最近广西高考状元以730分的成绩上了热搜
他对科研感兴趣，并不只是会读书
大概之后会选择科研方向进行深造
而等到2021年，全国高考实行全面改革
会出现越来越多像杨同学这样优秀的人才
因为从高中起就要根据目标专业选择学习科目
高校不再分批次录取
更多的学生将从中学时期就确定了职业方向
所以新高考改革方案到底是什么样的？
这场高考改革对未来将产生哪些影响？
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  01  新高考改革方案  


河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市于4月23日下午公布了新高考改革方案，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施， 普通高校统一考试招生录取将建立基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取新机制，简称“两依据、一参考”。下面将以河北省为例介绍新高考改革方案，各地改革差异不大。
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“3+1+2”模式
从2021年开始，“新高考”选考模式确定为“3+1+2”。考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。“3+1+2”模式具体为：
  • “3”：指必选的语数外三门主课，即统一高考的语文、数学、外语3门科目，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始成绩计入考生总成绩；
  • “1”：在普通高中学业水平选择性考试中，考生在物理或历史中所选择的1门科目，满分为100分，以原始成绩计入考生总成绩；
  • “2”：在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择的2门科目，每科满分均为100分，以等级赋分成绩计入考生总成绩。
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统一高考科目怎么考？
全国统一试卷，不再区分文理科。统一高考科目为语文、数学、外语，使用全国统一试卷，每门满分150分，共计450分，不分文理科，成绩当年有效。外语语种分为英语、日语、俄语、德语、西班牙语、法语。
语文、数学、外语考试于每年6月份按照国家统一安排进行。外语科目考试由听力和笔试两部分组成。条件成熟时，外语提供两次考试机会。
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普通高中学业考试
普通高中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，实行全省统一命题、统一考试、统一阅卷，考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。从2018年秋季高一年级学生开始，学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。
合格考每年组织2次，分别安排在5月和12月。普通高中在校生、中等职业学校在校生首次参加考试不得早于高一下学期末，高一年级考试科目原则上不多于4门，高三上学期结束前需完成全部合格考。普通高中在校学生应在相应科目合格性考试成绩合格的基础上报考选择性考试科目。
参加统一普通高考的考生均应参加选考科目的选择性考试。选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6个科目，学生根据高等学校相关专业对选考科目的要求和自身的兴趣特长，从以上6个科目中选择3个参加选择性考试，成绩计入考生总成绩。
其中，应在历史和物理中选择1科，在思想政治、地理、化学、生物学中选择2科。
*图片来源：网络
“新高考”学科、考试形式发生了变化
与此同时，高校录取形式也发生了变化
专业、学校和学科对应
学生们从高中开始就要做好职业规划
而以后的年轻人择业和发展方向变得明确
同时也意味着现在的你如果再不做好职业规划
你将会被这个时代远远地落在后面
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 02  选择性考试  


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如何选择
科学合理确定选考科目主要是要结合自身兴趣特长和优势、高校招生专业选考科目要求和普通高中办学条件进行选择。
第一，考生可根据个人志向、兴趣爱好、自身优势等因素，按照对各科的喜好程度进行选择。
第二，考生要结合报考院校相关专业选考科目要求进行选择。
第三，考生可根据所在高中的办学条件、特色优势等进行选择。
选择考科目由学生在合格考结束后选择，在高考报名时最终确定。高考报名前都可以更换所选择的科目，但在实际操作时，建议慎重考虑。
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如何考试与计分
选择考从2021年开始实施，每年组织1次，时间安排在当年6月份全国统一高考同期进行，普通高中在校生只能在高三年级参加选择考。选择考每科考试时长均为90分钟，每科卷面满分为100分，考试成绩当年有效。
选择考科目中物理或历史以原始分呈现，并计入考生总成绩。思想政治、地理、化学、生物学等其余4科成绩按照等级赋分办法以转换分的形式呈现，并计入考生总成绩。具体的等级赋分规则如下：
  • 思想政治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。
  • 转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。
  • 各科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，按照事先确定的比例，依照转换公式，分别转换到100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五个分数区间，得到考生的赋分成绩。
*图片来源：网络
 03  改革后，高考如何录取？


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高校需设置选考科目要求
2021年起，普通高等学校要根据专业人才培养对学生学科专业基础的需要，科学合理设置选考科目要求。考生选考科目符合高校相应招生专业（类）选考科目要求的，方可报考该专业（类）；没有确定选考科目要求的招生专业（类），考生在报考时无选考科目限制。
普通高校将严格按照之前公布的本校拟招生专业的选考科目要求，并根据人才培养要求，按照物理科目组合和历史科目组合两类分本、专科来分别编制招生计划，对选考科目的要求将明确到每一个招生专业中。如果某一专业既可以按物理科目组合招生，也可以按历史科目组合招生，那么也需分开编制招生计划。
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合并本科录取批次
录取批次和录取办法。逐步合并本科一批、本科二批录取批次，自2020年起，普通高等学校招生录取分为本科、高职（专科）两个批次。增加本科批次考生填报志愿数量和征集志愿次数，最大限度满足考生志愿填报的需求。
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志愿由“专业（类）+学校”组成
自2021年起，在普通高等学校招生录取中，按物理科目组合和历史科目组合分列招生计划、分别划定最低录取控制分数线。考生志愿由“专业（类）+学校”组成，实行平行志愿投档，增加高等学校和学生双向选择的机会。
 04  为什么大家开始感到焦虑了？

对于高考改革，大家的焦虑来源于对趋势的判断。大家清楚地认识到高考为什么会进行这样的变革，也明白自己未来的职业生涯面临的挑战会是如何。不做好准备，在5年后，可能就是被时代淘汰的那一批人。
*图片来源：知乎
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高考为什么要改革？
过去的培养模式使大多数高中生习惯了埋头学习、只追求成绩，对于高校学科、专业的内涵缺乏了解，对于报考要求和规则缺乏了解，对自身的兴趣、特长和专业意向缺乏挖掘和培养。
在新高考模式下，将倒逼学校从初中阶段开始，就必须着手帮助学生发现自身兴趣和特长，进行职业生涯引导的工作；高中阶段则开展职业生涯教育、建立学生选课选考指导制度，将高考改革与初高中课程教学改革同步推进。
只有通过中学课程教学改革，让学生将生涯规划、专业选择和学习动力统一起来，引导学生认识自我、定义自我、发现兴趣与发现特长，引导学生把自己的学业与将来进入高校选择的专业贯通起来，把未来的专业同以后的职业发展联系起来，才能培养出社会所需要的真正的栋梁之才。
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新高考模式推行意味着什么？
这次的高考改革可以说是一场革命性的改变。高校招生体制发生巨大变化，高中各学科的学科地位和考试方式也有很大的变动。这也给新时期的中学生教育工作者赋予了一个身份角色——学生生涯规划和学业规划的指导者。
学业规划是指个人和组织相结合， 在对一个人学业/职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好 、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的生涯倾向，确定其最佳的奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
所以，现阶段不管是老师还是学校，甚至是学生家长都开始重视职业规划，让学习与职业变得愈加密切，这意味着，从此不会再出现只追求分数，不追求实践能力的产教脱节的情况。意味着以后的年轻人在择业的时候更有依据，方向更明确，而他们本身也更加专业。也就是说，如果现在的在校生或职场人如果再意识不到职业规划的重要性，那将会被时代远远的落在后面。
  05 如何制定个人职业规划 

不同阶段有着不同要做的事，计划可以随之改变，但是职业规划却要清晰、明确。在走进职场之前和走进职场之后做的准备是不同的，但相同的是，一定要做好规划，要清晰的知道自己在XX岁之前要达到怎样的目标。
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在校生/应届生
第一步首先想象一下：10年以后，我想成为一个什么样的人？你想做什么样的工作？过一种什么样的生活？
之后基于你想做的事情构建思维导图，在纸上写下你的憧憬，用思维导图作为梳理思绪的引导，建构必要的脉络、骨架，慢慢完善，直至将这种生活状态勾勒完整。想清楚自己想做什么，可以多花一点时间和精力，这个过程非常重要，它将成为你未来一切努力的方向。
接着遵循“三个圈法则”对你写下的这份职业清单进行筛选，过滤掉那些不符合此法则的项目。简单来讲，就是这3个方面：删除无法为别人带来好处的；删除你不感兴趣的；删除你不擅长的。
*图片来源：网络 | 三个圈法则
第二步你要了解自己想要从事的工作需要哪些技能，尽可能地罗列出你所知道的、达成目标需要满足的条件。比如它有什么要求呢？如何才能将想法变成现实？又需要采取哪些行动呢？可以去招聘网站找一些JD进行参考。
第三步就是要根据查到的信息反观自己：
1、我拥有什么样的资源、禀赋、能力和优势？
2、我需要聚焦和关注哪些最核心的条件？
3、我可以采取什么方法解决它们？
4、通过全力以赴的努力我可以具备这些条件吗？
当这些问题都解决掉之后，你的职业规划就很清晰了，接下来你需要做的就是去将计划落地。
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职场人
首先你需要审视自己，并做自我评估，评估兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方法、道德水准以及社会中的自我等内容，还要评估内外环境的机遇与挑战
，据此设计出合理且可行的职业发展方向。

然后制定目标。认真考虑一下你希望在多少年之内达到什么目标，然后一步一步往回倒推就可以。把目标分为短期目标、中期目标、长期目标和人生目标，可以将目标细致分解到每一个技能上，逐一去实现。

制定目标时你还需要问自己几个问题：
1、你目前的职业能帮助你实现人生目标吗？
2、你是否有办法可以让你现有的职业与你的人生目标相一致？
制定目标时，一定要对自己与目标之间的差距做出客观全面的分析。达到目标需要什么条件，自己目前具备什么条件？尚不具备哪些能力？对于自己缺乏的这些条件和能力，你有什么办法补足？补足这些需要多久的时间？
最后，也是最重要的一部分，就是Action！往往职场人的行动力会远远弱于学生。所以在某一行动完成后以及阶段性目标实施后，你要进行阶段总结。按照PDCA循环（计划、执行、检查/总结、纠正/优化）的方法对你的目标及方案进行优化，并持续优化，直至最终达成你的职业目标。
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