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科技的进步日新月异,4G都还没用上几年,5G就要来了,年轻人在忙着自己事业的同时,每天也要学习怎么使用新的科学技术。而学生对这些新兴事物的接受和使用似乎更加的顺手。
美国网络节目主持人约翰·普里亚诺出了一本书叫《机器人来了:人工智能时代的人类生存法则》说:“任何循规蹈矩而且可预测性的工作,在未来5-10年都将有可能被人工智能所取代”。科学家们预测,未来十年,超过50%的人类工作,都会被人工智能取代
你现在从事的工作有被取代的风险吗?也许将来淘汰你的不是竞争对手,而是AI,那么对于还在上学的学生而言,他们将来怎么办?
其实放眼国际,全世界很多国家早早就开始普及AI教育了:
“美国、瑞典、澳洲等20多个国家已将少儿编程纳入基础教育体系;
英国5岁以上的学生都必须学编程
日本规定中小学生必须学编程;”
美国总统特朗普的孙女5岁就开始学编程了。前不久,他的大女儿伊万卡·特朗普(IvankaTrump),带5岁的女儿Arabella参加了一个计算机编程课程。“我们很高兴一起学习非常重要的新语言,编程是一种真正的未来语言。”伊万卡在接受采访时说。可见,让学生从小学编程,不是要培养敲代码的程序员,而是让学生拥有编程思维,建立起发现问题--拆解问题--解决问题的一整套思考体系,拥有跟未来对话的能力。
因此越来越多的家长已经意识到编程的重要性了,但是面对大火的编程这股浪潮,一直犹豫该不该追。加上市面上这么多款编程产品,更是满肚子的疑问:
1. 学生没接触过,能对编程有兴趣吗?会不会太枯燥了?
2. 学生还小,能听得懂吗?
3. 学完能收获什么?会不会白学了?
4. 现在编程课这么多该怎么选?会不会价格很高?
重点来啦!!
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  • 理念#1:计算机使用传感器来感知世界。
  • Big Idea #2: Agents maintain models or representations of the world and use them for reasoning.
  • 理念#2:智能代理(能够)保持对现实世界的模型与表示,并用它们进行推理。
  • Big Idea #3: Computers can learn from data.
  • 理念#3:计算机可以从数据中学习。
  • Big Idea #4: AI developers strive to create agents that interact naturally with humans.
  • 理念#4:AI开发人员力图创作可以与人类自然交互的智能代理。
  • Big Idea #5: AI can impact society in both positive and negative ways.
  • 理念#5:AI可以通过正面和负面的方式影响社会。
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