怎办，我的娃不是“自推娃”！在什么情况下，“推娃”才是刚需？

一秒读全文：

怎办，我的娃不是“自推娃”！

到底，“推娃”的定义是什么？

推娃，是华人群体的特有现象吗？

在什么情况下，“推娃”才是刚需？

一眨眼，猪年不仅到来，小猪已经在迅速奔跑中了。

假期结束，孩子们也很快要开学。大家难得在假期的缝隙中，逃避压力大口喘息，可以没有负罪感地带孩子玩和休息。可一旦开学，我知道很多妈妈的“推娃焦虑”也会如影随形地贴上身来。

这段时间朋友回国过年，每天都在给我汇报国内妈妈们的“推娃竞争”的恐慌、和孩子们被各种补习班围追堵截的疯狂。所有人都厌烦这种焦虑感，可在大环境中，你不去做，就会陷入自我怀疑，唯恐自己在掩耳盗铃。

很多朋友想听我聊对“推娃”的态度。我的公号风格一直都是清风细雨，大家也许想在我这里解解压，喝点鸡汤吧？但若是我干熬鸡汤、仅是说“让孩子自然成长就好、没什么可焦虑的”，那我可能只是在打个伞帮你逃避现实。

这些年，你们一直陪着我走这么远，所以我想坦诚地让你们看到我的思路变化。用鸡汤对付焦虑实在太敷衍，真正应对焦虑的态度，应该是我们直面现实、分析现实，把该走和不该走的路径看清楚。在理性面前，焦虑才会迎刃而解。

所以，我想和你一起在现实中找对策，因为我其实和你一样，也对“推娃”这件事感到困惑过，我并不能置身度外。但是逐渐地，我找到了应对困惑和焦虑的方法。

文章分成两篇。

这一篇，我写“现实”：什么情况下，推娃是刚需，也许你读完了并不会感到轻松；

但是下一篇，我会写“对策”：讨论如何避开推娃的雷区，我们如何安放这种焦虑。

所以，你要持续地看哦！

怎办，我的娃不是“自推娃”！

以前的我，对“推娃”没什么感觉。因为孩子还小，在幼儿园都是玩，感受不到什么竞争。

但每次看到推娃的文章，我还是会对未来感到顾虑。不得不承认，我恐惧于那些推娃事例中、妈妈和孩子的各种吼叫和斗争。也是因为对“推娃”的恐惧感，我甚至一直都没能鼓起勇气让老大学琴，因为在几乎所有的琴童故事中，我听到的都是“逼迫加哭泣”。我觉得自己承受不了那种场面，想想就会犹豫。

虽然我这么多年都在和孩子做各种早教游戏，但都是随孩子兴趣，气氛总是轻松愉快，从来没逼过她们。因此我也一直畏惧着那种“不得不推娃”的场景。

我甚至遐想着：上天请赐给我一个“自推娃”吧！不用妈妈查作业、催学习、陪练琴，自己就能把自己推上山顶的那种。这样我就不用做一个拉下脸来给孩子施压的妈妈了！而且我以为这不是神话，朋友圈里四处闪现着天使般的“自推娃”，自己会求着妈妈做题、爸妈还没来得及操心、孩子就考上了顶尖学校的那种。

但是，现实很骨感......近期，我的侥幸心理获得当头一棒！我不敢相信，我也开始感受陪孩子写作业的“自残般的体验”了，而且伤感地发现：我的娃原来不是“自推娃”，怎么办？！

这几天，老师忽然找我谈话，她说Suki的连笔字经常写错，开学到这个阶段，孩子们需要记牢正确的书写方式了。

虽然不是什么大事，但这是我第一次听到关于Suki的负面评语。她从幼儿园到小学，从来没让我操过心，从来没有把负面消息带回家过。不能不说我有点被震动到，警报拉响，不能不重视！

于是，我拿来一本连笔字字帖，每天晚上要求Suki写一页。

第一次陪娃写作业的体验开始了！然而当时我就震惊了：我的娃原来根本不是“自推娃”，那些文章里的妈妈们“陪写作业要吃速效救心丸”的心情，我在第一天就感受到了！

Suki这个五岁孩子，非常有自主精神，做喜欢的事自驱力十足，面对不爱做的事情抵触情绪就很大。

我和她磨：今晚要把这一页连笔字写完再去玩哦。结果，那些文章里的熊孩子们的臭毛病就都在她身上滋生了！

写一页字帖，她一百个提不起精神，一会儿抠脚，一会儿倒骑椅子；

如果催她，她就不停跑厕所，每次一待就是十分钟；

好不容易回到桌前，她神情就跟梦游一样，我说话半天她都没反应，重复三遍以后她会忽然梦醒似的惊异地看着我：妈妈你说什么？

好不容易开始写字了，她就一副心情不好的样子，连笔字故意写得很糟，还在纸页旁边乱涂乱画；

如果有人敲门，我去应个门，十秒钟的时间，一回来她就不见了，跑到沙发上倒立去了，叫半天她就装作听不见！

从第一次陪写作业，我就开始感受到那种窝火的心情了！我知道发火会让自己和孩子的情绪都糟到无法收拾，于是强忍着，好言相劝，但孩子不听的时候就感觉要憋到内伤。

真的搞不懂这些熊孩子，不就是一页字帖吗？一共不过20几个字，正常情况下5分钟也写完了，可她磨磨蹭蹭写了半个多小时，写完了就到了上楼睡觉的时间了。没有时间做手工，她因此睡前情绪特别大，一直发脾气。我整个人也非常不耐烦了，感觉头顶要冒出烟来。

这该如何是好呢？尤其想着明日要再来一遍，深感畏惧！

结论是，即便我这些年和孩子们做早教游戏做得行云流水，我仍然无法对“推娃”信心百倍。因为早教游戏都是孩子的兴趣引领的，我给予支持就好。但遇到真刀真枪的“推娃”场景了，我才发现自己一样缩手缩脚，施展不开。

一个简单的字帖任务，就让母女有这么多摩擦，而学涯那么长，我哪里来的魄力推得动她攀登各种山峰呢？尤其是故事里那些动辄让孩子晚上练琴三个小时的情形，我无法想象如何做到。如果孩子不是天使娃，那妈妈就得会狮吼功吧？

我求老天别把我变成我不愿成为的那种妈妈！

到底，“推娃”的定义是什么？

于是，对于“推娃”的纠结，我开始了调研和求索。

前阵，那篇刷了屏的“目睹了美国家长推娃的盛况后，我内心现在慌得一批”的文章，在我的朋友圈里炸开。大家有共鸣的、有嗤之以鼻的，争来争去，最后都落到一个先决问题：到底怎样算作”推娃”？“推娃”的定义是什么？

朋友说：逼着孩子去学习和练习、做不爱做的事，就算推娃，所以推娃的典型特征就是吼孩子和逼孩子学。

这个定义我觉得不确切，因为反过来说不成立：如果孩子能接受，就不算推娃吗？其实学习是一种惯性，那些习惯了高压的孩子，你可能已经看不到很多反抗，但孩子每天晚上和周末的时间都排得满满的，要完成爸妈安排的那些学习或者训练任务，这样当然也是“推娃”。朗朗小时候一天弹琴八小时，也许他自己已经不反抗了，但朗朗爸爸当然还是“推娃”的登峰造极型。

所以，我不按照孩子的态度来给“推娃”下定义。在我看来：以提高学术和技能为目的，父母在课外时间要求孩子进行大量“刻意练习”，这就是推娃的定义。

如果有些兴趣是孩子自己的选择，她可以按照自己的喜好和节奏去进步，那不算推娃。但“父母要求的刻意练习”和“以提高学术和技能为目的”，我认为是“推娃”的关键词。

推娃，是华人群体的特有现象吗？

在我的朋友圈里，对那篇推娃文章有针锋相对的两种声音：

一种声音是嗤之以鼻，认为文章所写的完全夸大事实，在凭空制造焦虑，英美家庭没有所谓“推娃盛况”，这里鼓励孩子自然成长，推娃只是华人群体的特有现象；

另一种声音是附和与共鸣，认为推娃是教育的唯一路径，要学虎妈那样不断磨练意志力坚定地推娃，才能逼孩子走上优秀的巅峰。

这两种观点，我都不太同意。

先说说英美家庭的孩子是否都在“自然成长”。

我认为，虽然那篇文章把“美国家长”概括成同一群体太过夸张，但“推娃”绝不只是华人的专利。无论是中国英国美国，普通的中产家庭都对孩子的成长有高期待。

如同安妮•特拉鲁在《不平等的童年》这本书里所说：“自然成长”的养育方式，普遍在社会底层的家庭中被采用；而绝大多数的中产家庭，都会采用“协作培养”的养育方式。“协作培养”的家庭，对于孩子的教育极其重视，都会给孩子安排许多培养技能和提升学业成绩相关的有组织的活动，家庭生活也围绕其展开。

在伦敦，在我的所见所闻中，中产家庭的孩子都会去上不同的兴趣班；到了周末，我家旁边的各种补习班也是人满为患；尤其到了应考的时候，英国家庭也会为孩子全力以赴，从顶尖学校入学考场上汗如雨下的考生的种族比例就能看得出，“推娃”和“追逐卓越”，肯定不只是华人在用力。

但为什么英国人不显得焦虑呢？一个原因是，“推娃”并不是英国人（或者美国人）社交生活中的主要话题。孩子的成绩和发展是自家私事，英国人不像中国人那样习惯于拿这些隐私作为谈资，也不主动去和他人比较。没有攀比，焦虑自然就会少一点。

因此，

如果你只是看一个英国中产家庭的表象，是看不出来它是否在“推娃”的

，甚至会觉得英国小孩一个个都是毫无压力自然成长的孩子。但如果你和某个英国家庭的交情深一些，盘问到细节，他们也许就会坦白告诉你：到了小学高年级，爸妈晚上一样要陪孩子写作业写一俩小时；为了应考，孩子同样要请家庭教师，周末要补课学习；而那些期待孩子在音乐和体育中拿成绩的家庭就更常见了，父母为此付出时间精力也更理直气壮。

但是，英国家庭的“推娃”普遍没有华人家庭那么执着、那么斩钉截铁和疯狂，尤其他们不会与他人讨论和攀比而自找恐慌。但英国中产家庭该对孩子做的，也一样都不会少。

在什么情况下，“推娃”才是刚需？

所以，我也并不相信只是让孩子“自然成长”就好。

孩子成长路上所需的许多技能，不是单靠兴趣就能自主完成的，我其实是“刻意练习”的信奉者。孩子年纪小的时候也不可能有完美的自驱力，确实需要父母的帮助去培养出坚毅的性格和刻意练习的习惯。

但很多英国家庭和中国家庭的“推娃”区别在于，英国家庭通常不会随时“推”、每天“推”、以“推”为目的而推。只有在下面这两种情况下，“推娃”才是刚需：

一个情况是孩子落后了，没能完成现阶段应该掌握的技能。比如Suki这样，既然老师都已经提到了书写错误，那么孩子就得需要“刻意练习”才能提升书写技能。这时如果不推娃，只谈“自然成长”，那么孩子延迟掌握一项该有的技能，会对她以后的学习自信产生打击，关于自信心的事情我们需要特别小心。

另一个情况就是孩子能够出成绩的时候，也许只需要一些“刻意练习”，就能够对整个学涯产生积极影响，那么不“推娃”，可能真的会耽误了释放孩子的潜能。比如推一下，孩子就能上天才班；推一下，就能考上心仪的学校；推一下，就能够在卡内基音乐厅演出。这种时候，如果孩子的自控力做不到自主完成那些刻意练习，父母的推动和鼓励是有必要的。

尤其是：品尝过胜利果实的孩子，往往会滋生出更大的自驱力。

写到这里，也许你会感到不轻松，因为我们父母还是无法卸掉责任、任由孩子“自然成长”。“推娃”，有时确实会对孩子的人生产生积极作用。

但也请不要相信推娃就该不分情境的一推到底。盲目地推娃，是有代价和雷区的，甚至会对孩子的人生产生负面影响。

推娃就必须做虎妈吗？下一篇文章，我会讨论“推娃的对策”，告诉你我对《虎妈战歌》的看法，我是如何通过看清“推娃的雷区”而安置自己的焦虑的，还有Suki的连笔字练习困境我是如何用迂回战术解决的。

请继续关注！

安潇 2019年2月于伦敦

（PS: 除Suki的照片外，今天的其他图片来自网络，侵权删。）

如果你喜欢我的文章，评论、分享、点赞都是最好的鼓励，感谢阅读！不想错过彼此，请别忘了把我的公号设置为“星标”哦。