2019申请季，藤校（包括斯坦福、MIT、加州理工这几所无冕之藤）发出大约300个Offer给中国学生，认真研究一下，你会发现这些申请者中有四多：
  • 女生多
  • 美高多
  • 冷门专业多
  • 人文类专业多
女生、美高、冷门专业多就不解释了，为什么藤校多录取的多是人文类专业的申请者呢？
美国藤校代表着美国教育的核心理念  -- 通识教育，而通识教育是通过大量的人文阅读和写作训练思维逻辑、提高辩思能力的，因此，藤校更青睐人文背景和人文基础深厚的学生。对于中国学生而言，数理学科是我们的优势，由于教育模式的不同，中国申请者在人文基础的储备上有一定的欠缺。
事实上，对于中国学生来说，良好的数理基础意味着较好的逻辑思维和空间想象能力，只需要科学和专业地引导、培养良好的阅读思考习惯就可能弥补这方面的缺失。
当然，这种提升是需要专业的导师有效的方法论进行指导，为了帮助大家能够提升和培养良好的阅读习惯，老查留学特别邀请到具有十六年美国专业的ESL教育背景的 – 毕业于乔治城大学的Colleen老师为我们带来阅读课程，小班教学，通过 Colleen老师特别定制的阅读计划，循序渐进提升阅读技能，非常适合具有一定英文基础、希望改善阅读习惯和语言能力的小伙伴们。
【授课教师】Colleen Miraglia
授课教师背景：本科毕业于乔治城大学政府专业，硕士毕业于罗切斯特大学英语教学专业。曾经做过律师以及16年的英语教师工作经验，教授英语语言和文学，历史等科目. Colleen同时也是乔治城大学的校友招生官，她协助乔治城大学进行面试招生近20年。该老师目前在纽约一所著名高中教授美国历史。Colleen授课非常专业和认真，赢得很多学生和家长的一致赞扬。
【适合人群】
 托福已经有90分或者以上，但不强制
 9年级到12年级学生
【课程内容】
阅读指定的书籍（提供电子版下载地址）
【报名方式】
 点击“阅读原文”或按照下图指引报名；
 老查留学在办学生请找顾问老师报名。
【开课时间】
限招5人，人满即开课
延伸阅读：
为什么人文的阅读和写作如此重要？
1. 美国顶尖大学普遍强调文理教育，一些大学例如芝加哥大学、哥伦比亚大学的本科生，任何专业，前两年大部分时间都需要学习历史、哲学等人文学科，美国顶尖的大学相信通过人文学科学习，对西方经典著作的阅读、研究和写作，可以帮助学生客观看待自己和世界，从而更加睿智。
2. 美国顶尖大学是培养未来的领导者，而领导者必须掌握演讲和写作能力，也要求学生是一个勤于思考的人。所以美国顶尖大学在录取学生的时候，特别看重学生在高中的人文学科成绩、申请文书、面试表现，如果学生在人文学科方面没有很好的基础，基本上没有机会进入美国顶尖大学。
3. 美国最顶尖的大学和文理学院，例如哈佛、耶鲁、芝大、哥大、威廉姆斯等等，本科学习非常偏文，而中国学生普遍对工科、商科感兴趣，所以如果学生对人文学科感兴趣，并且有一定的深度和特点，相对那些想读工科和商科的学生，比较容易进入这些顶尖大学。
4. 美国顶尖大学在录取学生的时候，非常看重学生在高中时的平时成绩，尤其对于美国、IB、ALEVEL、AP课程体系的学生。因为文科课程，例如历史、英语语言和写作、政府和政治等普遍比较难，所以美国顶尖大学希望学生可以在高中时代挑战自己而选择这些文科课程，如果缺乏人文学科的基础，中国学生很难在这些学科取得高分。另外，正因为中国学生普遍不敢选择这样人文学科课程，如果一个中国学生选了，而且成就很好，反而可以突出自己的独特性。
5. 申请美国大学要考托福、SAT、ACT等语言及标准考试，如果想进入一些顶尖大学，如常春藤大学，托福达到115、SAT达到1550或者以上，会增加被顶尖大学录取的可能性。但是如果学生没有阅读英文原著的习惯，不善于积累写作素材和思考的深度不够，考到这样的成绩几乎是不太可能的。
6. 申请美国顶尖大学需要写大量的申请文书，高质量的文书需要申请者不仅要有比较高的英文写作能力，也需要勤于思考。有些学生寄希望于留学机构的协助，但这种协助是有限的，同时现在美国大学加大了面试在评估中决策中权重，同时，面试增加了现在写作文的环节，如果想在面试和现场写作文环节表现突出，必须很早就做相应的训练和准备。
7. 即使学生已经被美国大学录取，人文领域的阅读和写作仍然很重要。美国本科阶段学习压力比较大，有大量的阅读和写作的作业和课堂讨论，学生的英文水平和批判性思考能力都对学生在美国本科期间是否成功以及GPA高低有非常大的影响，而GPA高低对于转学、升学和就业都有决定性的影响。而学生的英文写作能力和批判性思考能力主要来自大量的阅读、写作和思考。
所以可以这样说，人文学科的阅读和写作是阻碍中国学生进入美国顶尖大学最大的拦路虎，也是在美国大学学习成功的决定性因素。但学生一旦进入申请季（11年级开始就必须全部准备标化和申请），实际上已经没有填补人文学科方面缺陷的时间了。而人文补充基础最理想的时间是8-10年级、托福已经有了一定基础时开始重视。
那么，到底应该如何克服可以说是中国学生进入顶尖名校最大的这个障碍呢？ 其实只有一个办法：阅读英文原著。这个方法其实也被美国顶尖大学普遍采用，老师同时会教授如何科学阅读的方法，同时学生需要进行大量的写作，以及老师对写作的批改来培养学生对人文学科阅读的喜爱、深度思考和提高写作能力。
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