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【记者唐嘉丽/波士顿报导】
国家教育进步评估(NAEP)30日公布2019年国家成绩单,麻州学生表现名列前茅。(美联社)
国家教育进步评估(National Assessment of Educational Progress,NAEP)30日公布2019年国家成绩单(national report card),麻州学生的数学和阅读成绩再度名列前茅,比全国平均分数高出10分;麻州在四年级阅读测试中排名第一,并在四年级数学、八年级的阅读和数学中并列第一。
2019年的四年级和八年级学生统一考试,参加阅读和数学考试的学生分别有29万3700人和29万6900人。
WBUR电台分析,麻州学生的表现与往年相比,基本保持一致;与2017年相比,四年级学生平均阅读成绩下降4分,八年级学生平均阅读成绩下降5分;数学结果相似,四年级成绩下降2分,而八年级成绩下降了3分;麻州学生的表现与全美学生趋势一致。
国家教育统计中心数据显示,美国学生数学和阅读成绩几乎没有进步;实际上,表现最差的学生比往年更糟;该中心主管说,NAEP 30年前开始做全国学生英数评估测试,今年阅读成绩最差的学生,与第一届测试学生的表现比较,毫无进步。
在全美最大的27个学区中,参与测试的波士顿公校学生今年成绩与2017年时相当,与全美其他大型学区相较,波士顿四年级数学和阅读成绩优于其他20个学区;八年级的数学分数高于其他24个学区,八年级阅读成绩较其他23个学区高;若与波市学区过往成绩比较,则有退步现象。
波士顿学校委员会主席洛孔托(Michael Loconto)在一份声明中说,很高兴在多个领域中,波士顿公校继续领先美国;但大家都知道还有更多工作要做。
若细究今年的测试成绩,可发现麻州各族群间的学习成绩差异很大;最大的差距显示在数学成绩上;亚裔四年级学生的数学成绩最高,比白人学生高18分,比拉丁裔学生高38分,比非裔学生高39分。
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