一直欠着大家的识字书推荐，今天我来交作业啦~
对于识字产品到底哪家最好用，因为叮当才两岁10个月，识字不是这个阶段我们最重点启蒙他的点，所以我觉得我并不是最有发言权，就在写稿前跑去好几个家长群里打探，许多家长都向我推荐了这套爆红全网的《四五快读》：
老实说，我网上搜索了封面图，第一时间内心抗拒的，这画风这色调不能忍啊！
没想到这套书在幼小衔接识字领域已经流行了十年之久，我问了身边很多朋友的使用感受，都不约而同地提到三个字：效！率！高！
买回来我细细研究了一番，发现它的“高效”，主要来自书的这几个设计：
1、我觉得它不是一本课外书，而是一本中文分级教材：
日本绘本大师松居植曾说过：“绘本对幼儿没有任何‘用途’，它不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的”，我们只能激发孩子出于对故事内容的渴望而多识字的动力，识字只是亲子共读的副产品，但不是最终目的。
关于这点，我之前也有专门写过文章 👉 千万别让绘本变成虐待孩子的工具
而相比绘本，《四五快读》就是一套以识字为最终目的，汉语领域难得一见的分级读物（难得一见，是因为汉语分级读物我们国内少得可怜
）：书中选出与小学教材基本同步的常用汉字和词语，以课为单位编排，从第一册每节课学习8个字12个词：
（后一课的词语会含前一课的生字，帮助巩固）
到第六册，每节课学习10到16个生字，40多个新词：
每一课每一册就像一个台阶，按照难度分级，帮助孩子的识字阅读能力层层提升。
2 、字量大，字词句段结合，学习进程快
《四五快读》在说明中号称“坚持半年可学完7册，认识960个汉字，4200个词语”，能达到这样的量，我觉得主要源于它在教学方式上的快速进程：
（1）学会最基本的16个字，就进入词语学习
（2）学会32个字后，就进入二三十字的短句学习：
（3）学会88个字后，进入六七十字的长段学习：（第二册）
（4）第三册进入200字左右短文，第四、五、六册进入600字左右的故事学习：
就这样以“字-词-短句-长短-短文-故事”的形式，快速逐层开启孩子自主阅读能力，避免了很多孩子读得了故事认不了单字，或是认得了字卡，却无法自主组词造句阅读的问题。
3 、直接提供讲解话术，省事
《四五快读》中的汉字教学法依然用的是市面上常见的：形象、比喻、诱导、启发。
但其他的识字书、卡一般只提供象形字或图，需要父母自己发挥去给孩子解释。而《四五快读》直接把讲解话术很详细地给到了，简直是不愿动脑的爸妈们的福音啊，：
4 、配识字卡，便于课后复习、互动
每册书其实有一半是字卡，字卡的背面是拼音。
比较贴心的是方便剪裁的设计，以及重复使用较多的字，设计了多个字卡，方便孩子摆句子。
整套书看下来，丹妈觉得如果是学龄前缺乏识字启蒙，孩子识字量少，快上小学了想用来做做突击，用的好效果确实会比普通阅读快。
但光靠这本书就能达到最好的识字、语文阅读启蒙效果吗？我并不这样认为。
前些天我在分享识字启蒙方法时，一位读者说：她只是把《四五快读》当成一本辅助教材——
在我看来，即使作为教材来说，《四五快读》也存在一些很明显的缺点：
●  提供了字形意解释话术，但有的解释得太简单粗暴，孩子不一定好理解，也抹杀了汉字之美：
（《四五快读》里对“好”字的解释
只停留在字面意思）
（《汉字树》里的对“好”字的解释明显更好记，
更能展现字的内涵）
●  字太多，作为大人我都看得很累，配图还严重缺乏美感
●  并不适合4岁以下儿童：
《四五快读》这个名字的原本设计，意思就是四五岁认识四五是个字就可以阅读了。
●  容易功利化：虽然《四五快读》在导语处强调“学习要循序渐进，玩中学”，但丹妈留意到很多家长依然会用“刷题”“刷四五快读”的字眼来提到这本书，简单粗暴的追“量”，把识字当任务，很容易引起孩子反感。
要知道即使是英文分级教材，使用上也是一再强调要和英文绘本结合才是最完美：
除了《四五快读》之外，还有其它识字的书籍吗？我也买回来一堆测试，选了以下几款还算不错的：
1、低幼读物（3岁就能用）
（1）宝宝自己读/我会自己读（分级读物）
市面上我个人觉得还行的是“托马斯和朋友”以及“迪斯尼”这两个IP书系列，孩子看到自己喜欢的动画人物，基本都会爱屋及乌的愿意多读一下，叮当最近就很喜欢托马斯系列：
另外，这两套也是少见的汉字分级读物，和《四五快读》一样，每级生字都逐层增加。
每册都有自己的重点字卡：
围绕一个动画人物，让重点字在句式简单的故事中反复出现，故事的内容、画风也算是还能接受～
这套书官方给出的使用方法是：
① 给孩子认读解释一遍字表
② 让孩子自己读故事，不打断，遇到不认识的字尽量让孩子通过猜意思读下去，特别想知道又猜不出的，爸妈才告诉。
③ 完成课后字词游戏，可以和孩子聊聊故事内容
④ 为孩子颁发最后一页的证书，肯定鼓励孩子独立阅读的行为。
2 、童诗（谣）绘本（没有年龄限制）
低龄宝宝因为语言以及理解能力还未发育完善，短小、节奏性强、韵律感好的文字更容易激发孩子的听读认背的欲望，童诗绘本就是很好的选择，最近我常给叮当读的是这几本：
大家仔细读会注意到，和分级读物一样，同一首诗中经常会反复出现一样的字，叮当最近已经靠这首诗认得了“小狗”“看”这几个字：
3 、识字卡
有的妈妈告诉我《四五快读》用到最后其实也都是在玩识字卡，书的其他内容反而只是做辅助巩固用，如果你家也是这种情况，其实可以直接买一套单独的识字卡。
比如《小象汉字》，一套120字，相比从《四五快读》上剪切下来的硬纸字卡，这种字卡的材质更厚实，圆角不伤手
另外，《四五快读》字卡背面是拼音，对于同时还在英语启蒙的学龄前孩子来说，并不建议同时学拼音，容易混乱。
小象汉字正面是汉字，反面是甲骨文的设计，不仅有利于孩子了解汉字起源，学习传统文化，更便于用字卡进行游戏，产品内附的“游戏指南”提供了多种玩法：
而比起《四五快读》里复杂的讲解，小象汉字卡的游戏，即使是老人也能轻松操作，我工作室里一个妈妈的女儿三岁多，每天和奶奶玩字卡，识字量就已经过百。
但小象字卡也有它的一些缺陷，不一定适合每个孩子，有几个朋友向我吐槽，大家自己衡量：
●  色彩太丰富：生字换到白纸上，孩子就迷糊。
●字体卡通：太小的孩子对字体差异很敏感，同一个字，孩子误以为正楷风和卡通风是两个不同的字。
4 、汉字详解书
在上周的 👉 幼小衔接不用怕，这篇让孩子语数英一门都不会落下里，卓立校长提到一个识字方法是结合一本叫《汉字树》的书，孩子学到了什么字，就去书里查它的起源、讲解：
（一开始我没搜到，后来才发现原来是自己搜成了“汉语树”......是时候再配副眼镜了
）
其实这是一本给大人看的书，但在汉字的起源与解释上，真的比《四五快读》专业、深度太多了，第一册的目录直接就是根据人的一生来讲的：
我在小象字卡上看到的甲骨文其实一部分是金文，这本书就作出了区分，每个字的解释都非常详尽，我随便翻了翻都长了好多知识：
（原来“孔”字是从母乳的乳孔演变过来的～）
如果你想买给孩子看的话，那我觉得至少小学阶段看比较好啊。
● 丹妈碎碎念●
识字方面的还有APP这块，我正在体验，如果有体验好的话，之后我会再介绍啊。再说说我对《四五快读》的个人感受吧。
这套书我群里各种问了一圈，虽然很多人认可它能快速识字，但不可避免的它也有缺点，比如插画不美，讲述方式枯燥。有些妈妈觉得书里介绍的字相对独立，没有创设情景，导致孩子不能深层次理解字的含义，也不能提升阅读能力。
总之，是一套有争议的书。
经常看我文章的读者应该知道，我是提倡通过大量阅读去识字的。说到阅读，真的很多好处，不仅识字，而且理解能力、思维能力有提升，而且知识面也会扩大，绘本插图还能提升孩子的审美能力和细节观察能力 （详细可看这篇文章 →阅读的好处，多的你根本想象不到）
但也有读者曾给我无奈地反馈，我和孩子亲子共读了四五年，但识字方面还是很弱，马上要升小学了，压力很大。这种情况的话，可以考虑试试《四五阅读》，短期内突击，帮助孩子先识字。
但《四五快读》也只是作为一个辅助工具，重点还是要放在大量阅读上。毕竟，《四五阅读》作为一套教材，目的真的很单纯，就是识字。它不是万能书，承载不了那么全面的功能，指望它又识字又有趣又提高阅读又提高语文能力，这不现实！阅读能力、语言能力，语言等真的是需要在阅读中潜移默化去习得的。
另外，我最近发现很多家长有这样的心态：别人家娃用了效果好的，就马上买来给自己娃用，效果不好，就觉得是孩子的问题，但也许只是这个方法不适合你的孩子，或者是陪伴互动不到位、亲子关系有问题。
每个孩子都是不一样的，就识字来说，有的孩子靠亲子阅读中指读就认了很多字，有的孩子则喜欢识字卡游戏……到底哪种方法好，考验的是我们的耐心和坚持，更是我们对孩子的观察和了解，所以启蒙中最重要的一点，就是要尊重孩子的喜好，尊重孩子的认知发展规律，合适别人的不一定适合你的孩子。
好啦，关于识字方面的产品书籍真的有蛮多，今天只是粗列一下，很多如果大家有兴趣，丹妈以后可以再做更多细分的测评和推荐哈。
最后做个投票吧：
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