上幼儿园的时候，父亲就教我两条：1.在学校不许主动打别人；2.如果别人打你，那就把他往死里打。
我估计，父亲肯定知道，哪怕被别人打了，他儿子也不会把别人往死里打。他这么说，只是给我足够的鼓励，防止自己的儿子被别的孩子欺负。
我想，父亲的这种教育方法，还是对的。一直以来，我也一直坚持认为：让孩子忍让，是对孩子的二次伤害。
当孩子之间出现矛盾时，有些家长为了维持友好的气氛，总是要求孩子学会宽容大度，让孩子隐忍。
但是这时孩子就会发现，欺负人的坏孩子没有受到惩罚，而礼貌忍让的孩子却经常被欺负，这时，孩子的整个是非观就会被颠覆，他们会对谦恭礼让这种行为产生强烈的质疑。
杜克大学医学院的心理学家科普兰曾经说过：如果父母让孩子一味忍让，或者不把孩子受欺负当回事，孩子将会受到欺凌的重复性伤害，也就是二次伤害。
很多时候，孩子发生冲突，我们不一定在现场，不了解当时的情况，也不能及时赶到身边。
所以，父母要告诉孩子，在面临被欺负时，如果不还手就能解决问题，那是最好，比如赵老师。
然而，老师有时候并不能很好的解决冲突，或者对方依旧得寸进尺，这时，你就得告诉最重要是保护自己不受伤，在这个大前提下，可以采取适当的回击反应：还手！
但要告诉孩子，还手时，尽量不要用利器伤害到别人的要害部位。
当然，还手并不能解决所有问题。
在孩子们的冲突中，父母的最终目标，是要教会孩子自我保护，并找到适合自己的解决办法。
有时候，对弱小的女孩子而言，还手反而会遭到更大的反击。
譬如，我们家二女儿的方法，就很值得借鉴：
她让喜欢她的小男生，帮他反击。
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