我发现，芊自学了全学科课程后，有了基本的世界文化知识的储备，旅行就会带给她更大的收获。她会带着目标观察之前学过的内容，会在旅行中讲给我们听，这样有目的的旅行，会让她见识更广。而储存和提取知识的过程，也就变成了长期记忆，而不仅仅是到此一游。
——芊妈
带芊旅行，首当其冲的就是了解有关这个国家的文化。比如今年年初去澳大利亚前，我会让芊通过做模型的方式，了解当地的地标建筑。
除了选择和行程内容高匹配度的手工外，另一让芊了解世界的法宝，就是学咱们《学科英语》地理学中，和世界文化相关的课程。
比如去年带芊去美国奥兰多前，我带芊学了咱们今天推文的地理学课程↓本课通过旅行的视角，用英语学习6个不同国家的地图版块、国旗、首都、著名食物、以及著名地标建筑。
当然最重要的环节，还是用英语句型The capital of America is Washington/The famous food of America is cheese burger，让孩子学会英语输出。因为用英语做了有关美国文化的功课，所以芊在美国时，得以在老美面前嘚瑟了一把
我发现，芊有了知识储备后，旅行就会带给她更大的收获。她会带着目标观察之前学过的内容，也会在旅行中讲给我们听，这样有目的的旅行，就会让孩子的见识更广。而储存和提取知识的过程，也就变成了长期记忆，而不仅仅是到此一游。
现在，芊妈就带妞看看咱们学科英语的内容。上周带妞学了《学科英语》的第19课，学习内容为：关于地图的一切（地理学）、奇偶数（数学）、天气（科学）。这周开始咱们《学科英语》的第20课。
对《学科英语》课程的架构体系还不了解的妞，可以先补下课，戳→国际学校的全学科课程，0基础娃学起来也不费力
第20课涉及的3个学科为：旅行（地理学）、规律（数学）、水循环（科学）。本节课带给孩子的收获有3点：
  1. 地理学：掌握如何用英语学习多元的世界文化
  2. 数学：学习规律定义，同时能依据规律，推演出规律公式
  3. 科学：如何用英语表达水循环的过程以及原理
由于开篇↑芊妈给妞举例说了地理学，这里就不再重复了
今天数学课学习规律的英文是pattern，了解它是一组事物之间的内在逻辑，同时学习根据规律推演出公式；学会用英语表示规律的句型是The pattren is *
今天科学课用英文单词和句式，来重点探究水循环water cycle的4大过程步骤：水water→蒸发成气体evaporation→凝结成水condensation →降落到地面precipitaion→许多水滴汇集collection，流入江河湖海Water flows back to the ocean；以及每个步骤的成因。
现在芊妈就带妞看看今天课程的主要内容↓
1、第20课《学科英语》包含3大部分内容。
首先，在每科课程开始前，会配有1本“通关护照”，里面包含3个学科的学习清单＆达成目标。
本课的学习目标一共12个，孩子每完成一个，就贴一个相应的学科印章。每一个完成目标都特别具体。
比如完成了数学页的游戏，达成目标上写的是：我能依据规律公式，推演出答案。这样孩子掌握了哪些知识点，清晰可见。
其次，3个学科的课程各配1个课前小动画，涵盖课程的大部分知识点。它能帮孩子直观的理解课程的核心内容，更好的掌握纯正的美式英语单词的发音。
比如今天地理学的动画，清晰的展示了不同国家的单词、地标建筑以及有名的食物。学习前和学习后都看一遍效果最好。
（这是芊妈精心挑选，免费分享给妞的。不过内容并不是100%对应的↓）
现在芊妈就正式给妞说说，咱们学科英语第20课的内容↓
2、《学科英语-第20课》的主要内容
咱们每期的学科英语课，都包含3个学科的学习内容。每个学科对应1个知识点，围绕着该知识点，进行单词和句型的学习。（完整的学科英语课的目录，在文末有获取方式）
今天第20课学习的3个学科，分别为：
①地理学—旅行
②数学—规律
③科学—水循环
想要获得这套《学科英语-第20课》的PDF电子版，请在公号首页回复“学科20”
下面芊妈把每个学科的具体内容，给妞说道说道哈。
地理学：旅行
本课通过旅行的视角，对6个不同国家的单词、地图版块、国旗、首都、著名食物、以及著名建筑进行学习，让孩子深入了解世界的多元文化。
封面的“小小行李箱”里，护照里把今天要学的6个国家的单词、国旗、该国地图版块、著名食物、首都以及著名建筑等6大内容一 一呈现。
而每张机票上都是各个国家的英文单词、国旗以及著名建筑，比如，孩子可以通过英语单词France和该国国旗、该国著名建筑埃菲尔铁塔配对，熟悉本课的重点内容。
第1页的“我会连一连”，每个国家的首都是什么，就和该国的著名食物连线；这页练习是巩固和掌握关于6个国家首都和著名食物单词的意思。
第2页“拍立得相机”，是把每个国家以及地图板块，和该国首都的单词配对。除此之外，本页需要掌握GESE口语必考句型：The capital of China is Beijing.
第3页的“背着行李去旅行”，是单词填充形式的知识点串联游戏。本课学习的关于国家的单词、国旗、该国地图版块、著名食物、首都以及著名建筑，全部设计在小书句型里。
比如，这页The capital of Italy is Rome,The famous food of  Italy is pasta，分别把首都 Rome和著名食物pasta填空。最后我们用小书的形式加以梳理，让孩子反复巩固和掌握。
数学：规律
数学学习规律的英文是pattern，它是一组事物之间的内在逻辑，同时要学习规律背后的公式套路。
封面用的是“规律拉拉卡”，是把今天主要学的8种规律的公式集中呈现出来。要求孩子依据规律公式，推演出答案。
比如，根据题卡中ABB的公式，推演出答案是烤箱，就把拉拉卡拉到烤箱的图片，并在空白处将答案粘贴好。
第1页“我会选一选”，则是通过学习规律的句型What comes next，根据图示观察一组事物的排列方式，推演出正确答案。
第2页是“小小侦探”，通过事物的排列规律，写出6种规律公式。让孩子知道可以通过公式来表示规律，并且一组事物不同元素也可以有多个规律名字，并学会表示规律的句型是The pattren is *。
第3页是“开心DIY”，侧重让孩子通过给出的6个规律公式，自己用图片DIY。让孩子明白很多事物可以共有一个规律名字。
科学—水循环
本课用英文单词和句式来重点探究水循环的过程、原因，以及让孩子了解整个水循环过程的原理。
封面用的是“水循环转盘”，把水滴从水water→蒸发成气体evaporation→凝结成水condensation →降落到地面precipitaion→许多水滴汇集collection，流入江河湖海water flows back to the ocean，整个完整的水循环的原因、过程做了清晰的呈现。
第1页“水循环圆盘”，每个水循环4大过程的图片，配合着对该步骤的解释，让孩子了解每个水循环步骤的题原因。
第2页“云朵翻翻卡”，需要孩子水循环的把每个步骤，和英文句型表述的具体过程描述进行配对。整个过程对水循环过程和原理又复习了一遍。
第3页用“猜猜我是谁”，这页需要孩子根据每个水循环步骤的图片和原理，推断出该步骤是什么。它再次对水循环的4个步骤进行更深一步的复习。
好了，这期《学科英语-第20课》的内容就说完了。接着给妞们说下，汁源怎么获取和使用，非常的简单，妞们用5秒看下即可。
3、汁源如何使用？
建议妞在带孩子玩之前和之后，给孩子播放对应的动画，熟悉课程的内容，这样学起来就会容易得多。
之后按照每个学科汁源的页码顺序玩即可，每天可以3个学科穿插进行，也可以专攻1个学科。每天玩1-2页，一周消化完1课内容最为合适。
4、《学科英语-第20课》的汁源怎么获取？
①汁源包括：本期课程的3个学科，为：旅行（地理学）、规律（数学）、水循环（科学）。
想要获得这套《学科英语-第20课》的PDF电子版，请在公号首页回复“学科20”
②打印方法及材料安利：芊妈全部打包在PDF里了，妞获取汁源后即可看到。
③ 适用年龄：3.5岁以上，幼儿园至小学1年级的孩子。
另外，针对0基础启蒙阶段的《2018年英语专栏》的链接，戳→0基础英语启蒙，娃需要学的这里都有了
《学科英语》课程的架构体系，和《英语专栏》完全不同。文首链接里，芊妈细说了2者之间的区别，和内在联系，妞可以返回文首点击链接查看。妞根据孩子的情况选择就可以了，这2个专栏也是互补的关系。
芊妈把《学科英语》全年38期的课程表都做出来了，它有一条幼儿园到小学循序渐进的学习路径，每周三更新一次，这样每周推文在课程表中处于什么位置，妞们就可以一目了然了。
想要获得《2018-2019年度-学科英语》的妞们，点击文末“阅读原文”获取。
P.S.因近期系统升级，部分阅读原文会无法正常跳转至课程目录，妞们可以在公号回复关键词“游戏专栏、数学专栏、学科英语、英语专栏和科学专栏”获取课程目录。
今天咱们学科英语的第20课就说到这儿了，下周三芊妈带妞开始学科英语的第21课，学的内容是，基础知识的交通工具，数学的方位词，科学的四季。每课都和前面的内容息息相关哦。
妞们，明天见
- The End -
点击↓↓↓“阅读原文”，查看学科英语课表，获得《学科英语（幼儿园到小学1年级）》全年38期全学科英语课
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