如今选择移民的人们越来越多，不是 “正在移民“，就是正在 “去办理移民的路上“。而在这群人当中，绝大部分是为了孩子。
国内外的生活、教育和价值理念都不相同，当人们越多打开自己的视野去看看外面的世界，才发现原来孩子成长环境的差异会有那么大的区别。于是，越来越多的人，放弃了自己熟悉的土地和生活的圈子而举家搬迁。
在国外最常见的画面是这样：
清晨，你闻着的草香和孩子们散步去学校；在放学的路上看他们在草坪上喂鸽子；在车库里搭个工具房；看老公教孩子们做木工；在后院的老树上搭个树屋，给孩子们一个做梦的地方；晚饭后陪孩子在露台上聊天看星星；周末跟着老公带孩子开车去旅行看世界。
但国内最常见的画面是这样：
半夜，你还在忙于工作，回到家孩子和太太都睡了，周末难得在家，你还在工作，给孩子放了一个pad或者电脑，一部动画片打发他们的一天；假如孩子大了，可能每天他们学习到深夜，比你们下班还晚，周末在各种补习班，各种培训班。
正是如此残酷的自然环境，教育和人文环境等现实问题是让大部分国内父母们开始无法淡定。
大多数人考虑移民，无非是以下几点原因：
1.自然环境
雾霾之毒，无处可躲，孩子们像困兽般被关在家里，出门玩个滑板车，都要提前看看天气预报。对于麻木的成年人，雾霾基本毫无影响，他们的注意力只是从电脑转移到手机，再从手机转移到电脑的区别。
孩子们玩耍的空间已经被无限地压缩，从小被畸形地陷入高压的学习氛围，没处能玩，想消耗孩子们无限旺盛的精力就只能读书了。不管孩子喜不喜欢，不管有用没用，钢琴、绘画……只要能占时间和陶冶情操就好。
2.子女教育
父母们都想为孩子找一所愉快教育的学校，但结果往往不尽如人意，填鸭式的教育会破坏孩子天生的求知欲和学习动力，更成为学校和老师追求排名和声望的牺牲品。
教育只有遵循孩子内在的成长速度，点燃他们的学习热情比传授知识更重要。
国外小学的普通画面：
A. 孩子在学校里无论成绩好坏，都会得到老师相同的关注和尊重；
B. 学校给孩子充分的体育活动；
C. 学习任务轻松，让孩子放学后，有充分的时间和精力去做自己喜欢做的事情，发展个性
D. 更好的情况是，老师愿意放下身段，平等地对待孩子，引导孩子自己寻找答案，即便这种方法比直接传授慢好多也不介意。
但这个标准在国内是很难实现的，所谓的名校，精英学校说到底与成绩和升学率紧密挂钩的，孩子在校的压力不言而喻。
3.多元化发展
在国外，除了学业以外，老师们非常注重孩子的性格培养，体育能力以及其他各种生活体验。老师总在创造各种让孩子锻炼协作能力和领导能力的机会，甚至在教育局对学校的educational report的考评上的比重都很大。
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