我其实是个带娃特别随性的妈妈。平时虽然挺关心孩子的教育，但总感觉她还小，很多东西教了也不懂。
直到有一段时间，她真的特别爱问为什么，我才意识到孩子已经开始对世界感到好奇了，可是我能教给她什么呢？

之前看到过糕妈在文章里面写怎么给孩子做一些生活中的科普，但到了自己身上总感觉说不出来，不太会教。但我真的很想让孩子早点接触这个世界的神奇，带她一起看看我也不太了解各种现象，拥有一个更有意思的童年。
也是因为有了前面这些想法，看到糕妈文章推送了科学盒子，有40多个小实验的视频和一整箱的配套材料，内容很丰富，可以玩很久，就忍不住剁手了。
盒子收到的比我想象得快，看的出来包装上是花了心思的，都是些做实验的小元素。比我想象的好看多了，送人也能拿的出手！

打开后，每个实验都是单独包装好的，不用做一个实验就到处去翻材料了，非常符合我这个处女座性格，哈哈。真的省力，能看得出来做的还挺用心的。
没想到闺女也迫不及待的喊：“妈妈，妈妈，我要玩！”
我们做的第一个实验是彩虹喷泉。实验前，我们一起看了一遍视频，了解了大概过程之后才正式开始。因为孩子本来就喜欢各种喷泉，在看视频的时候就一直说“哇，这个喷泉太好看了”，“哇，这是彩色的喷泉耶”“哇，好神奇啊”。
彩虹喷泉只要这几样材料就好了，很简单，盒子里还贴心的准备了手套和护目镜。这个我也觉得好赞啊，很有仪式感。也让人觉得挺安全的。

在做实验的过程中，因为醋会洒出来，所以自己要准备一个托盘，我纠结着要不要用烘焙的托盘，担心会被腐蚀。结果被老公吐槽“这是食用醋，腐蚀啥啊，对得起你中学化学老师吗！”妥妥地暴露了智商。
后面机智的女儿贡献出了她过家家的盒子，完美地将试管装了进去。我们的实验之旅也就正式开始啦。
接下来就跟着视频一步步走啦，第一步先往试管里装小苏打粉，她都要求自己来，我帮忙会遭到嫌弃。（感慨娃一步步长大了，有自主意识了。）
接下来滴色素，我们在实验的时候还留了一支试管没有放色素，专门用来做对比。
倒醋→喷泉来啦！

是不是超级简单？本来以为这些实验操作起来会很麻烦，真是出乎意料，而且材料都是准备好的，只要稍微动动手就可以了。
结果娃一直要玩，最后我们连续做了3次！
为了防止她继续玩，我赶紧换了个实验“来来来我们玩吹气球的实验了，你看气球可以自己变大！你想不想看它是怎么自己变大的啊？”“想！”
原来的材料不变，从魔力气球的材料包里拿一个气球就可以了，看到气球慢慢变大，小朋友眼睛都在放光。

“妈妈，气球为什么不用吹都会变大啊？”哈哈我最最喜欢的就是视频的揭秘时刻了，实验原理是通过动画呈现出来的，简单易懂，小朋友很喜欢看，我都不用去想怎么表述她才能理解，太贴心了！（说实话我也真的不太会教啊）
玩了一早上，小家伙完全没有玩尽兴，一整天都在问我“妈妈我们什么时候再做实验啊”“我还想再做一次喷泉”“下一个实验是什么啊”……
其实买这个科学课的时候，我没想那么多。只是觉得这个看起来很酷很高级，小朋友如果很小就能接触到这些洋气的科学启蒙应该很棒。我的初衷真不是想让她学到什么，更多的就是想带她一起去体验这个世界的奇妙，让她感受到原来自己可以做出这么多有趣神奇的东西来。至于未来学习到底好不好，其实没考虑过那么多，至少她现在对科学感兴趣了，那我觉得一定会比我好！
至少，我家妞玩科学小游戏的时候，眼里发出的惊喜光芒，让我觉得自己真是太机智了！
这样一个有趣、好操作、易理解的科学启蒙课到底包括了什么呢？
首先要介绍我们这套课程的高级研发顾问，她就是北大化学系博士，目前在诺贝尔获奖国际组织OPCW担任高级分析化学家的李琛琛。她自己也有一个4岁的女儿在荷兰海牙跟她一起生活，正是因为经常给女儿做这样的科学小实验，也深入了解过荷兰的幼儿园科学启蒙课程，才跟我们一起来研发了这样一门科学启蒙课。
我们也大范围调研了妈妈和孩子的接受程度，针对调研结果，课程设计主要围绕科学有趣、安全省心来打造。
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1
科学有趣
1、课程内容有趣好玩，能瞬间吸引孩子。全程视频操作带练＋动画讲解，好看更好懂。
▼语言简单具象，符合孩子理解力。
例如：原理里将所有看上去复杂的专业名称，都比做生活在这个世界上的小精灵，每一个原理都是一个生动有趣的小故事。
▼步骤清晰，看一看就能学会。
▼精心设计动画，更符合孩子接受力。
2、难度设计层层递进，引导孩子像“科学家”一样思考
课程内容从容易到困难做了入门——进阶——创意三个分级。
▼入门—通过简单易操作，增强兴趣。
▼进阶—围绕“声、光、力、电、磁”，五大基础科学原理，建立孩子对世界完整的认知体系。

▼创意—引导孩子主动创造，制作出更炫酷且富有科技含量的“科学艺术品”。
2
科学思维
1.锻炼提问和解决问题的能力
每个实验都源于一个问题，这个问题可以是孩子提出来的，也可以是家长引导孩子提出来的。孩子需要自己动手做实验才能找到答案。
例如：向水中加入多少盐鸡蛋才能浮起来呢？孩子需要自己亲自动手，通过不断调整盐与水的比例来实现鸡蛋的浮浮沉沉。
2.观察力和专注力
学龄前的孩子注意力往往没有那么集中，实验中绚丽的现象可以引导孩子学会细心观察同时锻炼孩子的专注能力。
3.对科学产生兴趣
有趣生动的实验过程，可以引导孩子对科学产生浓厚的兴趣，未来孩子学习物理化学的时候也不会那么痛苦。
3
安全省心
1、配齐所有实验材料，不麻烦、更省心

（温馨提醒：购课后，家长们将会先后收到两个课程盒子。第一个盒子针对入门实验，在购课后3个工作日内会发货；第二个盒子针对进阶实验和创意实验，根据课程更新进度将在9月发货。）
2、实验材料和过程都很安全
3、妈妈轻松上手无门槛，爸爸也能爱上陪娃
这课的设计非常简单易懂，妈妈只需要看着视频带上孩子一起来就行，不懂物理、化学根本没关系。更棒的是让爸爸可以发挥优势，参与到孩子的成长过程中。

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这套课程适合谁
◎ 3岁以下：
需要爸爸妈妈作为动手的主力军，宝贝们当小助手。在这个过程中，宝贝们不仅可以观察到神奇的科学现象，还能激发好奇，认识更多生活中的小物件哦。
◎ 3-5岁：
宝贝已经具备了自己动手操作的能力，爸爸妈妈只需要在旁边偶尔提供一下帮助。同时，可以引导宝贝复述科学原理，加深记忆，说不定孩子的表现能给你带来意外惊喜。
◎ 5岁以上：
这个时候对宝贝的要求要更高了哦。可以引导他们独立自主地完成实验，并更加强调对科学原理的掌握，了解科学知识。

▼到底有多好，快来看看试看课吧！
糕妈也在课程研发中提出了巨多的点，因为这课连小年糕都很期待。所以她作为首席体验官，尝试了各种实验。而且她一试就根本停不下来，年糕太喜欢了，上手也简单。
▼产生兴趣后，孩子对知识的理解程度一定会超过你的想象！
糕妈说：
我们做的第一个实验是彩虹喷泉。
当白醋倒进试管，跟小苏打反应、彩色的泡泡冲出试管的瞬间，我看到年糕的眼睛在放光！他一边喊着“好厉害啊！”一边要求“再加一点，再加一点！”之后，我给他讲解了“酸和碱碰到一起会打架”的原理。
有一天吃饭，奶奶拿着一碟醋过来，小家伙竟然说“醋是酸性的！”在我们的目瞪口呆中，他接着说“可不能把小苏打放进来哦，它们是要打架的哦！”
老母亲简直感动的要泪流满面。因为年糕太喜欢了，这个实验我们至少做了3遍。
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