，良莠不齐，有的机构自己是屎，还把我们说成更臭，所以我们也要充分的让家长和同学们感受到我们的教学和各方面的质量。
我们弄了一个SAT的炉边系列，我带着四位老师，麦合、姜姗、李科、唐冰洁做了四期了，分别从阅读和写作的角度讲了一些东西。我觉得质量很高，有音频，在喜马拉雅。炉边系列的文字在公众号-北美留学家长圈。圣诞节之前还有两周，这两周我们每周出三期，总共出十期。我们要出四篇阅读，三篇语法，两篇写作，一篇数学。受众是想要明白SAT的家长，兼顾学生。
我们想让家长能明白SAT考试到底要考什么，家长明白，就能更好的在孩子面前树立自己懂的形象，有利于家校配合。
还有六位同事要参与炉边系列的录制，请这六位同事准备的内容要短小精悍，讲的英文要简单。同时大颗粒度，突出重点，不搞粉尘。炉边系列由我来主导，要录十期，我们最终都整理成文字出手册，家长人手一份，把方法论讲清楚。
我们还要出一些视频，在B站上面，炉边我们这些内容都是逐字稿，可以转到B站上面去。我们内部的教研，我刚才说了，以真题为导向为教研，全都外化，我们专门找一些老师拍三五分钟的视频，抛到B站上面去。
最后一点，我们要做一个到两个线上课，就是让学生在圣诞和寒假学习的同学，还能免费获得我们的一个小型的线上课，零碎时间去学，对课上是个补充。
今天是我们SAT的寒假班和圣诞班的准备会议，在蔡瑞老师领导下，还汇集了今天在全世界四地考试的老师，把这次12月份考试情况快速做内外部分享。我在这表态，对圣诞寒假SAT教学，我本人亲自关注。我们要在北京成为SAT培训的那个最好的机构，没有其他选择。在此感谢各位老师愿意配合蔡瑞老师、史禺老师和我对于教学的严格要求。也感谢各位家长今天来收听我们这个内部会议，希望大家能够监督我们，然后用脚投票。如果我们不好，您就踏踏实实报别的机构，我们不冤。
相关文章
SAT炉边谈话4之贴住它
SAT炉边谈话3之叠衣妈
SAT炉边谈话2之秀白发
SAT方法之炉边谈话系列
继续阅读
阅读原文