一向执着于“搞笑”的邓超,好不容易正经了一次,作为导演推出了最新的作品:《银河补习班》。这一次不再是戳笑点,而是戳中了每个中国家庭的泪点和痛点。
不含剧透,请放心阅读!
电影讲述了一对父子跨越漫长时光收获爱与成长的亲情故事,聚焦父子亲情和家庭教育,献给父亲,送给孩子。影片中的小朋友马飞面临学业问题,邓超扮演的父亲马皓文向校长求情,打算用一个月的时间将马飞的成绩提高,证明他不是不可救药的学生,“学渣”也是可造之材。
在教育儿子时,面对不知道长大后要干什么的马飞,马皓文比喻道:
“人生就像射箭,梦想就像箭靶子,如果连箭靶子也找不到的话,你每天拉弓有什么意义?
马皓文没有让儿子马飞上什么补习班,而是自己给儿子开了一个最好的补习班,它的名字就叫银河补习班。这个补习班不是语文、数学或者英语补习班,而是鼓励孩子放眼银河,那么整个世界都是你的补习班。
“这个名字背后代表了探索人生无限可能的勇气,永远不服输,永远不停止思考。”

中国式父母
这也是每个中国家长要思考的问题:自己经历的教育是什么样?如今又该如何对待自己于孩子的关系?传统中国家长的观念里,父母就要替孩子规划好一生,望子成龙望女成凤,只有乖乖参加各种补习班,考高分,才是听话的好孩子。
我是为你好,要听话
很多父母和子女的关系,就像是师生,每天对孩子说最多的话就是“你要爸爸妈妈的话,这个不行,那个也不行。你要不听话,就不是好孩子。”“我是为了你好”
在这样的关系下,大部分孩子都没有勇气去尝试新事物,只会乖乖听父母的话,按部就班的学习,而且容易形成乖巧、讨喜型人格,活在别人的眼光和评价中,小心翼翼。
多少父母以爱的名义绑架孩子,以“为了你好”的名义,理直气壮的干预孩子的人生。

考高分,上好大学
在中国父母的眼中,成绩和排名是孩子上学的第一目的,于是也就有个各种名义的补习班,数学、英语这些都是每个孩子的标配。考高分,上一所好大学,找一份好工作,才是一个正常的人生,才能让父母骄傲。
为什么
又错了?!
不知道从什么时候起,辅导作业成了所有家长下班后的常态。甚至有各种段子流出“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳!”“有一种痛,叫给孩子辅导作业”。
这也是无数家长的写照,孩子做错了题,搞不懂为什么那么简单的也会错,先骂孩子一顿,然后气到一定程度,打一下,然后孩子大哭结束。最后家长还很无奈的说,给买了多好的教材都没用,就是不学习。

你看看别人家的孩子
别人家的孩子,大概是很多人童年的阴影了。总是活在被比较中,也就是中国父母的“打压式教育”,觉得如果不经常敲打孩子,孩子就会骄傲,会有点飘。在这种教育方式下,不管孩子有多优秀,都会觉得自己很差,产生自卑的心态。
当然,并不是每一位中国父母都这样,但这些都是中国家庭中最普通最常见的教育方式,即使在现在,依然有很多家长觉得这也没什么不好。
成功父母八条准则
没有父母是完美的,但是,“如何做父母,如何做子女”是一个终生都要学习的话题。每个父母都有自己的教育方式,没有绝对的好与坏,但不同的风格却会影响孩子的一生。
基于大量的科学研究,教育学家总结了八条成功父母准则:
1
关注孩子积极的行为
耶鲁大学心理学教授Alan Kazdin建议,父母应该更多鼓励孩子积极的行为,而不是那些消极不好的。越多的责骂和训斥,孩子越不容易改掉坏习惯。

2
让孩子承担一定的责任
正如宾夕法尼亚大学教授Julie在TED演讲中所说,“如果孩子不自己洗碗,那就意味着有人帮他们做了家务。这对他们来说,免除的不仅仅是家务,还有理解「工作必须有人来做」这件事。”
“让孩子做家务,倒垃圾,自己洗碗,洗衣服,才能让他们明白完成这些工作,也是生活的一部分。而且从小开始做家务的小孩,长大后更有团队精神,更独立。”

3
父母关系
伊利诺大学研究表明:在冲突多的家庭中成长的孩子,不管父母仍在一起还是离婚,最终成功的几率要比关系健康良好家庭的孩子小很多。包括在没有冲突的单亲家庭的孩子,发展机会也会比冲突多的双亲家庭好。
另外,父母的吵架最终演变为离婚,对孩子的影响同样很负面。

4
积极面对挑战
斯坦福大学的心理学家Carol Dweck研究了儿童对成就后果的归因类型及其对以后成就行为的影响。那些成功的人都持“成长型的思维模式”,他们都有不断挑战困难的意愿。
Dweck教授,把认为你的能力是一成不变的,而整个世界就是由一个个为了考察你能力所在的测试组成的想法,称为“固定型思维模式”(“fixed mindset”)。
那些成功孩子的观念恰恰相反,他们会认为:所有的事情都离不开个人努力,而这个世界上也充满了那些帮助你去学习、去成长的有趣的挑战。Dweck将其称为“成长型思维模式”(“growth mindset”)。
简单来说,就是思维影响能力,也就是说,如果家长告诉孩子,你成绩优秀是因为聪明,天生智力,那就是“固定型思维模式”;而如果家长告诉孩子,你的成功是因为你付出了努力,那就教会孩子“成长型思维模式”。

5
不要做直升机父母
一方面父母都希望孩子变得独立而有责任感,另一方面却想要把孩子牢牢拴在身边,事无巨细的把一切都替孩子做了。
这就是所谓的“直升机式父母”,过度干涉孩子的生活、代替他们做决定、帮他们解决问题以及介入他们的纷争会影响孩子的身心健康、人际关系和校园生活。对于家长而言,多一点温情,少一点管束,其实更省心省力,而孩子也能学会摸索着成长,对自己的人生负责。

6
培养社交能力
一所英国大学,追踪了700多个孩子,从幼儿园到25岁,统计数据发现,在幼儿园时期学到的社交技能,和20年后能否取得成功关系密切。
这份长达20年的数据表明,善于社交的小孩,能够主动和同伴合作,乐意助人,能理解别人感受,能解决自己的问题,取得大学学位,并且25岁能找到全职工作的机会更大。
不擅长社交的孩子,出现犯罪入狱、酗酒等问题的几率更大。
这份报告最后总结:“培养孩子的社交和社会情感技能,是父母为孩子规划健康未来中最重要的一件事。从小时候开始,这些技能就逐渐决定着,孩子未来去大学还是进监狱,最终找到工作还是沉溺于酒精。”

7
引导,而不是控制和操纵
二十世纪六十年代,美国加州大学伯克利分校的心理学家Diana Baumride,提出世界有三种父母风格:
  • Permissive:放任不管,接受孩子的一切,不会有任何惩罚的父母;
  • Authoritarian:独裁主义,试图控制孩子,或按照一定标准给孩子塑形的父母;
  • Authoritative:有权威,能理性引导孩子的父母
最理想的就是有权威的父母,孩子尊重父母的权威,父母不会遏制孩子的发展。

8
正确管理自己的能力
科学研究表明,在孩子3岁-11岁之间,家长陪伴的时间长短,一定意义上影响了孩子未来的表现,幸福和成就。
“密集母职”和“直升机式父母”( 过度关心子女的家长)却会适得其反。
父母的压力,尤其是挣扎在工作和家庭的时间上时,不知不觉就会影响孩子。心理学家称之为“情绪感染”,如果父母经常疲惫不堪或情绪奔溃,这种情绪也会对孩子造成影响。
“教育不是灌满一桶水,而是点燃一把火”
这也是大多数英国父母的教育理念,要让孩子成为主动的学习者,而不是被动接受生硬的知识。
放手让孩子去体验真实、跌跌撞撞的人生,长出铠甲,才是对孩子最好的保护。
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