美国是没有“早恋”这个概念的,因为在美国人的中小学性教育课程里面,“约会”(dating),跟“恋爱”(fallinginlove)是两个不同的概念
“约会”是男女间开始交往,学习跟异性相处,可以是一群男女一起参加某些活动,也可以是一对男女一起参加某些活动。约会的男女朋友可能有亲密的举动,接吻拥抱甚至上床,但非常重要的一点是:约会并没有婚嫁的承诺,主要目的也不是为了结婚。
因此,在中学,甚至小学时代,美国的学生很多人有男女朋友,家长也鼓励男女朋友单独的交往,学校更加会安排舞会或者“情人节大告白”之类的活动,鼓励男女学生约会。美国人认为约会可以让人学会怎样跟异性相处,怎样学会尊重、迁就、妥协和负责任,是青少年成长过程中不可缺少的一个重要环节。一个人假如没有三五次的约会史就结婚,会让人感觉此人有点变态的。


美国曾拍出一部62万人评分高达8.9的电影《怦然心动》,位列必看电影排行榜的第26名,曾红极一时的《暮光之城》也是发源于高中的“早恋”。从这些影视作品中可以看出,
欧美国家对青少年恋爱没有苛责,而是注重正向理解和引导
为什么中国家长反对早恋?早恋影响学习?尽管家长们扛着影响学习的“大旗”反对青春期恋爱,但至今为止,并没有一项公认的研究能够清楚地解释“早恋与学习的关系”。许多家长还停留在“早恋让人分心、浪费时间,所以影响学习”的假想逻辑里不能自拔,然而有多少所谓“早恋后成绩下降”的例子,就有多少学霸情侣们“啪啪打脸”的例子。


家长反对早恋的另一个重要理由是担心早孕,但为什么外国家长好像并不这么担心?
其实,我们之所以会以早孕为理由来反对早恋,恰恰是因为我们没有摆正对早恋的态度,没有做好早期性教育的结果。

美国社会从未将“约会”视为“早恋”行为,并对此加以制止,是因为校方从小学五年级的健康教育课程开始,就致力于引导学生正确处理“约会”中可能遇到的心理及生理问题。
而在美国高中健康课的青春期性教育部分,则会很详细地告诉学生在性激素作用下,男女会有哪些性心理,性欲是怎样产生的,什么是性行为等,甚至非常详细地讲解各种避孕知识;同时,也会跟学生讨论男女的“约会行为”,将对日常学习产生哪些影响,同时禁欲又有什么好处等。
当学生们掌握了比道听途说来的更全面更科学的性知识后,男女关系(甚至男男、女女关系)就变得不再神秘。
此后,
能自由约会的学生,只会努力寻找志同道合的朋友,甚至勉励自己变得更加优秀,以配上心仪的约会对象


中国家长和学校却羞于向青少年讲授他们应该了解的生理常识,无视人类自然产生的情感,并试图采用“禁止早恋”的方式保护青少年,此举往往导致事与愿违
比起欧美等发达国家,中国的早期性教育仍未“步入正轨”。例如:一名英国儿童在5岁时就已知道自己是怎么来的,但一名中国5岁小孩可能还在回味自己如何从垃圾堆里捡回来的,或者怎样从石头缝里蹦出来的……
由此可见,中国社会对“早恋”的恐惧,仍处于一种“未雨绸缪”的保护状态。换言之,也可能是一种“我也弄不懂这是什么,总之你别做”的懒惰教育。
其实,“说破的鬼不吓人”,只有正确沟通,友善引导,才能帮助青少年良好度过青春期。


要知道恋爱不是洪水猛兽,而是孩子成长的必经之路。



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