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少儿数学思维教育赛道的想象空间还很大。
 文 | 德江 
雷锋网消息，近日，在线少儿数学思维教育品牌“豌豆思维”完成数亿元B轮融资，本轮融资由新东方集团联合新东方产业基金领投，喜马拉雅、DCM、创新工场等机构跟投。
值得注意的是，创新工场参与了豌豆思维的全部四轮融资。此轮融资主要用于教学教研升级、产品技术研发等方面，以及推动少儿数学思维教育标准的升级。
据天眼查显示，2017年6月，豌豆思维获得创新工场数百万天使轮融资；2018年5月，获得乐元素等2千万Pre-A轮融资；2019年1月获得DCM中国等1500万美元A轮融资。
豌豆思维成立于2016年10月，目前主要基于数学学科为3-8岁儿童提供思维训练。公司创始人有三位，分别是张洁、于大川和曹永强。张洁毕业于华中科大，曾是动网先锋的联合创始人；于大川毕业于华东师大，曾担任艾拉物联 Sales VP；曹永强1996年毕业于广东工业大学，曾担任奥飞娱乐高管，在儿童动漫全产业链运营方面拥有20多年经验。
豌豆思维创始人 曹永强（左）、张洁（中）、于大川（右）（图片来自：创新光谷）
关于投资豌豆思维，新东方教育科技集团董事长俞敏洪认为，豌豆思维多年打磨、快速爆发的发展节奏符合投资人对优质教育产品的预期，这种健康的发展模式也让新东方十分期待接下来与豌豆思维在多个维度展开合作，为中国孩子带来更好的数学思维教育。
喜马拉雅战略投资负责人汤达则表示，当今家长已经逐渐认识到数学思维在孩子学习生活中的重要性，同时幼小衔接之后的数学思维市场也有较大想象空间。作为业务协同投资方，喜马拉雅会与豌豆思维开展多产品形态的深度合作。
创新工场合伙人张丽君表示，豌豆思维的高速增长已经验证了低龄段数学思维教育赛道的强劲需求，创新工场持续看好豌豆思维团队的教学教研以及服务交付能力，并将坚定支持团队的未来发展。
从线下转型线上，单月营收破千万
据豌豆思维介绍，2016年成立之初，他们走的是线下思路，先是打造了线下学员“人手一个Pad”的数学思维课堂。2017年9月，豌豆思维在广州推出其第一家直营店“少年派思维馆”。
最初，豌豆思维通过线下店的形式了解市场需求，打磨课程。2018年8月，豌豆思维开始向线上转型。于大川曾向多知网表示，转型线上可以追踪用户的行为，系统通过收集各个环节的数据，形成学生的学习轨迹，进而通过学习轨迹反映学生一个周期的变化。
豌豆思维曾表示将今年1月的A轮融资用于拓展课程体系、建立AI智能教室。关于AI的应用，其官网显示，利用AI大数据监控，可智能生成思维导图，记录学生成长轨迹，从而对学生的学习进行查漏补缺。
从线下转型线上，带来的效果显著，豌豆思维保持了高速增长。营收的高速增长，也是短短两年内豌豆思维频频被资本青睐的原因。
“自2018年8月转型线上以来，豌豆思维始终保持着每月100%的营收增速，今年5月，豌豆思维的线上单月营收已达到2800万，与上线首月相比营收增长近100倍。”
于大川曾表示，在中国很少有人觉得数学不重要，也没有家长觉得孩子的思维培养不重要，但数学思维赛道之所以现在才兴起，是因为以往的产品满足不了孩子们的长期需求。“豌豆思维能够在一年时间里从单月30万做到单月2800万营收，恰恰说明了数学思维在中国存在着巨大市场，只需要用正确的方法、优质的产品来引爆它。”
6E教学法，在线小班双师授课
豌豆思维将6E教学法融了了教学过程中。据介绍，6E教学法作为一种有效学习方法，已通过了心理学家和教育专家的科学论证，被应用于其他领域的教学中，如美国许多中小学、常春藤大学、NASA以及教育技术界和出版界。
6E教学法有六大内容：导入、探索、解释、拓展、表达、评估。
  • 导入（Engage）。通过游戏化情境激发学生对问题的兴趣。
  • 探索（Explore）。为学生提供媒介和工具构建对相关概念和知识技能的理解。
  • 解释（Explain）。通过教具操作、老师引导，帮助学生解释、思考所学内容。
  • 拓展（Extend）。学生通过拓展学习，将知识、概念应用到更多情境中，解决更复杂的问题。
  • 表达（Express）。学生尝试归纳总结本节课学习重点并进行表达。
  • 评估（Evaluate）。学生和老师共同评估学习的效果。（包括本节课评价、课后作业等系列反馈和评估）
  • 豌豆思维采用6人小班双师模式授课，任课老师负责直播互动上课，班主任全程跟踪，为孩子和家长答疑。
在师资筛选及培养方面，目前豌豆思维的教师团队都持有教师资格证，每位老师上岗授课前都要经过3轮面试、5次试讲、课前培训、定期全面考核，最终筛选通过率仅有8.3%。
在内容涉及方面，主要有数与代数、图形空间、逻辑推理、统计概率和生活应用。在课程体系方面，根据孩子思维发展阶段，课程体系被划分为6大年龄阶段，面向3-10岁孩子。
其中，针对3-5岁孩子的思维培养目标是感知探索、启发智能；4-6岁孩子目标是观察理解、培养兴趣；5-7岁的目标是试验猜想、推理判断；6-8岁的目标是开拓思维、判断应用；7-9岁的目标是思维网络、全面提升；8-10岁的目标是独立思考、综合应用。
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