爸妈的认知越高级，孩子的人生越丰富

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OK妈说：

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回到今天的文章，经常会看到一些妈妈交流给孩子选什么兴趣班，我也会给OK报一些兴趣班。但到目前只有一个围棋班一个美术班，这两个兴趣班都是OK自己选择的。并且很重要的是，在报这两个兴趣班之前，我和OK爸都达成了一致意见，我们愿意坚定地支持OK在这个兴趣里一直探索，因为我们都认为爸妈的认同也在很大程度上决定了孩子的兴趣能否坚持得长远。

今天想分享的是资深出版人卢俊写的文章，我赞同他说的：孩子对事物的热情和兴趣其实是由爸妈的认知和陪伴决定的。

来源：布谷听听（ID:iBookgood）

我儿子最近因为视力有点下降，轻度散光，做了散瞳治疗，钢琴的学习也就随之暂停了。我想他或许会暗自庆幸，终于可以不学钢琴了。

因为他担心妈妈失望，所以他只能私底下跟我说，其实最讨厌学钢琴了。

但是，实际上他的钢琴和乐理方面的天赋远胜于我和太太，只是因为需要更多的刻意训练时间，所以，他对此就开始有所厌倦。

这是任何一个孩子在学习过程中都可能出现的常见现象，加上太太对他要求还挺高，所以可能就更加增强了他学习钢琴的抵触情绪。

我：“你为什么讨厌学钢琴呢？”

他：“因为太无聊了。”

我：“可你表现得很好啊，记谱的能力也很好，弹奏表现也很出色。”

他：“一点都不，我对这个就是没兴趣。”

我：“那你对什么感兴趣呢？”

他：“玩游戏或者踢足球。”

我：“玩游戏你玩得好吗？还是因为玩游戏不需要训练比赛？”

他：“我可以接受这个训练。”

我：“你可以选择训练，我也并不反对，但是把游戏作为职业几乎是所有人小时候的梦想，但是长大了，能做的人却特别少，因为贪玩，只是想把这个作为梦想的借口而已。而且，据爸爸观察，凭你的手眼协调性和敏捷性，如果你去参加电竞大赛，可能连门都入不了。如果那样，你就很有可能成为一个贪玩游戏、一事无成的社会负担。你愿意变成这样的人吗？”

他：“不愿意。”

我：“爸爸妈妈并没有一定要求你什么都做得很好，但是，我们也希望你能找到自己真正爱学、又善于完成的兴趣和爱好。即便这个爱好未来并没有成为你的职业，但是学有所长，有可以赖以生存的技能，是你人生的底线。还有，无论做什么，都不能太痛苦，但也不能总是很轻松，适度的辛苦，才是人生不断进阶的常态。”

他似懂非懂地说：“我知道了。”

我们都知道无论学什么，只要开始精进，就是非常辛苦的事。

全球范围内，无论是哪个领域的顶尖高手，没有一位可以不经历长期而辛苦的刻意训练的煎熬。

这个辛苦的开端，是如何一点点克服痛苦感，找到孩子半推半就坚持刻意训练的平衡点，引导他们持续下去，其实这就需要考验家长的智慧和耐心了。

“辛苦”和“痛苦”一字之差，

人生天壤之别

其实学习任何一门技艺都不是一件容易的事，尤其要做到优秀之上，更要承受很多常人不能承受的辛苦。

但是，我们常常把

“辛苦地学”

和

“不喜欢却硬被逼着痛苦地学”

混为一谈。在学习过程中他们的确会经历艰辛的学习过程，但是，父母如果在这个过程中把他的艰辛变成了他的痛苦，就是家庭教育最大的悲剧。

然而，我自己和身边的很多家庭，都在前赴后继地堕入了逼着孩子接受痛苦学习的尴尬境地。

有些家长会说，痛苦是人生的必修课。但是，在痛苦学习中成长的孩子，最终会变成什么样？

结果就是，有很多孩子在痛苦学习的生涯中也追求到了看似成功的职业，但是，终其一生，他们就丧失了成为顶级人才的机会。

有很多痛苦学习的故事在民间广为流传。比如，一些家喻户晓的乐器演奏家，他们从小被逼着学习乐器，后来一朝成名，功成名就。然而严肃音乐界对他们的音乐造诣却颇有微词，乐评人批评他们的演奏充满了机械的套路感，更像是一个演奏机器。他们至多可以算得上优秀和娴熟的演奏者，但是和真正的艺术家之间却有着遥不可及的差距。

因为痛苦和恨的种子，萌芽不出真正的艺术之美。

丰富的人生需要丰富的认知和路径

其实，那些在各个领域优秀里的杰出者、罕见的天赋异禀又无比刻苦的顶级大师，他们不是因为比其他人更加扛造、更懂吃苦和坚持，而是因为真正的有热情和兴趣。

他们因此有自己坚定的目标，中间经历的所有艰辛、煎熬甚至是痛苦，他们也默默地接受，并且深陷其中，把常人眼中的艰辛、煎熬和痛苦，看成了一种习以为常的必由之路。

丰富高级的人生并非锦衣玉食、荣华富贵，而精进的精神，才是高级的本质。

丰富的人生，需要一流的认知，也更需要一流的路径。

每个孩子都有自己的精进之路，我们方法不得当，是顺应人性的弱点，助推他们沦为平庸的帮凶，这是无知父母最大的失职，不可饶恕。

在欧美发达国家，判断是否是精英社会的重要标志就是：父母陪伴孩子的时间。

陪孩子阅读和参加各种各样的社会活动也是非常辛苦的，但是，他们和老师会尽最大努力降低孩子们的痛苦感。所以，像《爆裂鼓手》那样的变态严师，真是美国社会的绝对奇葩。

从80后一代开始，社会上很推崇所谓“快乐教育”，然而，这些本质是好的理念却被简单地误解为毫无边界和要求的放养。

实际上，快乐教育并不是不需要努力和辛苦的学习，而是我们如何有效地避免把学习堕入痛苦的万劫不复之路，这才是“快乐教育”的精髓。

一流的心性，才会有一流的技艺

在我个人看来，所谓“心性”，就是心的性质。心者集聚义，性者不变义。

所以用通俗的话来说就是，成为一个“好人”。

好人的标准有很多，学业和技艺精湛只是其中一个标准，最主要的还是要诚恳、守信、慎独、包容、开明……

我总是和我的孩子讲：

你未来上什么大学，做什么工作其实都没那么重要。重要的是，你要成为一个有目标懂得为之努力的好孩子。比如，你喜欢做饭，成为一个好的厨师，享受分享美食的快乐，这是很重要的，因为这是你要确定追求的一生，你要认真地过好它。

这就是我理解的心性。

乔布斯说：And most important, have the courage to follow your heart and intuition.（重要的就是你要有勇气倾听你内心的声音和直觉。）

这种心性的力量是做好一件事，甚至是过好一生的根本动力。

离开了这个力量，磨练很容易变成痛苦，即使练就的是所谓的高超技艺，也可能是毫无灵魂和人性之美的，也绝非是一流的技艺。

我们很多家长求才心切，出发点都很好，但是方法失当，逼迫孩子做很多他们想做好却做不好的事，成就一个他们心中缺憾的人生目标，最后适得其反。

严重的是，家长强调什么，孩子就对什么失去兴趣。

之前，我的良师益友出版人潘岳女士跟我说，凡是她努力干预的孩子的学业，最后都非常失败，反而是那些她不管的、放任的学科，孩子倒学得津津有味。

我们不能一厢情愿地把辛苦变成痛苦，最后把学习变成一种无趣的差事，孩子上什么大学最后也都是为了混一个文凭了事。

在教育这件事上，所谓的那些逆反，都是因为施力方出的问题，而不是受力方有什么问题。

很多家长在教育上，霸王硬上弓，因为太固执，导致后来孩子的人生浑浑噩噩，很不幸福，自己也非常懊悔。但是教育这件事，容不得懊悔。

我们应该有足够的信心相信人类有向善的天性，而每一个孩子也都有好奇的天性，他们有强烈的求知欲望，但也要知道人性的弱点，如何去与弱点达成和解。

家庭教育才能真正激发他们对知识、对未来的好奇心，让他们自觉地去学习进步。

只是，每一个孩子都不一样，他们的天赋，需要在家长的协助下，不断地尝试才能逐步发现。

天赋得以自由，才是真正的一流心性，没有一流的心性，绝不会有一流的技艺。

作者：卢俊。资深出版人，专栏作家，中国好编辑大奖得主，全国书业商会最佳策划人，历任北京凤凰联动文化传媒有限公司总编辑，副总裁，中信童书总编辑兼CEO，中信出版集团常务副总裁兼COO，未来之音CEO等职。