我们明白。

    我们这几天收到了超过100多条让我们写一些事情和曝光一些事情的，我们是手上的视频和照片超过了1.7G，但是非常抱歉，实在没法发。

    不能发不代表我们不能做什么。来看下这个事情，是，日本。
    原谅我们又拿日本的例子来做比较，因为就国家而言，日本的食材和饮食和我们比较接近，极具参考性，我们办公室的同事们看完都没声音了……不知道大家看完会有何感受？素材来自油管。
   日本的学生午餐最早可以从19世纪末追溯。
    这是1889年孩子们的午餐。

    二战以后，日本一片废墟，这个时候日本反而更加重视起孩子们的午餐了，为何？因为这些孩子是以后日本战后重建的基础，如果他们都吃不好日本还有什么希望？

    日本吸取了驻日盟军介绍的一些先进做法，在东京做试点推广标准化学生营养午餐，随即推广到全国。这是1945～1949年的午餐，从午餐可以看出当初日本的经济困难。

    当然这个钱很多来自于援助基金，因为日本此时国内基本上已经打空了。后来日本1951年恢复独立，基金停了，当时的财政部长想把钱更多的划给基础建设，想停掉孩子们的午餐。

    结果遭到全日本家长教师协会（PTA）的反对，反而推动了1954年的午餐法的出台。

    我们来看这个小学，一所普通的公立小学，内部是这样的，虽然小，但是整洁有序。   
    让我们很吃惊的是，这个小学吃饭是全体学生一起动员的，学校工作人员会先把饭菜、餐具等送过来。

    这个可是非常严格的，标准化清洁消毒，餐具卫生整洁无破损。按照各个班级人数分类分好。

    然后接下来是由学生统一操办，要知道，这可都是小学生啊，“小大人们”穿上工作服开始熟练操作起来。

    在操作前，一律戴上口罩然后洗手。

    图片下方就是刚刚工作人员送来的餐车。然后孩子们推到自己的教室，准备吃饭。推餐车一般由力气比较大的男生负责。

    所有“工作人员”都戴上口罩，随着餐车看看孩子们熟练的动作，今天负责派餐的孩子们摆盘，分开盒子，淋上酱汁（对，调味的酱汁是吃饭前才淋上去，确保蔬菜新鲜。）

    不一会，今天的午餐已经全部准备就绪，要开始分了。

    注意，这是从孩子们刚刚入学一年级就开始的内容。

    对，小小孩子们一入学就开始学会做这些，哪怕只有1～2年纪，当然，老师会在旁边辅助，但是全部过程是由孩子们自己完成。

    在餐厅里，不分孩子大小，一样做。严格，有专门的同学负责记录。
随着派餐的开始，负责派餐的孩子们也服装整齐。动作娴熟。
    每个人分工明确。

    盛饭的盛饭，夹菜的夹菜，舀汤的舀汤。“家务”的概念在日本从小学就扎根了。
    分餐完毕后是不是马上就能吃了？完全不是！

    每个孩子把餐盘餐具都规整的摆好，有的看会书，等到最后一名同学入座（通常是负责分餐的孩子们），然后由学生或者老师带领，说句很多人都知道的一句日本人吃饭前必说的话：いただきます（我开动了）。然后大家才能一起吃。
    这个礼仪是从小学就开始的，寓意人类是「领受了动植物的生命以进食」，并对它们「以命换命」的赏赐表达感谢的意思。这除了表达要珍视食物、感激大自然的心情外，也衍伸到感谢农民和其他劳动者的付出。
    如果分配食物最后发现略有不够的，可以后来单独再加上。

    每次吃饭，孩子们都很开心。

    大口大口的吃饭，尽可能的全部吃完，一粒不剩被视为一种非常优秀的美德，表示身体健康，也表示对工作人员和农民们的尊重。

    让我们吃惊的一幕来了！所有的班主任都是在自己的教室内和孩子们一起吃饭！老师们吃的饭也是孩子们打的，孩子们吃什么老师就吃什么。

    有人可能一拍大腿！不对啊！囡囡，你漏了一个人！校长！校长不是和大家一起吃的吧？没错，你们猜对了，校长的确不是和大家一起吃的。
这是学校的校长。

    东京足立区梅岛小学校长，淳江原。
    他中午饭怎么吃？他是全校第一个吃午饭的人之一！从饭菜最早的做好他就马上吃，一段时间之后没问题才分派下去，也是就是说他是最早为孩子们“试菜”的人之一。

    之一？对，除了校长之外，因为还有一个试菜的，就是学校的专职营养师。和我们很多学校外包营养午餐公司不同，日本的学校很多都是自己做午餐的，所以也有了负责午饭的专职员工。

    她叫桑原理惠，是学校的专职营养师。学校的每一餐的菜单都是她设计的，从食材的购入一直到烹饪一直到试吃，一直到分发，她全程参与监督，用我们的话来说，这个美女就是我们俗称的“食堂大妈妈”。
    这是她工作的日常，孩子们吃饭的时候全场巡视。

    一间一间教室看过来。

    事实上不仅负责营养的桑原老师，学生们吃饭，经常教室里会出现班主任、校长和她一起在巡视的画面。

    她的工作很繁琐，可以说全天都为了孩子们的吃饭操心，这是她设计的某一天的菜单之一。营养都是根据日本政府公布的营养标准设置。可以说她为了满足标准也是绞尽了脑汁。

    绞尽脑汁的一个原因还有就是预算，她要想尽办法在预算内的去翻花样，满足营养要求，同时又要照顾孩子们的口味。学校专职负责孩子们吃饭的员工有13名，算上她在内。孩子则有634名。加上教职工，这13个人负责起全校690人的吃饭。
    大家一定很关心学校后厨的样子，真的让我们很吃惊。

    那么小的一间学校，后厨竟然如此标准，我们邀请几位做餐饮的同学一起看看，都说这个规格非常的高，国内很多小饭店都未必做得到，清一色全部不锈钢。

    整个厨房的配置几乎可以用“羡慕”来形容，干净，整洁，几乎可以秒杀很多小饭店的脏乱差的后厨。

    各种肉类也是每天固定时间新鲜直送，不存在长期保存变质等问题。

    我们把图发给餐饮行业的粉丝们时候他们都惊呆了，确实是干净，整齐划一，炊具也是非常的标准，这个不说乱说的。
    不管是烤箱还是蒸箱，都是非常标准化的。我们请餐饮业的粉丝们鉴定过，答案是：没话说。

    操作的流程也非常的规范。

    所有的现代化餐具消毒一个不缺，工作人员统一服装，分工明确，每个盘子都要细心的擦拭。

   其他不说，就说洗个豆芽，整整就分成3步，一步不少。
    再看看切配流程，非常的标准。

    按照标准切配，然后烹饪。

    烹饪也是非常的规范，餐点的花样也有很多。
    看看这些标准化的流程。你很难想象这是一个小学食堂后厨。
    各种烹饪方式也是一应俱全，卫生，整洁。

    各种食材的处理方式不一样。

    这样的烹饪看着就非常的放心。

    各种菜肴严格按照标准烹饪。

    看到下面有个秤了吗？这是严格按照分量来分菜。

    分配食材井井有条。

    最让人关心，更让我们吃惊的是他们的食材和“食材教育”。

    我们第一次看到有国家把“食材”列入教育内容。

    这些蔬菜基本上90%以上都是来自当地的农民直送，每天送新鲜的，非常的好。

    每个教室还配有一张今日餐点介绍。比如今天是高知县的特产。

    吃饭的时候还会有同学介绍今天用的是高知县的食材，是怎么种的，怎么怎么好吃和有营养。这种食材教育方式让我们耳目一新。
    在黑板上，也会有类似的食材教育内容。所以很多日本孩子对日本全国各地的土特产是非常了解的，知道哪里出产什么蔬果。

     这个食材教育可不是简单的读读课文，看看这里。

    从外表你猜不出这是什么地方？事实上这里是一个类似我们“蔬菜大棚种植基地”的地方。

    孩子们会有机会亲手去捡菜，让他们知道自己每天吃的菜是怎么种出来怎么到自己饭碗里的。

    剥蚕豆、玉米、青豆、毛豆等，孩子们从小能体会到食材的来之不易。

    这个就是孩子们午饭中蔬菜色拉中的番茄来源，非常的新鲜好吃。

    感觉一下新鲜的魅力，孩子们吃的都是当地刚刚摘下来送过去的。这样的食材还有什么不放心的？

    更夸张的是，日本的食材教育不仅仅是在校外，哪怕在最狭小的小学校内也要开辟出一块地方，供不同年级的孩子们亲手种下蔬菜。

    孩子们通过亲自动手，知道了蔬菜的得来不易，也会更加珍惜蔬菜。

    事实上，学校也是严格按照当季蔬菜来制定菜单，桑原老师都是尽可能的选用当季最新鲜的蔬菜，这是整个6月的菜单。

    作为营养师的桑原做的最多的事情我们大概看了一下：

    1、在预算的最大范围内做出最充实的午餐。

    2、每天都变化口味，一个月内的菜单绝不重复。

    3、尝试各种新菜和新做法。

    可以说，学校在午饭问题上是绞尽脑汁。对于无法避免的孩子们剩菜问题怎么办？孩子们胃口总会变化，有大有小。

    老师们也会鼓励“有胃口”的部分孩子们积极解决，尽可能的不浪费食物。

    包括汤也是，尽可能的吃完。

    几个胃口大的男孩子一起来帮忙消灭剩菜。

    老师也在帮忙分配多余的菜品。谁不够了？请举手。

    老师更是要以身作则，带头把饭都吃光光。

    对于孩子们挑食，这是一个世界难题，任何地方都有，学校的做法是鼓励孩子们吃各种食物，如果遇到不喜欢的，学校并不会放弃，而是改变烹饪方式，重复给孩子们上菜，一直到孩子们能接受为止。
    而且哪怕孩子们喜欢吃的菜，比如咖喱菜也不会一直做，这样可以最大程度的避免孩子们的挑食。

    看看学校精心准备的各类菜单，朴素的食材。

    对于极个别对食物过敏的孩子，为了保证其营养，都会单独给孩子配另外食物保证其午饭吃饱吃好。

    当天过生日的孩子还会有额外的甜品。

    学校对于午饭的重视程度让我们咋舌，首先会征求孩子们的意见，大家喜欢吃什么，喜欢什么做法，都会发调查问卷研究。

    在当地，每月还有各类的校园美餐研讨会，104个学校负责餐饮的老师都会参加讨论，本季有什么值得推荐的菜，学生们喜欢吃什么，天热了，需要个孩子们哪里补充营养，大家都会坐下来讨论。

    交流的范围不仅仅是本国菜，还有很多进口食材的搭配也会提上日程。

    你别以为这就算夸张了，夸张的还有。小学甚至把便当和吃饭的内容写进了暑假作业，这是孩子们交的作业。

    要求孩子们和家长一起设计好吃又营养的便当，然后参加学校的评选。
    这是孩子们自己做的便当。

    中选的菜单更可以成为学校食谱的一部分。

    要说这些午餐的味道怎么样？让很多人惊讶，看起来简单的午饭味道相当好，完全不输给外面的餐饮店，这是部分午餐。

    可以看出，学校对于午餐的搭配是用心的。

    我们写到这里都有点惊讶了，对于简单的午饭学校竟然如此花心思，而更让我们从座位上跳起来的是他们吃完饭后的举动。
    吃完了就走？当然不是！就像开饭一样，一定在同学的带领下说“多谢款待”后大家才能起身开始收拾自己的餐盘。
    看看这个画风：

    原来怎么摆后来还是怎么摆放，整整齐齐。

    包括牛奶盒都整整齐齐。

    最后由男生将比较重的板收好放回推车内。

    然后推到固定的位置等待工作人员来收，此时孩子们的任务就完成了。

    午饭这就彻底结束了？完全没有！

    等待大家的是饭后刷牙漱口！老师带领，大家一起刷牙漱口。

    水池前都是来漱口的孩子们。

    刷好牙淑好口就结束了？还是没有！接下来是清洁教室，把吃饭时候落在地上的米饭等清理干净。

    后厨此时当然也在忙碌收拾干净，等待明天继续为孩子们做出美味、营养、干净的一餐。

    而更让所有人吃惊的是，这些镜头都不是摄影师拍的，而是那位营养师桑原老师拍的，为何？因为她不允许在准备午饭的时候有任何外人进入后厨！因为要进入后厨必须要有卫生证明！她必须确保后厨的食品安全。

    这是摄影师隔着厨房玻璃拍的桑原老师协助拍摄后厨内场面的一幕。即使她本人进去也要全副武装。

    基本说完了，大家看完有何感受？我们反正是面面相觑，真的无语了，完全没想到一个小学午饭竟然有如此多的内容！

    好，我懂的，我们必须破解一些大家关心的问题。

    1、如此的讲究，是不是一家贵族学校？花很多钱？
    这是一家最普通不过的公立学校，而且是在日本东京最穷的区之一：足立区。熟悉日本的同学都应该知道足立区大概是个什么定位，在东京算是垫底的，所以这家学校不是什么有钱学校，非常的普通。
    学校周围的环境是这样的，足立区我去过，囡囡向大家保证，真的不是有钱人住的地方，和新宿、涉谷、银座、原宿等地方差太远了……

    是，不是名校，不是民办私立，就是一个最“兜底”的一所普通小学，小学内甚至还有很多贫困的学生需要申请社会福利基金的救助，否则吃不起饭。足立区的经济貌似是垫底的。

    2、这样的一顿饭要多少钱？是不是很贵？很贵的话自然质量就好，哪还有什么意思？

    答案来了，完全不贵！一顿饭按照日本的物价水平是261日元，折合人民币15元，按照各自物价和收入的比例，差不多就是我们10元左右的感觉。这是日本最普通学校的一顿普通的午饭。

    那些私立学校的条件还要好，真的。

    至此，一顿普通小学的午饭就介绍完毕了，我们看着整洁的教室，看着整洁的餐具，真的一时不知道该说什么好。
    都说孩子是未来，如果连孩子们的午饭都搞不好的话还谈什么未来呢？不知道大家怎么看？聊几句吧……

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