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教育理念
      影响美国教育的原因很多，其中，美国教育理念——教育是一种信仰。应该是影响最深的一个原因了。这种理念不仅仅是教育家、教育理论家关于教育的理论体系，而是被美国政府、政党、全社会所有民众所接受和所遵循的教育理念，具有广泛性、深入性和实践性的特点。
壹 / 教育信仰
一，教育是一种信仰
美国人认为，一个人不管处于什么境地，有两件事是必须要做的，并伴随一生，一是受教育，二是信宗教。教育与宗教并行，教育与宗教一样重要。美国人对教育的重视，达到了与信仰宗教一样的虔诚境界。1620年，欧洲最早的第一批移民，坐着“五月花号”这只船抵达美洲，就是在现在的马塞诸塞州波士顿的普里茅斯上岸。
    如今，在当时上岸时的一块石头上写着“1620”几个数字，就是对这一重大事件的纪念。那时的移民生活艰苦异常，但从1620年起，这批移民就同时在当地建学校与教会，并在1636年创办哈佛大学。因此，哈佛大学的老师和学生都引以为傲。他们认为，学校是教化之源，是一个人从野蛮走向文明的必经之路，教育可以消除很多人性中的许多弊端。
     这种理念在美国诞生之前一个半世纪就已深深地植根于民众之中。教育与宗教同样是一种信仰理念，对美国的教育产生了十分重要的影响，由于此，政府和民众对教育的认识，不是作为一种纯粹的功利目的而进行的活动，人们对教育具有了宗教般的虔诚。
      美国政府和公民认为，美国就像一座大厦，支撑这座大厦有三大支柱，一是政府，二是宗教，三是教育。美国教育体系完备，制度健全，各州各具特色。特别是近四千所各种类型的大学，私立的、公立的、教会的，色彩纷呈;美利坚合众国还没有诞生之前，十三个殖民地的教育就已具有特色和规模。 
     因此，美国教育具有天生的独立性。美国大学所坚守的大学精神是使大学成为保存人类文明的场所，成为培养智者的地方，成为人类精神资源传递和知识创造的最佳学堂，成为一个充满创造和创新的具有独立品格的思想熔炉，成为一个拒绝庸俗、坚持操守、努力用思想知识、精神呼唤社会良知，引导社会前行的精神家园。由于美国教育已经成美国国家和美国社会的一种独特的不可或缺的强大力量，美国政府和民众都认为教育实际上成为国家和社会的三大支柱之一。
二、追求教育公平和教育机会平等
美国从1776年7月4日宣布建国至今242年的历史中，始终忠于美国开国者们赖以立国的正义、平等、自由的理想，孜孜不倦地追求人人生而平等的目标。“保证教育机会均等，提高教育质量”这两句话，作为美国教育部的座右铭镶嵌在教育部总部的大理石的墙壁上，作为一种教育理念已经深入人心。
美国总统十分重视教育公平和教育机会均等，把教育摆在首位。美国有比较健全的教育法律体系，例如《国防教育法》、《天才教育法》、《成人教育法》等等。除此之外，还有针对某一个方面的教育法律。这几个法律，其中心内容是不仅在中小学而且在大学方面促进教育公平和教育机会均等发展。
这种政府和民间对平等、自由、机会均等的长期不懈的追求，使美国今天的教育更趋于公平和机会平等的目标。倡导教育机会平等和教育公平而由此形成美国教育的多元性、开放性、国际性、灵活性特点，确保教育公平和机会均等，又能满足并充分发挥不同受教育对象的个性特点，使教育充满活力和生机。

三、注重人文精神的培养
人文精神本质上是一种自由、自觉、批判的精神，对善恶、美丑、是非的判断能力，宽容精神，尊重人，合作精神等，甚至包括人与自然的和谐相处，都是人文精神。美国家庭对培养小孩的人文和人文素质十分重视。在19世纪，美国曾经一度学习德国的洪堡大学的办学原则和大学精神。
直到今天，洪堡大学还是把人文科学以及培养学生的人文精神摆上十分重要的地位。因此，一个人哪怕是科学家，仅仅有科学学术专业水平还不够，还要有社会的良知，还必须具备人文精神和人文素养。

洪堡大学
贰 / 申请美国留学重要的一环
美国大学对于录取学生中重要的一环就是课外活动！
随着赴美人数的逐年增加，托福100+，GPA3.7已经不再具备绝对的优势，要想保证自己的竞争力，确保自己在几十万本科申请者中脱颖而出，进入名校后能够快速地融入学习，课外活动显得尤为重要，那到底哪些活动对美国留学的申请最有帮助呢? 
一.学生会
学生会(Student Government)对于美国学校来说是一个至关重要的组成部分。在学生会任职，招生老师会认为学生很有责任心和社会能力。美国大学希望这样的学生能够在大学生活中，对于执行政策和程序方面有优秀的表现。
另外，学生会是通过学生选举产生，也能够体现一定的领导能力。但是，学生会毕竟是一个校级水平的组织，依托学校的便利，许多学生大都能够按照程式化的过程取得一些头衔和荣誉。在此提醒大家，最好不要将自己全部的重心集中于此。具体如何参与，要根据自身的兴趣和本校的学生会具体部门来决定。
二，辩论队
辩论队(Debate Team)虚拟法庭(Mock Trial)
在美国大学，辩论队和虚拟法庭是特别能体现学生个人素质和知识能力的项目。参加辩论队及虚拟法庭，能够帮助学生提升思辨能力以及分析能力。因此这样的课外活动格外受到美国招生官的青睐。辩论赛不仅在中学阶段风靡，而且在大学阶段也是一个重要的学生活动。
美国大学需要优秀的辩论队队员，所以格外欢迎有这方面经验的申请者。美国前总统尼克松、肯尼迪、克林顿都是全国辩论队的优秀成员。辩论队可以是学校级别的，也强烈推荐学生参加国家、国际级别的辩论赛事，后者更能体现学生在此方面的出色能力。
三.学术团队
参加学术团队，学术类竞赛(Math, Envirothon, Robotics, Decathlon, etc)
许多学术团队如：数学小组、环境科学小组、机器人科学小组和十项全能等，都是参与度非常高的课外活动小组。
美国大学招生官更期待看到的是，你参加许多课外的竞赛，并获得从区域到国家级的荣誉。这样的经历，能够凸显出你在课程以外的学术兴趣和才华。
四.参加艺术活动
参加艺术活动 (The Arts: Music, Theatre, Visual Arts)
学生的艺术活动能够为美国校园带来无限生机。美国大学需要如有创造力的人才。比如演奏大提琴、演出戏剧或者富有绘画才能。这也正是美国招生官希望看到的未来的大学新人。
五.参加实习、研究活动 
参加科研活动在美国大学招生官看来是非常有价值的，比如医学类活动或者科学类活动。这些活动能够表现出学生对其所学领域的忠诚度和研究精神，并且能够向学校证明学生掌握了高水平的研究流程和操作规范。
此外，参加不同领域的课外实习同样能够让学校印象深刻，无论这份实习是在律师事务所打杂还是给体育教练当助理，录取官非常看重学生在探寻未来的职业道路而付出的努力。
六，社区服务
无论录取竞争激烈的美国大学还是普通大学，社区服务在学生的履历背景中是必不可少的一部分。许多学校希望看到学生每年在社区服务中贡献的时间不低于50小时。
大家可以将自己的兴趣、特长等与社区服务结合起来。比如，通过举办个人画展、音乐会等，为贫困者募集捐款。或者通过学术方面的研究，为有特定需求的人群提供解决方案。
七，参加体育活动
参加体育活动能够锻炼团队协作精神并保持健康的体魄。但是对于大学招生官来说，除非你是值得招募的专业运动员，否则你很难脱颖而出。
对于课外活动，虽能增加自己的申请优势，但切记不可盲目参加，毕竟不是所有的活动在申请时都能够提供帮助的。
　出国留学是一条成就自己的孤单路途，出意味着排除同学们身上的稚气，不足和处事浮躁，国字是为追逐自己的梦想走出国门并不断做出的努力。我相信留学路上你会收获更多，认识不一样的自己，成就不一样的自己。
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