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前段时间,出版社给我推荐一套5-10岁孩子看的百科套装《DK小科学馆》。一开始联系我的时候,我并没有很在意,因为DK百科类的书籍市面上太多了,而且DK在各专业领域内都有相当有分量的大部头科普书籍。
但是当我拿到书,细细品读一番后,我转变了当初的想法,很想把这套书推荐给你们!因为这套书不管从哪个方面来看,都太适合学龄前儿童到小学中低年级的孩子阅读了!不论是审定内容的专家团队,还是里面的科普内容、知识体系、图文编排,亦或是很多有趣的细节设计,使得孩子能在阅读的过程中,既能够吸收知识,还能锻炼思维,提升阅读水平。不论家中有多少科普书籍,这套书对于5~10岁的孩子都是非常值得入的!
从单本来看,书不大,每本64页,但是套装里有11本书,所以整个套装分量十足,一套的重量达到了3.4Kg
我用4点简单概括推荐理由:
  1. 中科院、北大等研究机构专家学者联合审定,匠心打造一套高水准的儿童科普书籍。
  2. 最新最全。系统梳理3000多个知识点,一套搞定小学中低年级科普。
  3. 巧思设计,有趣有料。练思维、练阅读、学知识三位一体。
  4. 随书配备免费专享英文科普网站,图文知识扩充更细致。
Part.1 高水准的儿童科普书籍
这套书一共有11本,拿到书看封面时我就发现,其中有9本书都分别由各领域顶尖的专家审定。原来在引进国内后,中信出版社为了保证中文版翻译的准确性,特意找来了业内权威的专家来审定内容。他们都是中国科学院、国家天文台、北京大学等研究机构的教授、著名学者。
(《太阳系》封面)
具体专家负责审核的书本如下(按姓氏首字母排序):
  • 构造地质学博士、教授 邓宾,审定《火山》
  • 中国科学院古脊椎动物与古人类研究所 李东升,审定《恐龙》
  • 首都师范大学历史学院副教授 李永斌,审定《古罗马》
  • 上海外国语大学全球文明史研究所副所长 王欢,审定《古埃及》
  • 科普作家、“科学声音”组织成员 王木头 ,审定《编程》
  • 中国科学院国家天文台研究员 邹振隆,审定《太阳系》
  • 国家动物博物馆科普策划总监 张劲硕博士,审定《动物》《昆虫》《鲨鱼》
从这就可以看出出版社和专家们的用心。因为书是针对5-10岁孩子的,每本书是64页,如果用单本比较,它每本的内容体量比起DK自己那些单本的大部头来说不算多。但出版社依然邀请了如此多专业领域有分量的专家来逐一审定每一本的内容,对这套书的用心不言而喻。
这些专家为了给孩子打造出一套高质量的科普书也是不遗余力,他们在图书审校过程中提出了许多宝贵的意见,确保孩子们拿到手的一定是最专业的科普书。
比如中国科学院国家天文台研究员邹振隆。他是我国非常有名的天文学家,现任北京天文台研究员,博士生导师。在他的科研生涯中,最为人熟知的,就是对我国早期的超光速研究做出很大贡献。尽管他已接近80岁高龄,依然逐字逐句非常仔细地看完了书的全部内容,并做了许多修改。
下图这些蓝色的字,就是邹老师在Word文档上做出的意见。比如,把“星球”改为“恒星”,把“向外旋转”改为“向外伸展”,措辞更精准。邹老师还贴心地把国外的计量单位:华氏度和英里,换算成中国孩子熟悉的摄氏度和千米,让知识更容易被理解。再比如,一些专业知识上的错误,将玻璃球改正为“圆形塑料罩”,将“面罩”改正为“护目镜”。不是研究这个行业的人,还真发现不了。
再看《火山》这本。提到火山,我们一般会说火山喷出的是岩浆。但研究地质学的邓宾博士指出,下图内页这里,用岩浆是不合适的,应该称为熔岩!这两者的区别是:岩浆是在地下的,还没有喷出地表的炙热液体;而熔岩则是喷出地表后形成的。
(《火山》内页)
上面这些细节都是出版社老师一一讲给我听的,说实话,如果不是出版社老师给我讲的话,我根本留意不到这些差异,也不会觉得之前的翻译有什么问题。但就是这些一字之差,却给了孩子最严谨的科普教育。也就是这样一点一滴的字句斟酌,反复修改,这套书籍才最终制作完成。专家团队和出版社用自己诚挚匠心,给孩子打造了一套高水准的科普童书。
Part.2 一套搞定幼小科普
这套《DK小科学馆》是最新出版的DK百科类童书套装,一共有11册,分别是:《编程》《工程》《恐龙》《太阳系》《动物》《森林》《火山》《昆虫》《鲨鱼》《古埃及》和《古罗马》。全套一共3000多个知识点。虽然册数和知识点都很多,但是书在知识点和系统梳理上,一点也不含糊,理的很顺,很清晰。帮助学龄前和小学中低年级的孩子建立完整的知识体系。
1、全套书五大领域,3000多个知识点
这套儿童百科涵盖了科技、天文、生物、地理、人文五大领域,对应到书本是:
  • 科技:《编程》《工程》
  • 天文:《太阳系》
  • 生物:《动物》《昆虫》《鲨鱼》《恐龙》《森林》
  • 地理:《火山》
  • 人文:《古罗马》《古埃及》
实际在具体的内容讲解时,所涉及到的知识面是非常广泛的。像服饰、建筑、历史、化学、物理、计算机、医学、神话、语言等等都会涉及。
比如,古罗马医生有着精湛的医术,书里介绍了他们都用哪些东西作为药材治疗疾病,能看到他们用于外科手术的医疗器械。
比如,古埃及人怎么来打造自己的妆容,他们的各种化妆工具。
2、每册讲清一个主题
这套书的知识讲解有个特点,就是每一本书的知识不会太过深奥,但是编排依然非常有系统。一册就能讲清一个主题。这样孩子阅读起来不至于太过费解,难度刚刚好,而且系统的知识体系可以为以后难度更加深入的科普阅读打下一个好基础。
以《动物》这本为例,看目录能发现它的知识结构是:先梳理出一个大的主干,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物以下又分为,哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物……
在捋清主干后,读者对整体知识会有一个全面了解。然后,书中按照一定的顺序告诉读者每一个分支的具体情况。例如它们的栖息地、捕猎方式、防御方式、牙齿的特点等等,这样,孩子的脑海中就会形成一棵树——记住树干,理解分支的逻辑,知识结构变得非常清晰。
再看一本《鲨鱼》。这一本只讲鲨鱼,知识脉络清晰。介绍了角鲨、锯鲨、棘鲨、扁鲨、虎鲨等等,几乎所有常见鲨鱼的种类,还介绍了鲨鱼的生活习性,例如,怎么繁衍下一代?怎么捕猎食物?喜欢在哪里安家等等。这是目录。
3、新主题、新知识
这套书很新,因为它结合了最新的科技和研究成果。例如《太阳系》中,这里介绍的土星卫星数量,依据的就是目前最新科考结果。
比如在《工程》分册中,加入了太阳能公路,3D打印,自动驾驶汽车……让孩子了解我们所生活的世界,现在正在发生哪些变化。
Part.3 练思维、练阅读、学知识
这套书是为学龄前到小学中低年级的孩子专门打造的,这个年龄段的孩子有着怎样的阶段性特点呢?
  • 首先是阅读上,他们处于阅读的过渡时期。孩子开始渐渐摆脱幼儿时期的图片阅读,慢慢向文字阅读过渡,但又达不到纯文字的阅读水平。
  • 其次是思维上,开始培养基本的逻辑思维。在这个阶段孩子开始有锻炼思维的需求,逐步建立自己的思维体系,培养基本逻辑。
  • 最后是知识吸收上,孩子求知欲极速增加。但由于生理(大脑发育)和阅读水平的限制,知识的吸收和掌握有一定的范围,既不能太少,又不能太过。
那么这套书针对孩子的这些特点,作了方方面面的设计,不论是图片的设计,还是每一页的图文占比,包括阅读文本的类型,排版等,都契合着孩子的阅读习惯、知识接受水平和思维训练的需要。把思维训练、阅读训练和知识掌握三方面融为一体。
1
图片设计
DK图片的精美一直是它的特色,这套书同样也不例外。书里有大量精美的实拍图、模型图、手绘等等,图片的质量和类型都非常丰富。但是这套书针对年龄段的孩子,图片里有很多的小设计。
首先就是大量标注的使用,包括箭头、局部放大等等。不论是实拍,还是卡通解剖图,里面都有非常清晰的标注。这些让孩子在图片对比之间,就能明白相互间的关系,里面包含的科学原理、现象等等。
比如《火山》这本里,讲了1986年喀麦隆火山地区尼奥斯湖畔的发生的一场神秘灾难。一夜之间大量村民死亡,幸存者保住了性命但是皮肤出现各种问题。
可以看到书里为了讲清楚这个事件的来龙去脉,用照片、地图彩图标清楚了灾难的发生地点、灾后处理的各项事宜。
最终的调查结果是灾难发生是由于火山湖底部的岩浆逐渐释放出的有毒气体导致的。而科学家们针对这一灾难的产生原因,采取了科学有效的解决方案。在讲这部分内容时,书里用箭把毒气产生的地点和原理解释的图片用一个箭头串了起来,看起来就特别清晰:灾害怎么发生的,哪里是发生地一目了然。包括解决方案,两个图片标注,一段文字描述就讲的明明白白。
比如《昆虫》里,展示了好几种蜻蜓和豆娘,里面就用实拍图展示他们的全貌,用箭头标出它们的特点,而且用一个指甲对比图来直观对比大小,把该说的都说清楚了。
2
图文占比和语言设计
图文占比和语言也精心设计,符合这个阶段孩子的阅读习惯。从书中的文字量来看,每页大概是200字左右,整体图文占比大概是五比一,适合5-10岁孩子的阅读。而且书中的语言设计的也都通俗易懂。
比如《太阳系》里的这一页,是通过地球和金星的对比,来说明这两个行星仅仅是大小相仿、岩质材料类似,其他都是完全不同的。书里把地球和金星做了拼接,标注各种不同之处。把它们俩比作“双胞胎姐妹”,这样的设计,对小孩子来说读起来非常亲切,而且图文比例恰到好处,该说的该对比的也全都有了,知识掌握就会更快。
3
多种文本类型,锻炼孩子阅读水平
阅读水平的锻炼,从两方面着手:一个是提升文字的阅读量,还有一个是接触多种类型的阅读文本。首先是文字阅读量的提升,这套书每本文字量1.5万字左右,全套11本文字量大约是16.5万。
想提高阅读水平,提升阅读量是一方面,另外要接触各种类型的阅读文本也是非常重要的。别看这是一套科普书,里面阅读文本也很多样,有说明文、访谈类文本、故事。
1、说明文
作为百科类书籍,说明文是最基本的文本类型,因为书都是通过客观说明来讲各种定义、特点、原理、现象等等的。比如说明甲龙类恐龙有什么特点、蜥结龙的结构是怎样,都是说明文。
2、访谈类文本
除了说明文的阅读,这套书还有一个类型的阅读文本训练,就是访谈类文本。这也是高考中出现的一种考试文本类型。
访谈是因为某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者,请他们对提出的问题进行解答,运用谈话纪实的方式进行报道的文章。这些问题访谈文本的文体基本特征从形式上看就是由一问一答一直连环下去组成一篇文章。
这套书里就有这个类型的阅读文本。书的每一本都有一个“对话专家”版块,里面都是针对该领域的一位专家,提出若干个问题。这些问题并不是无关联的,提问的顺序是有一定的逻辑在其中的,并且针对问题的回答也非常有条理性。孩子通过这个版块的阅读,可以锻炼在这种文本类型之中的阅读水平,学会提问和思考,并且从答案中获取关键信息。
比如《昆虫》这本中,采访的是两位昆虫专家克里斯蒂和杰西卡。书里提了8个问题,虽然是问的专家,但是里面的回答既涉及到了人,又涉及到了昆虫。既有情感和经历,也有科学的知识,信息量很大,也很考验孩子的阅读能力。
3、故事类阅读
除此之外还有故事类的阅读。书里把客观的知识,场景和想象结合起来,加入虚拟的人物或者事件,构成一篇故事文章。比如《古罗马》里,讲了一次在竞技场发生的角斗比赛。用图文的方式,生动细致的展现了两位主角网斗士和莫米罗角斗士如何展开激烈的角斗,最终网斗士取得胜利的故事。
比如下面这一页,讲的是一次著名的火山喷发事件;“公元79年,俯瞰着如今意大利那不勒斯湾的维苏威火山突然喷发。一位名叫普林尼的罗马海军头目,从附近一个名叫米塞纳的沿海城市看到了这一切,他和他的舰队驾驶者船……”像讲漫画故事一样,娓娓道来当时的历史场景。
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逻辑培养
书针对孩子的逻辑培养设计了有趣又有效的排版。首先在每本书的开始和最后都有与书本相关的跨页知识点梳理,帮助孩子去从逻辑关系上去理清其中的内容。
有些梳理的是时间线。比如《工程》这本,书最开头把公元前530年开始到2016年新发明新技术代表的时间轴。
有动物谱系图。谱系图是科学家根据动物的信息所绘制出来的判断物种之间亲疏远近关系的图示。比如《鲨鱼》这本里最开始就是一张鲨鱼谱系图。
除此以外还有很多内容的设计也有这个目的在。像下图,讲的是地下设施。书里用纵向的跨页,通过大图和清单式的列举向孩子展示人类目前所开发的地下设施。从地表面下的电缆到最深处用来发电采暖的地热采暖。数字从上到下层层标注,左边清单介绍每一层设施是什么,清晰明了。
书里还有很多有意思的游戏设计,让孩子在学到知识后,开动大脑,巩固知识,增加阅读的趣味性。
比如配对游戏,里面设计的配对对象很有意思。有的是把动物宝宝和爸爸妈妈配对。
有的是把问题和解决方案匹配。比如《工程》这本里,把各种生活中遇到的问题和工程发明配对,既回顾知识点,又让孩子明白工程发明的意义是为了让生活变得更加舒适、便利和快捷。
还有问答线索的知识游戏。通过一层一层的提问和选择,最终会选出不同的答案。比如鲨鱼侦探,把9类鲨鱼的外部特征,用这种游戏的方式展开,最后得出不同的结论,再让孩子去对应页面找具体的答案,既有趣,又有效率。
Part.4 配套科普网站
针对书本,DK专门设计了一个免费的英文科普网站,可以作为书的补充和拓展。每本书都印有网址,输入网址就可以进入了。
以《恐龙》为例:以下是目录。书中介绍了很多种类的恐龙,但网站介绍得更多。
点击网站首页的“恐龙”标签,你将进入一个更为广阔的“史前世界”。
这里除了有恐龙,还有史前无脊椎动物,史前两栖动物,化石等等。
即使我们还是看,恐龙这个分项,再点进去,又有许多:
再选择一个恐龙点进去,有详细的介绍,和拓展知识。
只不过网站都是英文的,不过这作为这套中文科普书的配套效果极好,可以中英文对照着进行,对孩子的英文阅读能力也是一个显著的提高!
Part.5 团购信息
《DK小科学馆》(全11册),适合年龄5-10岁。开本:16开,页数:64页*11册,尺寸:183mm*235mm,装订:软精装,带勒口。定价396元,团购价258元
团购时间:北京时间8月15日上午8点~8月18日晚24点。
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