国际部/国际学校开学系列谈之23
八一学校国际部与家长一对一面谈现场
八一国际部近年来注入了新的理念，从较开放自由的管理形式逐渐转为从高一入学便开始抓规划、抓标化，定期一对一面谈，以终为始。教学从多外教模式，更迭为一部分有海归背景的老师进行教学，既有国际教育资源，也能更关注结果。
根据学校公众号4月2日公布的2019届学生录取结果：截止3月25日，56名高三学生共收到200多份录取，申请美国大学的学生中有近三分之一的学生拿到了美国排名前30大学的录取通知书，将近80%的学生获得美国前50大学的offer。
校内学习-
学校GPA是由过程性评价和终结性评价相结合，过程性评价一般包括课堂练习、随堂小测、课后作业、论文、实验报告、小组汇报等，占比情况由任课教师根据自己课堂设计决定，终结性评价包括期中考试和期末考试，一般期中考试成绩占10-20%，期末考试成绩占20%。
按照目前在校学生情况来看，同学们需要多注意平时累积，关注GPA的组成，保持持续上升的GPA分数。并且建议学生GPA不仅要看个人成绩，也要参考校内排名。
在高中三年中，学校安排AP课程15门左右，包括AP物理、化学、环境科学、微积分、生物、宏/微观经济学、心理学、英语语言与写作等等，且在高一下学期5月学校会统一要求所有学生参加AP物理1的考试，所以新高一的学生可以提早学习相关内容。
步入高二高三后，学生可以根据自己情况进行选课，两个年级学生走班制，数学和英语是要求必须连续选满三年。AP选课时升学指导老师会根据学生升学方案建议是否应该选择此科目，学科教师会设置选课门槛分数，对之前的学业成绩提出要求，偏难的科目需要有老师推荐才可以选择，稍有限制。
对于课内GPA成绩高、托福出分早（高一12月前已有托福90+）、能力强的学生来说，高一阶段建议备考2-3门AP，高二阶段备考3门以上AP，这样可以在申请时，体现自己课程难度，提升GPA含金量。
微积分、宏/微观经济学、物理、化学、统计，心理都是中国学生五分率较高的学科，但文科学科建议高二随着学校选课同步备考即可。这部分还需要学生结合自己学科基础和时间安排，利用课余时间进行AP其他科目备考。
活动竞赛-
八一国际部和本部学生在同一个校园，学校社团资源非常丰富，英语戏剧社、模联社、国际部志愿者社、商学社等等，学生可以选择自己喜欢的社团来参加，或者如果你在某一领域很擅长，也可以在学校开设发展新的社团，并且国际部学生可以参加本部的社团，本部不能参加国际部社团。
学校也会组织每年的海内外研学活动，国内研学时间从每年5月第三周开始，持续一周，会安排国内湖南、四川、南京等城市，了解中国不同地域文化，开展研究性学习，也增加学生之间的交流互动。需注意，高二学生如有计划6月考SAT2，要提前备考。
在其他竞赛方面安排也富有多样性，USAD、世界学者杯、RWDC、机器人、商赛、各类学科竞赛等等，但是无论是社团还是竞赛，都会占用学生很多时间，所以建议一定尽早打好托福基础，以免在标化准备和活动安排上，时间冲突，顾此失彼。
留学申请-
学校有两名全职升学导师和一名辅助性指导老师，从高一开始分别在暑期衔接课、期中考试后和期末考试后进行三次家庭一对一约谈，跟进学生的学业进度、调整三年规划的方案。
11年级阶段每周有留学规划申请课程安排，帮助学生在整个高中过程中，充分认知美国不同学校的优势领域，探索多元文化下教育理念，多维度了解美国大学，学生可以结合自己的实际情况找寻到更匹配、更适合自己的大学。
同时，升学指导也为家长提供持续的指导和咨询服务，每个月一次家长学院，以升学阶段不同的主题和各个关键时间节点为线索，帮助家长厘清升学路上的困惑，做到家校一致、共同成长。
由于今年Naviance系统撤出中国市场，所以八一国际部今年秋季已更新申请管理系统Ciafo，继续帮助学生完成申请工作。此系统第一个功能是可以帮助学生上传成绩单和推荐信，第二个功能是帮助学生和家长建立沟通联系，第三个功能是可以帮助学生进行智能选校。
在此过程中，升学导师也会给予学生个人选校和文书方案指导工作，帮助学生顺利完成大学的申请工作。
标化准备-
八一国际部提供ESL课程（包含托福），并且学校期中考试也会把托福作为其中一科。但标化部分仅仅依靠学校内部课上时间是不够的，需要学生利用好课下时间进行相应的补充，补充单词、练习、考试方法、最新的考试改革方向等，有了准确的备考方法的之后，按照课上和课下1:3的时间比例，做好巩固复习。据了解，八一国际部多数同学在新东方补习托福、SAT、AP等。
建议打算申请八一国际部的学生在初中阶段就开始进行托福预备或者托福的学习。在基础阶段，将时间安排倾向于输入项词汇、语法、阅读、听力的学习，打好基础，争取在高一结束前托福达到90+，高一的暑假开始准备SAT，高二SAT达到1400+，高二暑假和高三上学期进入冲刺期，最终争取托福105+和SAT1450+甚至更高的成绩目标。
总结-
在课程设置上，八一国际部提供了中方课程、美方课程、选修课程，课程选择上权衡难度和出分预期，选择适合自己且结果可视化的课程。
在活动安排上，有校内社团和校外活动竞赛，合理安排时间，分清主次，扩宽活动背景的同时GPA和标化是基石。
在标化考试上，学校提供部分课程，但必须把握好课下学习和考试节奏，尽早开始。
综上，在多条线的学习准备中，规划出一条符合自己时间轨迹的备考方案显得尤为重要。前50学校的申请，首先要保GPA和标化，其次冲活动。选择多了之后很容易会偏离主线。相信在祝校长和刘主任的时时关注下，新一届的八一国际部高中生定不负所望。
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