回忆你我他 支教的故事讲不完
■侨报小记者陈昊
专心致志

  参加暑假支教之前,我就毫不怀疑这将是一个独特而丰富多彩的旅行。
  去年11月开始远程教学,我每个星期天在屏幕都会看到上饶的学生。我们五年级学生特别听话,坐得直直的,不眨眼地盯着投影机上我们的脸和Powerpoint,乖乖地写笔记。每次开始上课的时候,用灿烂的笑容来迎接我们,讲课时,一直能听到他们开心的笑声。我感觉他们一个一个都是小天使。在去支教之前,我认为教这群天使们会像吃片蛋糕那么简单。
  到了上饶,我才知道不是那么回事。当教室里只有我、吴楚萱和学生时,曾经乖乖的天使们,很快就变成了小捣蛋鬼。我和吴楚萱第一天教儿歌,学生们东张西望,教室里人声鼎沸,很多学生们都不怎么听课,就象花果山上的小猴子。下课十分钟之前,他们已经巴不得能出去玩了,不停地问:“老师,能下课了吗?” “老师, 还有多久?” 我故意板着脸,继续严肃地教课,不知道该怎么回答。下课之前,吴楚萱问他们喜不喜欢儿歌,大多数学生直接说:“不喜欢,” 还有一些学生很明显不喜欢,但假装说“喜欢。” 我放下教棒,舔舔干干的嘴唇,摸摸喊痛的喉咙。最头疼的问题是,天使们去哪儿了?
  我和吴楚萱讨论,觉得还是要从我们自己工作中去改变。为了让学生有兴趣,我们不停地修改,加入混合音乐、小游戏和视频。学生们一边看视频,一边做手势,一边唱歌,有时笑得前仰后合。学习进度明显越来越快,原来一节课唱不会一首短儿歌,现在可以把更难的歌学会,甚至还要求把下一首歌预学两次。问问题时,几乎每个学生都抢着举手。一起读词句时,声音也更响亮。原来小天使们住在小猴子的心里,要我们孙悟空来把他们变成天使。
  有一次上课之前,学生们看着乌黑的云跟我讲,这里从5月开始,就会一直下雨,他们不想要下雨,希望下一节课可以跟唱歌组到操场上玩游戏。那天晚上,我和吴楚萱临时又改了课程,第二天教了《Rain Rain Go Away》。天气预报原来预测百分之九十会下雨,可是当我们练习了两遍后,恰好风把乌云吹走了,太阳也出来了。那一天没有下雨,小朋友们觉得很精彩和奇妙,跟我讲以后再会唱这首儿歌。中国古代的人会跳舞唱歌求雨,我们的小天使求不下雨。他们问我还有什么其他“实用”的儿歌。
  支教比往年访华团采访要难很多,费很多心力。真正想要教好小学生英文,没我想象的那么简单,不仅很耗精神,而且要求特殊才艺。除了天天用高音C调讲话,我还为了学生们重新公开演唱。没有比这更神奇美好的经历了。
  小记者支教团得到很多很多人的帮助,从《侨报》、“爱飞翔”的老师,到田墩小学的老师们,花一天都讲不完。我们每天上午教课,下午有自己的文化课和自由时间。自由时间里,讨论最多的是当天教学情况,有困难的时候会一起吐槽。当学生们从不喜欢儿歌课,到要求多学,我欣喜若狂地跟小记者们“炫耀”。在这个时间,我还有机会跟去年室友纪程和其他访华团的小记者一起回忆趣事美食,在这里又交了新朋友。我们新泽西的小记者已经计划在李卓翰家聚会,我希望能在九月份编辑团队活动中碰到大家。
  《侨报》小记者爱飞翔暑假支教团活动丰富多彩,这是个独特的机会挑战我们。在支教团17个小老师后面,有很多人帮助我们。支教团中那么多的故事,永远也讲不完。
支教让我疑惑 更让我学会坚持
■侨报小记者尤昀佳
  这次支教,一开始让我感到现实和理想实在是太不一样!
  因为第一天是二、三年级的唱歌课,感觉他们年纪小,很乖很听话,我们的活动进行得很顺利。虽然有的时候比较吵,但他们还是特别可爱。所以,第二天,我和陈晨满怀信心地来到教室准备给四、五年级上课。没想到一开始就有几个男生趴在桌子上打哈欠,说自己不要唱歌,还跟边上的人讲话,还有小朋友开始打架,得我去把他们分开来,简直让我不知道该怎么办,只好大声地教课,好像只有大点声,同学们才会思想集中一点。
  虽然那天我们勉强把课上完,但那天晚上觉得特别累,嗓子也都快哑了。我躺在床上,看着天花板,怀疑自己将来到底能不能当音乐老师?难道我从小的理想要放弃吗?想着想着,我一下子坐起来对自己说:不行,理想怎么能轻易放弃?肯定有办法解决问题的,尤昀佳加油!于是,我和陈晨互相鼓励,一起想办法。
  那天晚上,我和陈晨讨论了我们的教案,发现我们准备太多了,而且我们准备的歌都太难了。从两天的上课来看,我们也发现,所有年级的学生最喜欢的歌就是《Head Shoulders Knees and Toes》,因为这首歌可以越来越快,还可以做比赛呢。明白了这些后,我们就开始改进教案,让孩子们尽量边学边玩儿。
  当然,后来的课也有成功的和不太顺的,重要的是我们全力以赴了。最后两天,我们和小朋友们已经依依不舍了。竟然有两位学生还给我做了礼物,感觉自己不算是个特别好的老师,却有学生对我说:“有这么多个小老师,但我最喜欢你!” 让我感动得眼泪都要流出来了。这次支教让我体会到生活总会有各种事情发生。碰到困难不能灰心,应该坚持。只有努力,困难是一定会被克服,我相信自己是能做一个好老师的。
我带着更多的期望离开上饶
■侨报小记者吴楚萱
  在上饶支教的一个星期,是一个收获满满的星期。在面对面地给田墩小学的同学们教英文的同时,也学习了中文,提高了交流能力,扩大了眼界。
  我是儿歌组的一个小老师。记得第一天上完课我满怀自信地问同学们:“你们喜欢唱儿歌吗,喜欢今天的课吗?” 同学们竟然出乎意料地大喊 “不喜欢”。我当时就像一盆冷水泼在头上,一下子从头冷到脚。后来经过冯校长提醒,原来同学们更喜欢对话方式的课。我们于是改进教案,增加了很多和学生在课堂上的互动内容。比如在教他们 “Row row row your boat” 的过程中,我问“你们划过船吗?坐过船吗?” 还跟他们聊了暑假的时候喜欢做什么,和他们分享我们的暑假活动。这样的上课形式不仅更有趣,也帮助他们扩大了眼界。同时也让我有更多的机会了解他们,和他们做朋友,而不是做只会在讲台上讲课,让人敬而远之的小老师。今天上完最后一节课时我又问学生们:“你们喜欢儿歌课吗?明天我们走了会想我们吗?”他们都说喜欢,舍不得让我们走。终于我们的努力得到了回报,增加了同学们对学习英语的兴趣,等到了我期望的结果。
  在短短的时间里我交了许多新朋友,不仅仅是和我有着共同兴趣和志向的小记者们,还有田墩小学那么多活泼可爱的学生们。我永远不会忘记二年级小朋友的童真淘气,三年级小朋友的羞涩可爱,四年级小朋友对我们的直白评论,以及五年级小朋友潇洒自信的笑容。上课时同学们的课堂讨论,让我发现了他们的好奇心和上进心。课外和他们交流时,又让我体会了他们的善良和幽默。之前我做的准备工作和支教活动都是为了当最好的支教老师。在认识了这些活泼可爱的学生之后,我觉得我的努力更有意义了,因为我的努力可以帮助我的朋友。回到美国之后,我不仅要努力学习,珍惜自己拥有的优越的生活和学习条件,而且会继续找机会帮助上饶的小学生,以及其他需要我们帮助的学生。总之,我出发前的愿望都被满足了,我也将带着更多的期望离开上饶。
我爱飞翔

上饶支教是我最美好的经历
■侨报小记者纪程
  经过万里跋涉,终于到了期待已久的地方,转眼间又要离去了。美好的时光,也要和我们说再见了。学校里的师生交融、朗朗读书声,学校里的一草一木、一颦一笑就要从我们的眼睛里消失。依依不舍,真的让我依依不舍。这次支教活动,是我最特殊,也是最美好的经历。
  一张张可爱的脸蛋儿,一排排美丽的笑脸,这就是田墩中心小学里的每一个学生。我教的是四年级,也是人最多的班级。第一天走进教室,看着到处乱飞的纸飞机,角落里玩游戏的女孩和玩毛毛虫的男孩,真的不知道如何是好。印象里一个听话、热爱学习、完美班级的印象一下子变成了一个受到惊吓的小鸟,不知去向。第一天教的是四季,课上完复习的时候孩子们竟然一个字都不记得。就是靠着第一天的失败,使我们后面几天的课变得非常顺利。
  看着第一天的零成果,我们觉得应该改良教案和教学内容,并且修整班级纪律,同时要用礼物鼓励他们在上课的时候更积极回答问题。就这样,经过努力,我们让学生们喜欢上了我们的课,愿意学英语。不仅如此,我们还玩了好多可以复习英语的游戏,毫无疑问,只有玩游戏的时候所有的同学都是迫不及待、激动万分。
  这一周教课最让我难忘的就是当学生们拿着本子叫我们签名的时候。一个个笔记本握在小手里,拼命的往我手里送,根本不知道应该先签哪一个,好有明星的感觉啊。
  这次来上饶,早上教学生,下午就轮到学校里的老师教我们,如自己动手的毛笔课、有趣的太极课等等。其中我最喜欢的课就是余老师教的剪纸课,既发挥想象力,又好看,还有装饰性。
  通过这次特殊的旅行,学到了好多知识,临走的时候孩子们一拥而上,告诉我们有趣的故事,并想知道我们下次什么时候来。我也舍不得离开,明年有机会一定再来,给孩子们带来知识,带来快乐。
继续通过远程支教 带着他们飞翔
■侨报小记者李玥佳
  在短短的一个星期中,我和上饶的孩子们建立了深厚的友谊,也和英文老师们建立了真挚的友谊。在这次的支教活动中,我充当了很多不同的角色,也交了很多永生难忘的新朋友。
  其中一个角色是一位老师,小学生的小老师。第一天上课的早上,孩子们的眼睛里充满了期待的目光。在课堂中,孩子们的注意力集中在黑板上,专心地听我们的课程。下课时,孩子们迫不及待地跑到我们的身边,围着我们,问关于美国文化的问题。我和孩子们玩复习游戏时,他们兴高采烈,激动的不得了。孩子们在教室里活泼乱跳,整个教室像一片欢乐的海洋。有一次,在操场玩游戏,孩子们跑来跑去,吵吵闹闹。为了组织他们,我在滑溜溜的地上摔了一跤。但是,我觉得为了这些天真可爱的孩子们,我什么都愿意付出。另外,我还当了老师们的“老师”,和英语老师们交流发音,用对话的方式与老师们练习英文沟通能力。在对话的过程中,我和老师们互相学习,分享各自国家文化的特点。比如说,我们讨论了我们通常庆祝的节日,以及我们喜欢吃的美食。通过当老师,我得到了珍贵的教学经验,也更加激发了我对教老师及孩子们的热情。
  我每天和孩子们接触的时候,不仅是他们的英文老师,也是他们的好朋友。四年级班有一位女学生叫程可欣,对我“一往深情”,我也非常爱和她聊天。每天早上,她一见到我就紧紧地拉住我的手,说一声“早上好,老师!”,并露出甜蜜的笑容。我每次需要换教室的时候,她像一个可爱的跟屁虫一样,跟着我到其他班级的教室,等到开始上课才恋恋不舍得回到四年级班。小记者们吃饭的时候,她到食堂特地来找我,坐在我旁边陪着我。最后一次教她的时候,她送给我一个小玻璃杯子,两只漂亮的天鹅玻璃模型,以及一封她写的信。在那一封信中她写道:“我亲爱的老师们,我非常不想和你们分开。你们非常好,你们是我人生中永远的好朋友。” 我读着读着,眼泪忍不住掉了下来。我紧紧地抱住她,心里觉得好难受。她看到我难过的表情时说:“老师,不要太伤心,你们肯定明年回来再教我们。”我点了点头,老师永远不会忘记你的。
  看到孩子们努力学习的态度,和我新交的小记者朋友们一起度过这段美好的时光,我真的舍不得离开田墩小学。不过,美好的时光总是短暂的,爱飞翔小记者支教团夏令营也是一样的。现在,我下定决心,通过远程支教的方式,继续辅导各位学生,带着他们飞翔。孩子们,希望我们明年暑假再见!
他们刻苦学习的精神震撼了我
■侨报小记者吕佳然
  虽然我只和上饶田墩镇中心小学的学生们度过了短短的八天时间,我从他们得到的收获远远超过了我所付出的努力。在故事组做老师的这段时间不仅仅是给了我一次机会跟可爱活波的小同学们互相相处,而且还让我更多去了解到了乡村孩子们的学习文化,认识到了他们对待学习的热情,也体会到了做老师的不易。
  我很清楚地记得第一天在二年级的班上发生的一件让我很惊讶的趣事。当我们的小老师讲完课后,跟同学们大声地宣布那天晚上需要写作业。我在想同学们会有什么的反应, 想着小学生们们会怎样抱怨,我们应该怎么对应他们的抱怨。没想到所有的同学却开始欢呼起来。我那时候觉得无法相信,就问他们:“你们难道喜欢写作业?”他们都骄傲地回答:“喜欢!”
  让我印象最深刻的就是田墩小学四年级学生陈园园,跟我排练她要在闭营仪式上表演的读书节目过程中的表现。我发现我为她选的那本书有很多字她读出来都有很重的口音,即使是这样,她还是天天跟我们努力地练,甚至还有两次跑到了我们住的酒店里向我们请教。她每一个忘记的字都会主动让我们帮她重复一遍,而且每一个字都耐心地重复读好几十遍。闭营仪式的那天早上,我最后一次跟她排练,发现之前给她指出来的3个大问题她都已经在家里练习时解决掉了。在这个时候,我完全意识到了她为了这一个学习项目自己还付出了多少额外的努力啊。
  看到中国小同学们学习上的刻苦以及他们勤奋的学习态度,我自己心里受到了震动。他们的态度跟我在美国周围的很多同学们完全不同,我们在美国上课都喜欢在玩乐中学习,却很少像他们这样专心刻苦。我们回到美国也应该好好感恩自己已有的学习生活条件,在自己的各项活动中努力奋斗,提高自己。
  我特别感谢通过这次支教活动,它让我能够帮助中国的乡村孩子们,能够帮助他们学习英语、了解外面的世界。同时,我和上饶的同学们在相处的时光里从他们那里也学到了很多。
  支教活动经历也让我真心感受到了爱的力量,期望让爱永远飞翔!
参加《侨报》第八届
美国少年儿童中文大赛
你就有机会成为侨报小记者!
◆ ◆ ◆ ◆
大赛在全美20个赛区举行,分别为分初赛、各赛区复赛总决赛
大奖将提供千元奖品。感谢H Mart对奖品的鼎力支持!除丰厚的奖品外,进入复赛的小选手还有可能获得《侨报》提供的独一无二的学习资源和成长平台。
将有机会成为侨报小记者俱乐部成员,投稿的作品可以获得资深媒体老师的指导,优秀文章将会发表在《侨报小记者报》上,在提高中文水平的同时积累个人作品。
将有机会成为《侨报小记者报》编辑团队成员,自主讨论、规划和执行《侨报小记者报》的采、编、排及宣传推广,培养领导力,提升团队协作能力。
将有机会成为《侨报》“我教中国乡村孩子学英文”项目义工,提升中英文口语表达能力,增加公益活动经验,为孩子的经历添上亮丽的一笔。
将有机会参加《侨报》及《侨报周末》在当地举行的小记者采访活动,锻炼社交能力,提高中文写作技能。
将有机会暑期赴中国采访或支教,实地体验丰富多彩的中华文化,在奉献爱心的同时,综合素质得以提高。
大赛详细信息
主题:我的爱好(题目)
组别:儿童组(8-10岁),少儿组(11-13岁),少年组(14-16岁),须在美国出生或来美五年以上8-16岁的少年儿童
字数:儿童组300字,少儿组400字,少年组600字,简繁体不限,电脑打字、手写均可,手写适当加分。
奖品:总决赛各年龄组设一等奖1名,可以获得价值500元奖品;二等奖1名,获得价值300元奖品;三等奖1名,获价值200元奖品,以及优胜奖若干名。
赛程
初赛:2019年5月1日-2019年11月30日在大纽约(含康州)、新泽西、费城、大华府、波士顿、芝加哥、南北卡、美东南、克利夫兰、南俄亥俄、北加州、南加州、西雅图、休斯顿、达拉斯、圣路易、凤凰城、底特律、圣保罗各赛区举行
复赛:2020年3月6日(周五)、7日(周六)或8日(周日)在各赛区举行
总决赛:2020年4月11日(周六),复活节长周末在纽约举行
参赛方式
学校收集学生作品统一参赛或个人参赛,请在截稿日期2019年11月30日前在网上填好报名表,并将参赛作品连同打印出的报名材料寄至或送交《侨报》、《侨报周末》当地办公室或全美中文学校协会各赛区联络中心。
长按二维码轻松报名。
美东各赛区联络方式及邮寄地址
大纽约赛区
负责人:雷伟军
TEl212-683-8282  EXT. 205 
15 East 40th St., 7FL New York, NY 10016
新泽西赛区
负责人:张立春     
Tel:732-287-5598
1876 LINCOLN HWY SUITE 201 Edison, NJ 08817
费城赛区
负责人:彭林 
TEl:267-918-1993
917 ARCH ST. # 201, Philadelphia,PA 19107
波士顿赛区
负责人:季婕 
TEl: 617-206-0573
1020 Commonwealth Ave., Boston,MA 02215
大华府赛区
负责人:陈建戈     
TEl:240-838-6801 
9113 INDUSTRIAL COURT, GAITHERSBURG, MD 20877
芝加哥赛区
负责人:萧芸 
TEl:630-885-1868
1415 W. 22nd Street Tower FL. Suite 52 Oak Brook, IL 60523
南北卡赛区
负责人:胡艳萍     
TEl:919-800-1836 
1601 WALNUT ST. SUITE 102, CARY, NC 27606
其他赛区
其他赛区请发邮件到activity@csaus.org联系。
精彩推荐
觉得好看别忘了点个赞哦↓↓↓
继续阅读