美国留学生涯教会我的事：想要融入当地环境就要主动

编者按：

初来美国的小留学生，无论是日常生活还是学习方面都离不开英语，如果英语不够好，会失去很多和当地人交流沟通的机会。本文作者在来到这里后，因为英语不够好的原因，更喜欢和华人同胞待在一起，但他在老师的鼓励下慢慢做出改变，开始和本地学生打成一片，最后还大胆参加辩论赛，这些经历见证了作者的成长之余，也让他变得更加自信。

在国内初中一毕业，我便来到美国，开始了小留学生生涯。从小我就不是老师眼中的乖学生，甚至有些调皮捣蛋，但成绩也还是中等偏上。

刚到美国，我在一所寄宿高中读书。那是一所在山上的学校，环境优美但是有些偏远，而且中国学生很多，大约有15%。上课因为语言障碍和完全不同的课程体系，我只能失望又吃力地对付着课业。虽然我的个性偏外向，但作为一个初来乍到的“外国人”，还是无法很好地融入到学校的学习和生活当中，上课跟不上老师的节奏，交流讨论也因为不敢开口而错失了很多机会，要知道这方面的成绩很重要。这让我有了一种从未有过的失落和茫然。在这样的情形下，我自然而然地喜欢和自己的同胞经常待在一起，不用英文交流，就像在国内一样，从而失去了和老师以及当地的美国同学语言上的交流和沟通的机会。

在寄宿高中时的生活非常有规律，但是我并不喜欢这种时间被强制分配的一成不变的生活模式，于是10年级的时候我转学到了一个位于市区的走读高中。走读高中相对宽松的学习环境，让我有了更多可以自由支配的时间，我也有机会发展自己的兴趣爱好，积极参加自己喜欢的社团活动。慢慢的我学着和美国同学打交道，虽然这所高中的华人学生更多。

我曾经问过美国同学，在他们的眼中，我们这些中国同学是什么样的。他们多半是觉得我们都是些Spoiled kids——就是被宠坏的孩子，不乐于和美国当地的学生交流，也不尝试多了解美国的社会文化，虽然也有成绩很棒的中国学生，不过还是让人感觉他们只生活在自己的世界里，除了读书还是读书。

慢慢的，我开始明白融入美国的社会和文化的重要性，要尽快融入新的环境，就应该多交流，并且为之付诸许多实实在在的行动。

在课业方面有老师建议我上AP课——就是大学预修课程。由于中国学生在数学、物理、化学类理科科目有优势，在选课时这类科目是很受中国学生欢迎的，而为了更好地融入美国社会，我有意识地选了美国历史、政治这些美国学生爱选的课，尽管这对我来说是一个挑战，但是通过努力，我有了更多接触美国学生和美国文化的机会。

在课外活动方面，老师建议我去参加辩论赛。我一开始也有些胆怯，觉得怎么可能做得好呢？以我对自己的评估，我参加中文辩论赛都有难度，更何况用英文。不过，我还是选择了去接受这个更大的挑战。为了准备好辩论，我每个月都要读将近2000页的人文社科和历史资料，而辩论的题目从“核武器问题”到“美国国家安全局是否应该对民众实施监控”这类枯燥而晦涩难懂的题材。在变成现在的口齿伶俐之前，囧事也是很多。事后调整一下心态，每一次的挫败反而给了我更多的经验和积累，让我变得越来越从容，越来越淡定。

以上都需要一个强大的英语能力作为支持，如果你英语能力不好，就应该在国内学好语言能力再出国，到了国外也应当多和本土学生交流，不断增加自己的语言能力。

我虽然每天都非常忙，但是感觉很踏实。由于课堂里外接触的大多是美国同学，我和他们之间的交往、交流、沟通越来越顺畅，越来越真诚，我也还是那个真实的我。而美国同学一旦开始了解我了，他们对我也很友善，改变了以前的偏见，对我越来越尊重。同时他们对中国文化也充满了好奇，喜欢和我们交往。