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英国有很多世界一流的博物馆、画廊和艺术馆，重要是的，还免费。
非常稀罕这一点，总觉得吧，这资本主义的羊毛，不撸白不撸。
于是，带娃去看展，成了假期时的首选，高大上的感觉瞬间爆棚。
我是一个没有艺术细胞的人，仅会以“像不像”来评价一个艺术作品的好坏，所以最初最大的困惑就是：
“我自己都不太懂，怎么带娃去看展览哩？”
后来我发现，这份担心完全多余，因为：
娃的感受力和理解力，她眼中的美术馆和博物馆，和我的根本就不在一个频！道！上！
有一次，我们去一家高大上的美术馆，可是娃却迷上了里面的“请勿拍摄”、“禁止饮食”、“安全出口”的标志，乐此不疲地到处找相同的标志。
这种情况下，真的是让我心如刀绞，这完全就是浪费嘛。门票不收钱，但好歹还得花车费花时间呀。
反复的深呼吸之后，自我安慰：
“潜移默化，潜移默化......只当在展览馆里走了一大圈路锻炼身体了。”
以平常心坚持了一年半，把看展这件事当成一件日常的、家常便饭的事，娃还真是还给了我一些惊喜：
娃开始能够在艺术作品中，找到属于她的乐趣，不管是画面的一角，还是一块她喜欢的颜色。
不特意区分年龄
(事实是，以我的艺术水准，想区分也不知道怎么区分呀。)
视觉感受这件事吧，真的没有什么年龄区分，不用以“看懂看不懂”来衡量。而且记得千万不要说这句话：
“不好好看，下次再也不带你来了。”
绘画、摄影、雕塑展可以看，历史展、器物展，科技展......只要是娃感兴趣的，我全带她去看。（英国冬天长，户外冷，馆里又暖和...）
而且发现，娃在不同阶段看同一幅作品，有时的感受会截然不同。
比如这幅画，我非常清楚的记得，娃6岁时对它的评价是：这个小女孩的发饰好漂亮。
而7岁时，评价的话风就骤然变成了：这个小女孩肯定不好好写作业，你看她妈妈生气的都不想看她了。
惊不惊喜？刺不刺激？代入感超强对不对？
可能这就是小孩子的成长吧。
总会在不经意时，要么给大人一个惊喜，要么给大人一个惊悚。
做好看展前的功课
首先，自己的心理准备一定要做足。
主要体现在：不要希望太高，目标性不要太强。
千万不要自我麻醉地去设想：娃看几次展就能对名画品头论足？
哼哼，那是天才，自己的娃不是。
然后呢，查阅要看的展览内容和作者资料。比如，展览的主题，相关艺术家的作品，或者是和艺术家相关的纪录片......
刚开始这个工作是我在做，搜寻了一些资料后在现场给娃讲，但发现效果极差。
别说娃听不进去了，那囫囵吞枣磕磕巴巴的语音语调，我自己都听不下去了。
后来，学聪明了，让娃自己查。
自己规划去哪个馆，看什么内容，查什么资料，统统娃说了算，还美其名曰：放权！
至于查询资料的平台，一开始是通过各个展馆的官方平台，后经一个资深导览推荐，通过一个叫“美景听听”的APP，可以查到基本上所有的展馆，以及馆内主要艺术品的介绍。
以伦敦为例，不单单只有展览馆，很多著名景点也包括在内。
选择国家美术馆，会出现馆内很多的推荐艺术品，付费收听即可。29元人民币能把整个伦敦市的景点听三个月，良心价呀！
想起一句广告语，用在这儿特合适：科技，让人类的生活更美好。
借助互联网的力量，让获取知识的途径更多元更容易了。
还有一个叫“iMuseum”的App，可以查到世界各地展览的实时资讯。
胸前的红领巾更鲜艳了
带上“移动画材包”
都说艺术讲究“从上往下学”，我就琢磨着，万一娃在特殊的场景刺激下，画兴大发，直接就地临摹原作，那我岂不赚大发了？
所以，麻溜儿的每次去看展，都会带上个画材包，几张A4纸，铅笔、橡皮、高光笔、马克笔，彩铅，看起来仪式感还挺强。
再后来，又琢磨着，如果在看展的过程加点互动，会不会让参观过程更 长一些 有意思些哩？毕竟来都来了。
就开始在每次看展前，制作一些寻宝任务卡，比如，寻找艺术品中的某一种颜色或某一种图案，把看展的过程变成做游戏，目前来看效果还不错。
为了让孩子乐此不疲地撸到资本主义的艺术羊毛，我就是这么想的：
不要干涉孩子在展览馆中的决定。
该看什么，看多久，主动权统统交给孩子，把家长的功课提前做。
至于现场嘛，就让孩子满场飞好了。
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