上周六，我们为期5天的“科学摄影暑期课程”，以“摄影沙龙”的形式欢快结束了。
孩子们意犹未尽、恋恋不舍地离开，嚷着还要继续学习科学摄影。
看着他们高涨的学习兴趣，出色的“毕业作品”，一切的辛苦都值了。
话不多说，先来展示几幅孩子们的作品供大家欣赏~
我们的课堂引入“费曼学习法”，通过“摄影沙龙”的形式，鼓励孩子为家长和其他小朋友讲解自己应用的摄影技巧及掌握的科学知识。孩子既巩固了知识，又锻炼了公开演讲能力。

《兰花螳》，京京作品，10岁。
你能看出来这是一只螳螂吗？是不是非常漂亮？

《荷》，萱萱作品，10岁
人和画一样的漂亮吧~

《杀手》，峰峰作品，9岁
典型的对角线构图

《蒲公英》，思予作品，12岁
小川也参加了这期科学摄影课程，他的收获，超出了我和川爸的预想。
其实，川爸的想法是摄影是让学一门手艺，在将来的生活和工作中都会有所帮助。而且能够在学习摄影技巧的同时，学习科学知识，观察科学现象，这种融合性的课程本身就非常难得。
《蝉蜕》，小川作品，7岁

《树下的小伞》，小川作品，7岁
其他孩子来自天南地北，是爸妈们和我们相同的教育理念，孩子对摄影的喜爱，让他们走到了一起。
孩子们常常一整个半天都在教室里听着康老师授课，连中间加餐都选择在教室一边吃一边听。

连牛奶、饼干都感受到科学摄影的魅力,孩子们舍不得休息，直接在课堂上就把茶点解决了~
暑假这次错过摄影课程的小伙伴们也不要伤心啦，十一假期（10.2-10.6），我们也即将开设科学摄影，也是由康老师来授课，不要再错过啦~（为了保证上课质量和每个孩子最后的水平，我们坚持小班授课，名额有限）。
1
科学摄影，不只是一门艺术
提起摄影，每个人都不陌生，但提到科学摄影，很多人就不太熟悉了。
科学摄影，在一定程度上是基于对物理、化学、自然生态的研究结果，如果非要给它一个定义，那就是：自然科学和科学技术领域应用的摄影总称。
这也就使得它成为与科技联系最为紧密的艺术形式。说白了，科学摄影，就是一个美学和科学的完美融合，用美的眼睛观察科学。
《黄花和果蝇》，宸宸作品，11岁
在课上，我们不止会用摄像头记录实验室的奇观、大自然的奥秘，以及生命爆发的瞬间，同时也用珍贵的文字，描述出照片背后的科学理念和故事。
所以，我们不只在教摄影，也是在教科学知识，只有能理解科学知识的拍摄，才能捕捉到最美的瞬间。

《小黄花》，小米作品，9岁
散点构图，充满童趣
像活物的拍摄，就要相当了解它们的习性，以及身体的构成、肌肉的力量。不然，我们不会知道，距离多远才不会打扰它，要在什么动作下，拍摄的肌肉才更有力量，眼睛更加有神。
2
做有故事、有展出的科学摄影
著名摄影师皮特·亚当斯曾经说过：“伟大的摄影作品，重要的是情深，而不是景深。”
一个有故事的照片，才更能打动读者。而科学拍摄，更是要有着背后的故事和科学理念作支撑。
比如这期两个学生的作品，都为蝉，但为何小川拍的那张叫做《蝉蜕》，而下面这张叫做《生死未卜》呢？
这个蕴含在自然以及照片里的科学道理，你知道吗？猜猜看吧
。
《生死未卜》，宸宸作品，11岁
其实像这样的自然博物知识，在课堂中非常多，而且至少占用了一半的课堂时间。
因为科学摄影，就是要让孩子知其然，更要知其所以然。
《凝视》，旭旭作品，11岁
3
把自然带给孩子，让孩子走进自然
我们一直以来，都会坚持让孩子走入自然，自然而然地成长。

而博物类型的科学摄影，与之简直不谋而合。
所以，我们在课程中带领孩子深入自然，
在自然而然的情境中进行拍摄，但前期是，孩子要循序渐进
。

第一步：理论先行。
这个理论，包括了很多层面：首先是基础的相机使用；拍摄技巧，包括曝光、变焦、构图等，其次是自然博物知识，包括动植物的种类、某些昆虫的习性、肌肉构成等。
在上课过程中，康老师幽默的讲课风格，让理论变得风趣、有意思，常常让孩子不舍得下课
（因为康老师这些年走过了太多的大江山川，所见所闻都在肚里装着，故事趣闻常常讲上好几天都说不完）
第二步：上“教具”，教室变摄影棚。
在课程前两天，康老师带来了N多“拍摄教具”——多个品种的壁虎、甲虫、蟾蜍、蛇、螳螂......让孩子们在教室里，配合补光灯等设备模仿影棚拍摄。
当然在实际拍摄中途，老师都会对孩子进行昆虫知识，以及相机拍摄的技巧、构图等的讲解。拍摄完成之后，也要对每个孩子的作品进行点评。
孩子们对这些动物，一点不害怕呢，而且非常认真
说实话，这些动植物的拍摄，让孩子在拍摄技巧上都有了质的提升，摄影展中的很多作品，都是来自前两天的拍摄：
《睫角守宫》，京京作品，10岁
曝光掌握很好，清晰拍出了守宫的肉质凸起
课堂上对这些动植物的前期带入，让孩子在后续真正踏入大自然时，无论是观察力，还是镜头捕捉力，都更加得心应手。
第三步：进奥森公园，进行实景拍摄。
课程的第三天、第四天上午，我们都带领孩子走进了奥森公园，进行实景拍摄。
奥森公园给我们的课程提供了最天然的场所，植物、鸟类、昆虫......不计其数，但是虽然多，也是要仔细观察才能看到哦~
大家找找亮点，孩子们正在拍的是什么？不得不说，孩子们的观察力，真得是杠杠的

孩子们认真的样子，最可爱~
在摄影展中，绝大部分的孩子的展示照片，几乎都来自于两天奥森的实景拍摄。
《生命的仰视》，思予作品，12岁

《倔强的牵牛》，小米作品，9岁
是不是很美，无论是色彩、还是构图，都很难想象，这些照片都是出自几岁的孩子。
在课程结束展览当天，很多妈妈眼睛湿润了，确实，看到孩子几天的变化，和当他们在为自己拍摄的照片进行讲述时，内心被感动了~
只想说，孩子们，加油，你们未来可期！
4
十一，我们等着你
为了以满足更对孩子对科学摄影艺术的需求，我们于十一假期（时间10.2-10.6）也开设了一期，大家不要错过了哦~
因为，在这个科技时代，它确实不可或缺。
一、课程内容
十一科学摄影课程，会集科学、自然现象知识，美学构图，拍摄技术等多项知识对孩子进行教授。
而实操的拍摄过程，也是遵照西方领先的费曼学习法：学生对科学实验、知识再次解构和理解，然后把知识教给其他人，最后将其内化为自己的知识体系。
在学习摄影的同时，构架起属于自我的美学、科学体系。
我们将这次课程内容做了表格，方便大家观看（可以放大）。
课程最后一天，我们通过作品展示，充分让孩子感受真正的科研人员摄影背后的故事，并将自己照片的故事，用自己的方式展现出来，表达出来，这对孩子来说，是一个绝佳的体验和训练机会。
二、老师简介
康宁，康老师，是这次科学摄影课程的主讲老师，听我细细介绍他吧。
左一为康老师
康老师是中国民俗摄影协会会员、生态摄影师、科学摄影讲师。
也是北京自然博物馆与台湾自然科学博物馆合作“科学摄影”项目摄影顾问，是2012年CCTV科教频道纪录片《自然的力量》摄制组昆虫及节肢动物部分的顾问、《贵州智慧-物种100》图片作者及科学顾问。
自2007年起，康老师与中科院、北师大等合作单位多次进行生物方面的科学考察，足迹踏遍云南（高黎贡山、南贡山、怒江州）、海南（鹦哥岭、尖峰岭）、新疆（阿勒泰、伊犁、哈密、吐鲁番、喀纳斯保护区）、辽宁长山群岛（王家岛、褡裢岛、海洋岛）、山东长岛等地。
康老师具有丰富的教学经验，是北京中小学最负盛名的科学摄影老师之一。
自2016年起，康老师在北京的10余所中小学进行校内科学摄影课讲授，其课程得到北京市财政支持。
2018年为北京市18所学校进行科学摄影+生物活体+标本化石的巡展活动。
除此之外，康老师是《初识科学摄影》第一作者；泥河沟农业文化遗产丛书影像集《乡村回忆》图片作者之一；《森林幼儿园系列绘本》审稿人；核心期刊《森林与人类》上发表文章4篇。
其昆虫摄影作品成为《森林与人类》2009年5月刊封面、《生物学通报》2009年9月刊封面。
康老师，奥林巴斯的微距摄影展示作品——《螳螂捕蛾》
科学描述：螳螂是一种大型昆虫，它凭借着复眼和捕捉足的精密配合可以捕食其他昆虫。因为具有灵活的头部，所以经常攀爬到植物高处向四处张望寻找猎物。
《昆虫摄影》专题作品入选2015年北京国际摄影周；作品《大涧黾若虫和它的涟漪》获得2016年全球华人科学摄影比赛佳作奖。
康老师获奖作品——《大涧黾若虫和它的涟漪》
科学描述：大涧黾依靠纳米级的足部结构得以浮在水面上，每次移动时都会带起一串涟漪，这张作品使用高速闪光同步的摄影技巧凝固了大涧黾在水面移动的瞬间。
5
招生事宜
一、招生对象
本次摄影课程，主要针对7岁以上儿童，15人/期。
我们一直鼓励并践行适当范围内的混龄教学，并发现不同年龄段孩子在互相帮助、互相激励中，常常能激发出更多的思想火花，塑造更强烈的团队精神。
二、具体上课时间和地点
10.2-10.6（共五天），上课时间为每天9：30-16：40。
上课地点：
北京奥林匹克森林公园内 板牙科学空间
三、课程费用
4800元/人；
费用包括：
授课费、教具费；
每日两次茶歇点心水果、午餐、饮用水等；
场地费等。
*PS：我们会额外赠送由北京自然博物馆著的《艳·遇——初识科学摄影》精装书。内详细介绍了不同门类科学摄影的拍摄技巧、器材选择等实用知识。
其他费用：
相机有偿租赁：300元/人，1台相机+一个微距镜头+两块电池+充电器（上课期间使用）。
小朋友也可以自行携带相机，不用租赁。
推荐相机型号：
·入门:松下GX9，奥林巴斯EM10III，索尼A6300/6400/6500；
·高端:松下G9，奥林巴斯EM1II，索尼A7R3，尼康Z6/Z7，佳能RP，R
费用不包括：
出发地到上课地点的大交通（针对外地学员）；
个人消费；
“费用包括”中未列出的消费项目。
四、退费说明
报名2天内，全部退款；
报名3-10天，退费50%；
超过以上时间，费用不退。
五、联系方式
关于报名和此次活动的一切问题，都可以咨询小芽老师和客服板小牙同学。
另外，咱们的科学和天文还有少量名额，感兴趣的也可以跟申老师和板小牙同学联系哦！
小芽老师电话：17338115854
或添加板小牙同学微信：banxy01
六、报名通道
点击下方的“板牙科学空间”小程序报名吧，名额有限哦~
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