高考结束，并非每个考生都能考得理想的分数。在一些考生眼里终于美梦成真，可以奔向美好的大学生活，他们对自己的成绩自信满满；但对另一些考生来说，却是噩梦。由于种种原因，他们并不能肯定自己能考到好成绩，也不知道以后该怎么办。
塞翁失马，焉知非福！高考落榜生或没有考上理想大学的学生该何去何从？

有的学生就是在高考结束以后，才决定出国留学，对于家庭经济条件殷实、性格开朗、生活自理能力较强的学生不失为另一弯道超车之举。调整心态，上帝为你关上了高考这个门，就会为你打开另外几扇窗！
窗之一：申请成为美国高中交换生半学年
优势：半年后一口流利的英语，能结交一些美国朋友，基本能成为“美国通”，对未来从事对美贸易或其他事务，终身受益。而对于要申请美国大学的，交换生的背景及大学的充分申请时间与申请材料的准备，让学生可以申请到更好的大学而且费用很低。
推荐：美国西北交换组织（NWSE）是美国国务院指定的专业从事高中交换生的非营利机构，至今32年历史。安排的美国家庭都是真正意义上的美国中产家庭，美爸美妈的职业大多从事教育、艺术、金融、互联网、地产等，给学生提供的都是独立单间套房。学校都是经过美国国务院教育与文化事务局审核过的优质公立学校（也可以选择私立学校），公立学校最大的优势是免学费，没有留学生。
窗之二：“2+2”曲线名校之路
对于那些时间仓促、语言基础一般，直到现在才开始申请美国学校的学生来说，美国的社区学院是绝好的选择，相比于一开始就申请4年制本科大学的，费用低很多。
美国的社区学院本科学位很少，大多是给个associate即副学士学位（华盛顿州可以让学生直接拿高中文凭，即高中毕业文凭+副学士学位，这是华州特有的政策），所以，几乎所有的学生在念了两年到三年后都离开社区学院，中国学生100%都是转学读后两年的专业课程，拿4年制大学文凭。
几乎所有的本科院校都接受转学申请（连普林斯顿这么高冷的大学都开始接收了），且申请难度大大低于国内直接申请名校。好好规划（详见文章最后附加的规划）你一到两年的社区学院的学习生活，进名校（进专业排前20、综合排前50的名校），没有你想象中那么难。
推荐：加州/华盛顿州地区的社区学院，真是个不错的选择。一是离国内城市近（11小时左右就抵达），学校多；二是西海岸地区的社区学院和很多名校都签订有transferadmission guarantee(简称TAG)协议，即每年必须有xxx（名）学生被xxx大学接受为转学生，签订的对象学校包括伯克利、南加州、华盛顿大学、加州大学洛杉矶分校等名校；三是西海岸经济发达，产业多元化，学生毕业后实习机会多，就像华盛顿大学，其计算机专业排名不能说第一至少是前三，众多的高科技巨头如微软、亚马逊等都是学生梦寐以求的职业选择。
推荐的服务：建立一对一专业服务，确保名校录取
为申请人提供一对⼀的专业留学咨询，根据申请人的具体情况帮助申请⼈确立社区大学目标院校（不多于三所），并提供院校的相关情况介绍，包括学术情况，优势在哪儿，所在区域产业发展等。（以表格形式提供）
· 让申请人完成能证明自身学术能力与学习动力的文档，为赴美后的学生规划做准备。
· 制定社区大学申请规划：根据申请人未来专业选择及职业意向，与申请人及家长协商确定未来意愿学院。
· 根据申请规划，协助申请人准备所有申请资料，并按时提交到所选目标院校，帮助获取社区大学目标院校录取通知书与I-20。
签证与住宿、接机安排：
· 帮助申请人收集准备签证材料、填写DS160表格、预约签证申请、并在签证前完成面签培训，帮助申请人获得美国F-1留学签证。
· 填写住宿申请表格，帮助申请人预约赴美后的学校宿舍或住宿家庭安排, 并提供接机服务。
· 帮助申请人在抵达美国前，了解所在社区⼤大学的学习与生活相关信息。
· 提供申请人在美国的联系人一览表，报告学校，住家，应急服务等。
学业规划
为申请人提供全方位的学业规划服务，由美国学术顾问团队综合分析申请人学术能力力及求学意愿，量身定制学业规划并给予背景提升建议，具体服务内容如下：
1. 学业规划
Ø 初步确定目标大学三所，争一保三。根据申请人的个人学术情况出具目标院校与专业选择方案，并根据申请人最终确立的转学目标院校与专业方向；
Ø 帮助申请人规划社区大学期间的课程选择以及明确需要达到的目标，并出具详细的整体学业规划表格。根据申请人每学期的课程完成情况，于每学期初调整学业规划表格内容，确保申请人的整体学业规划始终符合目标院校的专业录取要求。
2. 选课计划
Ø 根据申请人的整体学业规划表格，于每学期初进行一次有针对性的选课指导并制定每学期应修课程计划，确保申请人每学期所修课程难度适中，在每学期初以确保GPA为前提，有针对性的为申请⼈人提供换课服务。
3. 上课情况
Ø 申请人如无理由连续2天不去正常上课，应及时告知不上课的缘由，以便建议对策以弥补被退学风险。
转学申请与文书指导
· 转学学校确定：在申请人达到意向的四年制大学转学要求后，与申请人沟通并选择不多于五所转学目标院校（每所院校至多选择一个专业），并制定最终的转学规划方案与转学规划时间表。
· 转学资料整理：根据转学规划表与转学目标院校的要求，协助申请人收集整理转学所需申请材料料，并根据目标院校的申请材料要求定期更新。
· 转学文书指导：由美国公司文书团队结合申请⼈自身情况与转学目标院校要求，提供文书写作方案；并在申请人完成初稿写作后，帮助申请人修改、润色、调整直至最终定稿。
· 转学流程跟进：帮助申请人在转学目标院校要求的规定时间内递交申请材料，并提供后续的跟踪服务直至收到至少一所院校的转学录取通知书。
· 转学面试培训：如转学目标院校有面试要求，则提供面试技巧培训并帮助申请人进行模拟面试。
窗之三：双录取和桥梁课程
所谓的“双录取”，是指学生在申请某一所大学时，经过学校的评审，认为该学生的成绩符合学校的招生条件，可以被录取。但是由于语言成绩达不到学校的最低录取标准（托福、雅思等），需要首先进入学校的语言中心学习语言，语言课程毕业且重新参加语言考试（托福，雅思等）并且通过方可进入大学攻读大学课程。
而桥梁课程是指在入读正式课程之前，学生在学习语言的同时，学习一部分大学学术课程，为后续大学学习奠定基础。学生语言成绩达到要求，同时GPA（绩点成绩）也达到学校一定要求后，进入大二继续正式课程学习。
但是，美国的顶尖大学，TOP30几乎是没有双录取和桥梁课程的。因此，想要读TOP30名校，这个方法不太合适。
在美国排名前100的学校中，有12所学校开设桥梁课程。其中有3所是排名TOP50以内的，它们分别是：排名第42位的美国加州大学欧文分校，排名第40位的美国东北大学和排名第46位的美国维拉诺瓦大学。
申请美国高校的桥梁课程，需要达到学校指定的英文水准。有的学校看托福成绩，有的学校需要参加内测，通过考试就可以提出申请。一般情况下，英语水平越高，上“桥梁课程”的时间就越短，可以尽快开始本科内容的学习。
有很多成绩不理想的同学选择复读，再“忍”一年，需要的不只是勇气，还要调整心态并有坚持学习的韧劲，如有些学生心理素质不太好的，经历了一次高考失败，一般容易悲观，对考试容易产生紧张和焦虑情绪；而另一些自身不乐意，被家长硬逼着去复读的，这类学生在学习过程中不会有太大动力，即便复读也很难取得理想成绩。而对于那些有强烈复读要求、肯吃苦、有学习潜力的学生更适合冲刺明年的高考。
留学是可以去往名校的另一种选择，虽然要面对异国他乡的环境，但是经历的和收获的是比国内的学生要丰富很多。
人生不是一个百米冲刺，而是一场旷日持久的马拉松，没有走到终点的那一刻，永远也不要放松懈怠。最可怕的是经历高考的“折磨”后，“弃学厌学”成为常态。
成功没有捷径，巴菲特的合伙人查理·芒格曾经评价过巴菲特：“我这辈子遇到的来自各行各业的聪明人，没有一个不每天阅读的——没有，一个都没有。而沃伦读书之多，可能会让你感到吃惊，他是一本长了两条腿的书”。
功利性学习的范围是非常狭隘的，收获也是非常有限的，但是终生学习的回报却是不可估量的。
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