一直欠着大家的识字书推荐,今天我来交作业啦~
对于识字产品到底哪家最好用,因为叮当才两岁10个月,识字不是这个阶段我们最重点启蒙他的点,所以我觉得我并不是最有发言权,就在写稿前跑去好几个家长群里打探,许多家长都向我推荐了这套爆红全网的《四五快读》:
老实说,我网上搜索了封面图,第一时间内心抗拒的,这画风这色调不能忍啊!
没想到这套书在幼小衔接识字领域已经流行了十年之久,我问了身边很多朋友的使用感受,都不约而同地提到三个字:效!率!高!
买回来我细细研究了一番,发现它的“高效”,主要来自书的这几个设计:
1、我觉得它不是一本课外书,而是一本中文分级教材:
日本绘本大师松居植曾说过:“绘本对幼儿没有任何‘用途’,它不是拿来学习东西的,而是用来感受快乐的”,我们只能激发孩子出于对故事内容的渴望而多识字的动力,识字只是亲子共读的副产品,但不是最终目的。
关于这点,我之前也有专门写过文章 👉 千万别让绘本变成虐待孩子的工具
而相比绘本,《四五快读》就是一套以识字为最终目的,汉语领域难得一见的分级读物难得一见,是因为汉语分级读物我们国内少得可怜
:书中选出与小学教材基本同步的常用汉字和词语,以课为单位编排,从第一册每节课学习8个字12个词:
(后一课的词语会含前一课的生字,帮助巩固)
第六册,每节课学习10到16个生字,40多个新词:
每一课每一册就像一个台阶,按照难度分级,帮助孩子的识字阅读能力层层提升。
、字量大,字词句段结合,学习进程快
《四五快读》在说明中号称“坚持半年可学完7册,认识960个汉字,4200个词语”,能达到这样的量,我觉得主要源于它在教学方式上的快速进程:
(1)学会最基本的16个字,就进入词语学习
(2)学会32个字后,就进入二三十字的短句学习:
(3)学会88个字后,进入六七十字的长段学习:(第二册)
(4)第三册进入200字左右短文,第四、五、六册进入600字左右的故事学习:
就这样以“字-词-短句-长短-短文-故事”的形式,快速逐层开启孩子自主阅读能力,避免了很多孩子读得了故事认不了单字,或是认得了字卡,却无法自主组词造句阅读的问题。
、直接提供讲解话术,省事
《四五快读》中的汉字教学法依然用的是市面上常见的:形象、比喻、诱导、启发。
但其他的识字书、卡一般只提供象形字或图,需要父母自己发挥去给孩子解释。而《四五快读》直接把讲解话术很详细地给到了,简直是不愿动脑的爸妈们的福音啊,:
、配识字卡,便于课后复习、互动
每册书其实有一半是字卡,字卡的背面是拼音。
比较贴心的是方便剪裁的设计,以及重复使用较多的字,设计了多个字卡,方便孩子摆句子。
整套书看下来,丹妈觉得如果是学龄前缺乏识字启蒙,孩子识字量少,快上小学了想用来做做突击,用的好效果确实会比普通阅读快。
但光靠这本书就能达到最好的识字、语文阅读启蒙效果吗?我并不这样认为。
前些天我在分享识字启蒙方法时,一位读者说:她只是把《四五快读》当成一本辅助教材——
在我看来,即使作为教材来说,《四五快读》也存在一些很明显的缺点
●  提供了字形意解释话术,但有的解释得太简单粗暴,孩子不一定好理解,也抹杀了汉字之美:
(《四五快读》里对“好”字的解释
只停留在字面意思)
(《汉字树》里的对“好”字的解释明显更好记,
更能展现字的内涵)
●  字太多,作为大人我都看得很累,配图还严重缺乏美感
●  并不适合4岁以下儿童:
《四五快读》这个名字的原本设计,意思就是四五岁认识四五是个字就可以阅读了。
●  容易功利化:虽然《四五快读》在导语处强调“学习要循序渐进,玩中学”,但丹妈留意到很多家长依然会用“刷题”“刷四五快读”的字眼来提到这本书,简单粗暴的追“量”,把识字当任务,很容易引起孩子反感。
要知道即使是英文分级教材,使用上也是一再强调要和英文绘本结合才是最完美:
除了《四五快读》之外,还有其它识字的书籍吗?我也买回来一堆测试,选了以下几款还算不错的:
1、低幼读物(3岁就能用)
(1)宝宝自己读/我会自己读(分级读物)
市面上我个人觉得还行的是“托马斯和朋友”以及“迪斯尼”这两个IP书系列,孩子看到自己喜欢的动画人物,基本都会爱屋及乌的愿意多读一下,叮当最近就很喜欢托马斯系列:
另外,这两套也是少见的汉字分级读物,和《四五快读》一样,每级生字都逐层增加。
每册都有自己的重点字卡:
围绕一个动画人物,让重点字在句式简单的故事中反复出现,故事的内容、画风也算是还能接受~
这套书官方给出的使用方法是:
① 给孩子认读解释一遍字表
② 让孩子自己读故事,不打断,遇到不认识的字尽量让孩子通过猜意思读下去,特别想知道又猜不出的,爸妈才告诉。
③ 完成课后字词游戏,可以和孩子聊聊故事内容
④ 为孩子颁发最后一页的证书,肯定鼓励孩子独立阅读的行为。
、童诗(谣)绘本(没有年龄限制)
低龄宝宝因为语言以及理解能力还未发育完善,短小、节奏性强、韵律感好的文字更容易激发孩子的听读认背的欲望,童诗绘本就是很好的选择,最近我常给叮当读的是这几本:
大家仔细读会注意到,和分级读物一样,同一首诗中经常会反复出现一样的字,叮当最近已经靠这首诗认得了“小狗”“看”这几个字:
、识字卡
有的妈妈告诉我《四五快读》用到最后其实也都是在玩识字卡,书的其他内容反而只是做辅助巩固用,如果你家也是这种情况,其实可以直接买一套单独的识字卡。
比如《小象汉字》,一套120字,相比从《四五快读》上剪切下来的硬纸字卡,这种字卡的材质更厚实,圆角不伤手
另外,《四五快读》字卡背面是拼音,对于同时还在英语启蒙的学龄前孩子来说,并不建议同时学拼音,容易混乱。
小象汉字正面是汉字,反面是甲骨文的设计,不仅有利于孩子了解汉字起源,学习传统文化,更便于用字卡进行游戏,产品内附的“游戏指南”提供了多种玩法:
而比起《四五快读》里复杂的讲解,小象汉字卡的游戏,即使是老人也能轻松操作,我工作室里一个妈妈的女儿三岁多,每天和奶奶玩字卡,识字量就已经过百。
但小象字卡也有它的一些缺陷,不一定适合每个孩子,有几个朋友向我吐槽,大家自己衡量:
  色彩太丰富:生字换到白纸上,孩子就迷糊。
字体卡通:太小的孩子对字体差异很敏感,同一个字,孩子误以为正楷风和卡通风是两个不同的字。
、汉字详解书
在上周的 👉 幼小衔接不用怕,这篇让孩子语数英一门都不会落下里,卓立校长提到一个识字方法是结合一本叫《汉字树》的书,孩子学到了什么字,就去书里查它的起源、讲解:
(一开始我没搜到,后来才发现原来是自己搜成了“汉语树”......是时候再配副眼镜了
其实这是一本给大人看的书,但在汉字的起源与解释上,真的比《四五快读》专业、深度太多了,第一册的目录直接就是根据人的一生来讲的:
我在小象字卡上看到的甲骨文其实一部分是金文,这本书就作出了区分,每个字的解释都非常详尽,我随便翻了翻都长了好多知识:
(原来“孔”字是从母乳的乳孔演变过来的~)
如果你想买给孩子看的话,那我觉得至少小学阶段看比较好啊。
 丹妈碎碎念
识字方面的还有APP这块,我正在体验,如果有体验好的话,之后我会再介绍啊。再说说我对《四五快读》的个人感受吧。
这套书我群里各种问了一圈,虽然很多人认可它能快速识字,但不可避免的它也有缺点,比如插画不美,讲述方式枯燥。有些妈妈觉得书里介绍的字相对独立,没有创设情景,导致孩子不能深层次理解字的含义,也不能提升阅读能力。
总之,是一套有争议的书。
经常看我文章的读者应该知道,我是提倡通过大量阅读去识字的。说到阅读,真的很多好处,不仅识字,而且理解能力、思维能力有提升,而且知识面也会扩大,绘本插图还能提升孩子的审美能力和细节观察能力 (详细可看这篇文章 →阅读的好处,多的你根本想象不到
但也有读者曾给我无奈地反馈,我和孩子亲子共读了四五年,但识字方面还是很弱,马上要升小学了,压力很大。这种情况的话,可以考虑试试《四五阅读》,短期内突击,帮助孩子先识字。
但《四五快读》也只是作为一个辅助工具,重点还是要放在大量阅读上。毕竟,《四五阅读》作为一套教材,目的真的很单纯,就是识字。它不是万能书,承载不了那么全面的功能,指望它又识字又有趣又提高阅读又提高语文能力,这不现实!阅读能力、语言能力,语言等真的是需要在阅读中潜移默化去习得的。
另外,我最近发现很多家长有这样的心态:别人家娃用了效果好的,就马上买来给自己娃用,效果不好,就觉得是孩子的问题,但也许只是这个方法不适合你的孩子,或者是陪伴互动不到位、亲子关系有问题。
每个孩子都是不一样的,就识字来说,有的孩子靠亲子阅读中指读就认了很多字,有的孩子则喜欢识字卡游戏……到底哪种方法好,考验的是我们的耐心和坚持,更是我们对孩子的观察和了解,所以启蒙中最重要的一点,就是要尊重孩子的喜好,尊重孩子的认知发展规律,合适别人的不一定适合你的孩子。
好啦,关于识字方面的产品书籍真的有蛮多,今天只是粗列一下,很多如果大家有兴趣,丹妈以后可以再做更多细分的测评和推荐哈。
最后做个投票吧:
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