一向执着于“搞笑”的邓超，好不容易正经了一次，作为导演推出了最新的作品：《银河补习班》。这一次不再是戳笑点，而是戳中了每个中国家庭的泪点和痛点。
不含剧透，请放心阅读！
电影讲述了一对父子跨越漫长时光收获爱与成长的亲情故事，聚焦父子亲情和家庭教育，献给父亲，送给孩子。影片中的小朋友马飞面临学业问题，邓超扮演的父亲马皓文向校长求情，打算用一个月的时间将马飞的成绩提高，证明他不是不可救药的学生，“学渣”也是可造之材。
在教育儿子时，面对不知道长大后要干什么的马飞，马皓文比喻道：
“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义？”
马皓文没有让儿子马飞上什么补习班，而是自己给儿子开了一个最好的补习班，它的名字就叫银河补习班。这个补习班不是语文、数学或者英语补习班，而是鼓励孩子放眼银河，那么整个世界都是你的补习班。
“这个名字背后代表了探索人生无限可能的勇气，永远不服输，永远不停止思考。”
中国式父母
这也是每个中国家长要思考的问题：自己经历的教育是什么样？如今又该如何对待自己于孩子的关系？传统中国家长的观念里，父母就要替孩子规划好一生，望子成龙望女成凤，只有乖乖参加各种补习班，考高分，才是听话的好孩子。
“
我是为你好，要听话
”
很多父母和子女的关系，就像是师生，每天对孩子说最多的话就是“你要爸爸妈妈的话，这个不行，那个也不行。你要不听话，就不是好孩子。”“我是为了你好”
在这样的关系下，大部分孩子都没有勇气去尝试新事物，只会乖乖听父母的话，按部就班的学习，而且容易形成乖巧、讨喜型人格，活在别人的眼光和评价中，小心翼翼。
多少父母以爱的名义绑架孩子，以“为了你好”的名义，理直气壮的干预孩子的人生。
“
考高分，上好大学
”
在中国父母的眼中，成绩和排名是孩子上学的第一目的，于是也就有个各种名义的补习班，数学、英语这些都是每个孩子的标配。考高分，上一所好大学，找一份好工作，才是一个正常的人生，才能让父母骄傲。
“
为什么
又错了？！
”
不知道从什么时候起，辅导作业成了所有家长下班后的常态。甚至有各种段子流出“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳！”“有一种痛，叫给孩子辅导作业”。
这也是无数家长的写照，孩子做错了题，搞不懂为什么那么简单的也会错，先骂孩子一顿，然后气到一定程度，打一下，然后孩子大哭结束。最后家长还很无奈的说，给买了多好的教材都没用，就是不学习。
“
你看看别人家的孩子
”
别人家的孩子，大概是很多人童年的阴影了。总是活在被比较中，也就是中国父母的“打压式教育”，觉得如果不经常敲打孩子，孩子就会骄傲，会有点飘。在这种教育方式下，不管孩子有多优秀，都会觉得自己很差，产生自卑的心态。
当然，并不是每一位中国父母都这样，但这些都是中国家庭中最普通最常见的教育方式，即使在现在，依然有很多家长觉得这也没什么不好。
成功父母八条准则
没有父母是完美的，但是，“如何做父母，如何做子女”是一个终生都要学习的话题。每个父母都有自己的教育方式，没有绝对的好与坏，但不同的风格却会影响孩子的一生。
基于大量的科学研究，教育学家总结了八条成功父母准则：
1
关注孩子积极的行为
耶鲁大学心理学教授Alan Kazdin建议，父母应该更多鼓励孩子积极的行为，而不是那些消极不好的。越多的责骂和训斥，孩子越不容易改掉坏习惯。
2
让孩子承担一定的责任
正如宾夕法尼亚大学教授Julie在TED演讲中所说，“如果孩子不自己洗碗，那就意味着有人帮他们做了家务。这对他们来说，免除的不仅仅是家务，还有理解「工作必须有人来做」这件事。”
“让孩子做家务，倒垃圾，自己洗碗，洗衣服，才能让他们明白完成这些工作，也是生活的一部分。而且从小开始做家务的小孩，长大后更有团队精神，更独立。”
3
父母关系
伊利诺大学研究表明：在冲突多的家庭中成长的孩子，不管父母仍在一起还是离婚，最终成功的几率要比关系健康良好家庭的孩子小很多。包括在没有冲突的单亲家庭的孩子，发展机会也会比冲突多的双亲家庭好。
另外，父母的吵架最终演变为离婚，对孩子的影响同样很负面。
4
积极面对挑战
斯坦福大学的心理学家Carol Dweck研究了儿童对成就后果的归因类型及其对以后成就行为的影响。那些成功的人都持“成长型的思维模式”，他们都有不断挑战困难的意愿。
Dweck教授，把认为你的能力是一成不变的，而整个世界就是由一个个为了考察你能力所在的测试组成的想法，称为“固定型思维模式”（“fixed mindset”）。
那些成功孩子的观念恰恰相反，他们会认为：所有的事情都离不开个人努力，而这个世界上也充满了那些帮助你去学习、去成长的有趣的挑战。Dweck将其称为“成长型思维模式”（“growth mindset”）。
简单来说，就是思维影响能力，也就是说，如果家长告诉孩子，你成绩优秀是因为聪明，天生智力，那就是“固定型思维模式”；而如果家长告诉孩子，你的成功是因为你付出了努力，那就教会孩子“成长型思维模式”。
5
不要做直升机父母
一方面父母都希望孩子变得独立而有责任感，另一方面却想要把孩子牢牢拴在身边，事无巨细的把一切都替孩子做了。
这就是所谓的“直升机式父母”，过度干涉孩子的生活、代替他们做决定、帮他们解决问题以及介入他们的纷争会影响孩子的身心健康、人际关系和校园生活。对于家长而言，多一点温情，少一点管束，其实更省心省力，而孩子也能学会摸索着成长，对自己的人生负责。
6
培养社交能力
一所英国大学，追踪了700多个孩子，从幼儿园到25岁，统计数据发现，在幼儿园时期学到的社交技能，和20年后能否取得成功关系密切。
这份长达20年的数据表明，善于社交的小孩，能够主动和同伴合作，乐意助人，能理解别人感受，能解决自己的问题，取得大学学位，并且25岁能找到全职工作的机会更大。
不擅长社交的孩子，出现犯罪入狱、酗酒等问题的几率更大。
这份报告最后总结：“培养孩子的社交和社会情感技能，是父母为孩子规划健康未来中最重要的一件事。从小时候开始，这些技能就逐渐决定着，孩子未来去大学还是进监狱，最终找到工作还是沉溺于酒精。”
7
引导，而不是控制和操纵
二十世纪六十年代，美国加州大学伯克利分校的心理学家Diana Baumride，提出世界有三种父母风格：
  • Permissive：放任不管，接受孩子的一切，不会有任何惩罚的父母；
  • Authoritarian：独裁主义，试图控制孩子，或按照一定标准给孩子塑形的父母；
  • Authoritative：有权威，能理性引导孩子的父母
最理想的就是有权威的父母，孩子尊重父母的权威，父母不会遏制孩子的发展。
8
正确管理自己的能力
科学研究表明，在孩子3岁-11岁之间，家长陪伴的时间长短，一定意义上影响了孩子未来的表现，幸福和成就。
但“密集母职”和“直升机式父母”（ 过度关心子女的家长）却会适得其反。
父母的压力，尤其是挣扎在工作和家庭的时间上时，不知不觉就会影响孩子。心理学家称之为“情绪感染”，如果父母经常疲惫不堪或情绪奔溃，这种情绪也会对孩子造成影响。
“教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火”
这也是大多数英国父母的教育理念，要让孩子成为主动的学习者，而不是被动接受生硬的知识。
放手让孩子去体验真实、跌跌撞撞的人生，长出铠甲，才是对孩子最好的保护。
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