国际部/国际学校开学系列谈之18
戴晓阳老师-
王府学校作为北京地区的老牌国际学校，在2019年的申请中取得了非常好的成绩，接连收到来自芝加哥大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、加州大学伯克利分校等美国顶级名校的offer。但是，对于更多的王府学校的学生来说，在学习中还是有很多问题需要解决，例如起步阶段的课程选择、校内学习有哪些雷区、标准化考试如何准备都是不少学员和家长非常头疼的问题；针对这三个共性问题，我们逐一给出建议。
高一的课程怎么选？
不少王府学校新高一的学生都是在公办初中教育体系下成长起来的，所以对于选课这项任务本身就很陌生，不知道如何下手。根据王府学校的课程设置，需要进行选课的分为英语和数学两个科目。
英语是王府学校高一年级的重点课程，分为英语基础（EF）、英语口语（EVC）、英语读写（EW）三科。其中，英语基础主讲英语语法，对学习托福语法有辅助作用；英语口语会帮助学员积累一些常见表达，有助于学员在学习托福口语的时候快速提高表达能力；英语读写有助于给托福阅读和写作打下基础。
这三门课程中，每门的课程编号设置都分为101、102、201，难度依次增加。根据往年学员反馈，由于授课老师不同，评分标准不完全相同，因此，学生为了追求不错的校内成绩，往往需要去“抢”评分标准比较宽松的老师所教授的课程，特别是英语口语EVC 102。所以在选课系统开放后，建议各位学员尽快注册课程。
数学课。高一年级数学课学员可以根据自身擅长的方面选，如果入学考试成绩不错，还可以有更大的选择空间。入学考试考初中数学，通过入学考试后，学员可以自行选择代数或者微积分预备。微积分预备可以对接高二时的微积分BC。
给王府学校高一新生的三点建议：
  • 英语的三门课看上去内容不多，但是对于夯实标化基础帮助不少。三门课程倘若准备的充分，能够“一举两得”：既能取得不错的校内成绩，也能提高托福学习效率。
  • 王府的入学考试考的都是国内初中内容，难度不大，考试前复习下就行；如果没考好被分到后面的班级，还可以通过第一次月考来补救，分数好的话还可以进到前面的班里。不过，仅限第一次月考。
  • 高一必修一门健康课，课程内容都比较简单，上课听就能学会；但是，这门课是高二荣誉生物的基础，如果这门课学不好，高二会很吃力。
校内学习有何雷区？
在和一位王府学员家长首次面谈的时候，家长很直截了当的说：“先不急着说别的，我家这位第一不爱学习，就爱玩游戏，实在被我逼的不行了，才去学习，但是看着坐在那低着头，就是不出活。这个问题不解决，其他的说破天都没用。”
其实家长的核心就是两点: 如何提高学习专注力; 手机如何管起来。
在提高学习专注力上，刚开始时，不要求学生一口气学四个小时，这么长的时间，学生容易反感，这使得学习任务无法执行。所以除了需要把手机上交，我们以时间段（如40分钟）分散学习任务。每个时间段中间可休息10分钟，往复3次。当学生可以持续一周这种学习任务时，学习时间可以适当延长至1小时左右；之后延长至70-80分钟休息一次。除此之外，学完之后“即时反馈”作业中的问题也显得比较重要。这有助于提高学生学习的动力。由于王府校内的晚自习时间较长，学生们不妨也采用此方式提高专注度。
王府学校对于手机的管理比较严格，在校期间每天只有11:30-12:30时间段可以使用手机。这很大程度上避免了手机对学生学习的干扰。这无疑对于学生养成良好的手机使用习惯至关重要。但是，倘若学校的这种管理方式使得学生在周末或假期增加了对手机的使用，家长们则可以在家里也采取“限时用手机”的方式（电脑端不许登微信）。
标化考试备考
记得一位即将升入高二的王府学员和我说：“高一上学期的时候，我要是认认真真把高中词和四级词都背会就好了。那第一次托福考试的听力也就不会如此难堪。”这位学员通过每晚坚持完成规划师布置的单词与精析作业，在第二次托福考试中成绩由54分提高到81分。这名同学给新高一学员的建议为：
  • 认认真真背单词。老师们一遍遍的要求复习高中单词和四级单词，都是为了今后的听说读写做准备。
  • 看到认识的单词，听到真不一定能听出来。王府每天11:30-12:30可以用手机，这一个小时别玩游戏，好好听听单词录音。
  • 分析句子和精听虽然很无聊，但是坚持下去对提分帮助很大。当我第一次听懂做lecture全对的时候，我都开心死了，原来听懂是这种感觉。
高一上12月首考的学员，会在大约10月中旬开始大量做题；高一下3月首考的学员会在寒假开始大量做题。这一阶段非常容易让学员陷入自我陶醉，导致能力停滞不前；要兼顾刷题与精听精读，最大限度帮助学员提高语言能力。我们每晚会在学员的专属微信群督促学员交作业、单词打卡，逐个检查学员最近背过的单词，给出学习与复习建议。
在这一阶段，我们对于学员的精析非常看重。不仅检查作业量够不够，还会向学员提问，确定学员是不是真的学会了相应的知识；除此之外，还要把作业情况反馈给家长，让家长及时了解到学员当下的学习问题、解决办法。
综上所述，不难发现，王府学校新高一的规划主要关注校内课程、学习专注力培养、标化备考，这三项的持续发力都会为美本申请打下坚实基础。
高远老师-
2019年的申请结果, 王府绝对是一匹黑马冲入大家的视野，美国芝加哥大学，宾夕法尼亚大学，还有康奈尔大学这样的美国前20甚至前10的名校都出现在王府学校的录取榜上。这就让大家不得不去关注为什么这样一个之前并不是特别被推荐的国际学校如何取得这么骄人的成绩？
这不是偶然，其实是近年来推行精英选拔教育后的必然结果。怎么是精英选拔教育呢？王府学校做了哪些动作呢？
有两个动作是起了质的作用，一是精英班的概念，二是学校对学生标化成绩的细化要求。不得不说王府在众多国际学校里越来越接地气，已经不是之前的那种只提倡能力教育不考虑标化成绩的时代。众所周知，分数有了，能力也自然会提高，能力提升和分数提高本身就是相辅相成，并不是相悖的。
经常会有家长问我，“我们家孩子从3岁就开始学英语，而且一路都是国际学校，怎么这都高二啦，托福还考不过60分，单词量还不超过4000（托福词汇量要求是8000-10000）？上了十几年国际学校，连个英语都没学好？”
这是什么原因呢？还是大家一味的去强调素质教育，兴趣教育，快乐教育的同时忽视了孩子的学习规律，大多数孩子都不是天然对学习有兴趣的，不是天然学了什么就能学会和掌握什么的，所以孩子们在从小的接受教育的过程中还是应该适当的给孩子们树立一些目标，参与一些官方的考试来考察孩子们的学习效果，让学习更有目标性。
结合这几年接触到王府新高一学生的特点，我把学生分为四大类：
  • 王府初中精英班直升高中精英班
  • 王府初中普通班转到高中普通班
  • 初中是公立学校，英语底子特别好的转轨学生
  • 初中是公立学校，但是英语教弱的转轨学生
第一类学生建议把目标定的高一些，高一上学期12月或下学期3月，托福争取突破90+，为之后申请前30奠定基础，这样就可以提前在高一的时候开始学习SAT。而且也能顺利选修IB，AP或ALEVEL课程，能取得一个优异的GPA成绩。为冲刺美国前30打好坚实的基础。
第二类学生建议周末要至少花费一天的时间，在高一结束之前至少考到托福60+，就能转入王府前五个班，要是精英班至少需要考到80+。一年的时间对于初中阶段没有认真学习的孩子们，只要掌握好的学习方法，改变学习态度，选择适合自己的提升课程，就一定能突破，托福成绩提高后，学生们发现自己在课堂上吸收的知识更多，GPA的提升也指日可待，为申请美国前50的学校奠定好的语言基础。
第三类学生是最需要新高一就做好英语全面提升计划的，虽然英语基础比较好，但是面临全科英语教学还是会吃不消，但是由于英语底子好，学起来也会比较快，只是之前没有接触过托福，这类学生周末也得至少花费一天的时间选择适合自己的托福课程，建议高一上学期12月或下学期3月首考托福目标90+，也可以朝着美国前30努力。
第四类学生是相对比较难提分的一种，很多学生及家长还未能意识到从公立学校转到国际学校的天壤之别，错误以为国际学校学习会更轻松一些，所以初三暑假并未能选择提升英语的课程，好在王府学校现在对于所有的普通班的学生高一的要求就是考小托福，家长在接到这个任务后也会被动的给学生安排提升课程，高一突破小托福800+，高二开始学习托福，在整个学习过程中，由于自身英语的提高，每年的GPA也有所提高，最终达到4年GPA平均分80+，这样就可以冲击美国前80的好大学。
王府现在初中部要求学生们考KET、PET和小托福。PET通过，就能进入王府初中部的精英班。甚至王府高中部的非精英班的学生，学校要求高一要完成小托福考试。可能会有人问，小托福考试大学申请又用不上学了有什么用，这就是个学习规律和方法的问题，非精英班的好多学生的英语底子薄弱，直接学托福这种远远超过孩子自身英语水平的课程的话，孩子是学不出来好成绩的，所以建议学小托福打个基础的做法特别好，这样孩子们就不会知难而退。
能直接进入高一的精英班自然好，假如进入不了精英班，王府每学期都会给学生机会转到精英班，这样学校自身就有个学生择优录取的良性循环。在王府学习，为自己创造一个良好的学习环境是重要的。

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