开团丨我给娃买的第一套分级读物就是它，现在看依然是首选

这套书是我给芊芊买的第一套英语分级读物，整整100本的彩色读本，也是我们完整的从头读到尾的一套，这套分级读物最特别之处就是内容设计是螺旋式上升的，读过后的内容会记的特别牢靠。

---芊妈

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这周推荐的这套书是我曾经给芊芊买的第一套英语启蒙分级读物，那个时候市面上的分级读物并不多，但凡是某宝上有人卖的话，说明在国外还是有一定知名度。这套书芊是4岁左右开始读，这次妞们写这套书的攻略我再拿出来翻看后，还发现了我当年没有发现的一个特别少见的设计，就是螺旋式上升的学习方式，而且设计的特别棒。

先给妞们看下这套书的基本情况，然后我给妞们好好说下它螺旋式上升的学习方式的设计。

它依然是我个人比较喜欢的美国学乐出版社，是《First Little Readers》系列，这个系列总共分为ABCD四个等级，每个级别有25本书，一共包含100本读本，从levelA-D难度逐渐上升。

这套分级读物A、B、C三辑都有CD光盘，D辑不含光盘，芊妈把所有的CD都转换MP3格式供大家下载，在公众号下面回复“Readers”即可下载。

下面是一段CD音频试听↓

芊小时候那会我对英语分级读物选择经验还没有那么丰富，而之所以选择了学乐的这套First Little Readers系列是第一吸引我的其实是它的画风，相比一般的分级读物，比较僵硬和死板的画法，这套画风特别讨喜，孩子接受度高。

比如根据3只小猪经典故事改编的这本，3只小猪和大灰狼的表情都特别传神。

还有最后一页三只小猪赶走了大灰狼之后在家里跳舞庆祝的画面，特别有趣。

当时选这套书另一个原因就是它的内容大部分都是贴近生活的，比如《hurry up!hurry up!》（催促快点快点，）、《Wiggle,Wiggle》（关于换乳牙的趣事），这样的事情就是我们日常生活中发生的，尤其是《hurry up!hurry up!》感觉都是我每天经历的。

这样的好处是读完书后，书中的内容你可以平时当口语用，比如芊磨蹭时，我就催她hurry up，hurry up，她也听的懂。

比如换牙的这本，芊掉第一颗牙之前，她就摇晃这她的牙齿跟我说wiggle（摇晃） wiggle，这个wiggle就是从这本书学的。

这样的例子有很多，特别适合咱们跟孩子进行日常对话。

而最近给妞们开团这套书我又仔细做了功课，因为那会芊只读了A段（那会特别贵，没舍得买后面

）这次4阶一起研究，我才发现它有一个特别棒的设计，就是它的阅读是螺旋式上升的学习方式。

所谓螺旋式的学习方式，它同一个单词，同一个主题，有频率有节奏的不断重复出现，难度会一点点增加。

一般的分级读物，都是每一阶段不同的主题，不同的单词，不同的句型，只是阅读难度逐渐增加。

而这种螺旋式上升的学习方式，第1个直观的效果就是记忆效果好。同时因为同一单词和句型不断循环出现，孩子记的效果一定比只出现过一次的单词和句型深刻的多。

比如在A、B、C阶段都有画画（draw）主题的3本小书↓

相同的单词就是draw，在A阶、B阶、C阶出现了三次，由易到难，螺旋式上升。A阶整本都用到了,用到了一个句型： I can draw……如 I can draw a king, I can draw a Crown等。

B阶用了同样的单词draw，学习新的句型 I draw……如 I draw 2 squares, I draw 3 triangles等，让孩子能产生熟悉感，同时又学到了新的知识点。

C阶的书名《Draw a pig》就先复习B阶的句型，然后再学习新的内容 It as easy as can be!这种循序渐进的学习新知识点的方式会让孩子有成就感，也能增强阅读兴趣。

另外这套螺旋式上升的学习方式也特别丰富，不单调，我举几个例子跟大家详细说说。

①学习反义词丨比如通过这两本读本《Giant Friends》《Tiny Things》学习反义词tiny（微小）和gaint（巨大）。

在B阶的《Tiny Things》中展示了很多微小的事物（小昆虫和花草），最后以强烈的对比画面结尾“there is a giant me”，出现了巨大的我跟小昆虫和小花的对比。

而到了C阶的《Giant Friends》中，讲的是我去了巨人村（gaint man），我又变成了tiny，最后一页是tiey me and giant man的对比。

②同一个单词（短语）不同的意思丨同样的短语，放在不同的语境里意思就变了，《Hot Dog,Hot Dog,》和《The Hot Dog》，一个说的是热狗，一个说的是一只很热的狗。

同样都是学hot dog，但这2本书完全是不同的场景，意思也就完全变了。

③区别虚构类文章和非虚构文章丨虚构类和非虚构类在美国小学教孩子阅读策略时，也是重点学习。

比如讲蝙蝠《Bat Facts》《Scaredy Bat》这两本。一本是故事书，一本是科普书。首先你从画风上就可以判断出来，明显左边是写实画法，右边是拟人画法。

C阶的《Bat Facts》这里facts也是科普书里常会出现的单词，直白翻译过来就是事实，关于蝙蝠的事实，所以这本书讲的是蝙蝠的行为特征和日常习惯，属于非虚构类文体，例如它昼伏夜出、生活在山洞里、倒挂着睡觉等。

D阶的《Scaredy Bat》是以一只胆小的蝙蝠pat为主角的虚构故事，这个故事设定特别有意思，所有在夜里出现的东西它都怕，所以你看虚构类故事的创作也是有事实部分作为逻辑支撑，作者就是利用《Bat Facts》蝙蝠的昼伏夜出的习性来创造一个害怕黑夜小蝙蝠的反差感。读完C阶这边再读D阶这本，孩子会更能体会这些包袱。

这套书这样有趣的学习方式比比皆是，这里我只我找了一部分给妞们看下，攻略再给妞们多举几个例子哈。

这套书的适读年龄，我个人经验觉得：特别适合英语0基础的孩子，阅读年龄真的可以从1岁开始了，可以一直读到小学3年级左右。

在下面的攻略里，我会把全套四辑的内容做个展示，以及分析一下四辑之间是如何进阶的，同时还会再举例一些这套书里有意思的小设计。

先看下攻略目录：

1、《First Little Readers》的开箱单

2、这4辑之间是如何进阶的？

3、更多内页展示

4、平均一本2块多的开团价格

1、《First Little Readers》的开箱单

The First Little Readers系列一共分为level A-D四个等级，每个级别有25本，一共包含100本读本，从level A-D难度逐渐上升。从A到C都包含25本彩色读本，一张光盘和一份家长阅读指导，D盘不含光盘。

每一辑读本里都含有一份亲子共读指导，详细地向家长说明了在阅读前可以做哪些准备，怎样引导孩子阅读的一些方法，例如，读标题和封面，猜测故事的内容等。以及阅读前、中、后我们都可以问孩子什么问题，操作性很强。

指导手册后面有一个能力评估表，家长可以对照表格看孩子是不是已经掌握了读本，表格内容涉及字词发音、图文对照、标点符号的认识和运用等。

2、这4辑之间是如何进阶的？

这4辑难度逐渐升级，Level A：以简单的陈述句为主，辅以生活常见词，例如“I see a home”，“Warm clothes”都是非常简单的短语和日常生活用语，孩子理解起来没那么难，这种口语化的表达也能让孩子更容易记住和开口说出来。

Level B：相较Level A句子变长，每句的单词有2-4个变为5-8个，也有了更多的时态变化。

Level C：增加了基础的复合句，句型也更加多样化了。从前两阶的一句变成了两句，也增加了互动的内容，例如“There are three squares on this jar,Can you find them?”让孩子从单纯的听读或者跟读到互动参与。

Level D：增加了句子的数量及内容的故事性。在最后一阶中，读本的互动性和故事性更强，每本都是一个简短有趣的故事，在故事中又穿插对话形式。通过前面三个阶段的学习，孩子也掌握了一些基本的对话和单词，对这套书的风格也熟悉了很多，所以到了这一阶，家长可以引导孩子角色扮演，把读本里的故事演出来，或者跟孩子一问一答的形式学习，这样会更加深孩子的印象。

例如在这本《Hermit Crabs Home》，大人可以引导孩子以对话的形式学习，大人读前两句：He sees a castle,Could it be a home?引导孩子回答：NO,it is too big.在接下来的几页中，孩子读同一个句型，只是换了单词small，stinky,crowded.不仅学会了一个it is too的句型，还熟悉了几个单词。