来源:佩琼聊女人(百家号)
12月5日,教育部公布校外培训整改最新进展。根据各地上报数据,截至2018年11月30日,全国共摸排校外培训机构401050所,存在问题机构272842所,现已完成整改211225所,完成整改率77.42%。
国务院办公厅出台《规范校外培训机构发展的意见》,其中六个严禁:
一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;
二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;
三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;
四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;
五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;
六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息)。
《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》印发于今年2月,《通知》明确,将针对面向中小学生开展学科类培训及竞赛活动的培训机构开展全面拉网式摸底排查,进行严格规范整顿,并于2018年年底前完成集中整改。对于机构,大限将至!
图片来源:图虫创意
我个人认为补课是非常有必要的。根据自己多年的实践经验和网络民意,我想阐述以下观点。
一、首先作为公办老师一定不能有偿补课,尤其是自己班级的学生。当有了金钱利益的时候,再高尚的师德也会发生变化,班里跟着你上小班的学生你多少会区别对待,便有了借公营私的嫌疑。老师对学生的管理其实也是公权力。
二、不得不承认学生的反应是有快慢区别的,老师一样讲,学生不一定学到手里的东西是一样的。那些想学好又没学好的同学干嘛不能自己再加个班学好它,自己努力自己收获,无可厚非!
三、也要承认老师的水平也是参差不齐的,他们的能力,敬业精神都有区别,一样的问题,有的老师自己就搞不清,那我肯定可以找别人三言两语给我讲明白。我买不起名校旁边的学区房,自己花点学费让孩子受更好的教育权利也没有吗?
四、高考制度的存在,用人制度把学历又看的很重,就业压力又非常之大,那提高分数,获得好的深造机会,从而为人生幸福奠定基础,这是人之常情,也是社会进步的源泉。不要老拿马云,比尔盖茨说事。那几个人好比双色球中了一等奖,和广大彩民没多大关系!
五、不要说让学校的老师课下给补补就行,老师没那么多时间,也没那么多精力,更没那个义务。哪个单位都有上下班,老师说白了也是一种职业,人家也有家人,自己的生活。社会除了给老师很多期望,光环,并没有太多实际的东西,干嘛要求人家做很多奉献。再说了,从纯洁度和奉献精神来说,他们仍然处于社会的前沿!
六、都说培训机构的老师水平没保证,我不这么认为。有的说,里面都是大学生,我想问的是都毕业好多年了还是大学生吗?学校的老师开始不也是大学生吗?再说还有一部分在公办学校很有实力的老师为了实现自己更大的人生价值,跳槽去了机构,那补课效果真不是一般的好。因为市场化的运作,优胜劣汰的机制。
试问如果你的一对一老师感觉不好,下节课你就换了,里面的老师都拼命提高自己业务,讲的确实不错!但是学校老师讲的不好,你就要受着。
也许你会说,公办学校可以挑选业务强的老师补课,那么请问,当收入在一个单位的同事差别很大的时候,学校管理会乱吗?
来源:佩琼聊女人(百家号)
文章为作者独立观点!

灯叔注:
2018年以来,教育部多次发布中小学生减负文件。“减负”将会走向何方?而民办教育迎来机遇与挑战,当我们“取消”应试教育了,素质教育在学校就蓬勃发展起来了吗?
“轰轰烈烈搞素质教育,扎扎实实搞应试教育”一位小学校长道出了中小学教育的现状!您有什么想说的,可以留言区分享......

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