反对体罚当然是一种进步。但是对学生权利的过度保护,确实也让不少老师们不再敢管学生,又到了另一个极端。 (视觉中国/图)
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  • 中央文件提出明确教师的教育惩戒权,那对于什么样的惩戒手段是合法的,合法惩戒和体罚的界限,等等,必须予以明确。
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文 | 辛省志
责任编辑 | 陈斌
山东五莲第二中学初三某班的班主任杨老师因为用课本抽打两名逃课学生,于2019年7月2日被县教育和体育局追加处罚,扣发一年奖励性绩效工资,责成二中不再与其签订事业单位聘用合同,纳入县信用信息评价系统“黑名单”。县教体局这一处罚在网上广泛传播,大多数网友都挺杨老师,认为处罚过重,用课本打几下学生就丢了工作,“以后哪个老师还敢管学生”?
其实,这件体罚事件发生在4月29日,学校5月曾经作出处理决定,给予杨教师“停职、道歉检查、取消评优、党内警告、承担诊疗费”等处罚。
对于老师是否可以体罚学生,近年来争议很多。在笔者读书的年代,老师体罚学生可以说是家常便饭,但似乎很少有争议。但是近些年来,随着教育理念的转变,学生和家长权利意识的觉醒,体罚逐渐成为一种不可接受的教育方式。前些天学生20年后当街暴打曾经体罚自己的老师的新闻,也让更多人认识到体罚可能对学生形成持久的心理伤害。
反对体罚当然是一种进步。但是对学生权利的过度保护,确实也让不少老师们不再敢管学生,又到了另一个极端。要给予老师适当的惩戒权的呼声又多了起来。日前中央发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出,要“明确教师惩戒权”,就是对这一呼声的回应。但是给予老师一定的惩戒权,是否意味着可以适当体罚学生,仍然有很多争议。
自古以来,老师就可以体罚学生。但是近年来,很多研究表明,体罚学生并不能达到预期的目的,让学生变得守规矩,甚至适得其反,会让学生更叛逆,甚至对学生之后的成长发生负面影响。但是对是否可以体罚学生,还是有很多争议。新加坡、韩国、日本等国,都允许教师适当体罚学生,而丹麦、德国等欧洲国家则彻底禁止体罚。
实行联邦制的美国对于是否允许体罚学生则由各州自己决定。目前,美国有29个州(包括华盛顿特区)禁止体罚学生,有15个州明确规定可以体罚学生,还有7个州则没有相关规定,体罚在这几个州里也是合法的。当然在这些允许体罚的州,也不是所有的学校都允许体罚学生。有些学校允许对学生进行体罚,但是有严格的条件,包括学生入学时询问家长是否同意老师可以对学生进行体罚,如果家长选择不,那这位学生在校期间就不会受到体罚。有些学校规定体罚学生时必须有第三人在场,或者只能由学校纪律监督员和校长等少数几位老师执行体罚。根据时任美国教育部长2016年的一封信,2013-2014学年,全美国有11万学生被体罚。
中国未成年人保护法也明确规定禁止体罚,不过体罚在现实中还是不时发生。很多人担心,如果完全禁止体罚,有一些“熊孩子”可能很难管教,一般的管教方法不能奏效,义务教育阶段,不能让学生退学,甚至短期停课也可能侵犯学生的受教育权。中央文件提出明确教师的教育惩戒权,那对于什么样的惩戒手段是合法的,合法惩戒和体罚的界限,等等,必须予以明确。除了体罚,有什么惩戒手段对淘气的学生有足够的威慑力,也是需要认真研究讨论的问题。
另外,对于违法体罚学生的老师给予的处罚,也应该适当。回到五莲二中的体罚事件,尽管老师的体罚引起学生脸部、颈部、腿部等多处红肿,但其影响也是有限的,县教体局追加了更严厉的处罚,是否过罚相当?对学生家长的一味纵容,也可能助长某些不良的风气。目前,上级教育部门已经介入督导,希望能够给出公平合理的处理。
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